Профессиональная этика педагога
Подборка наиболее важных документов по запросу Профессиональная этика педагога (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Вопрос: Обращения, связанные с вопросами осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2022)В соответствии со статьей 48 Федерального закона педагогические работники обязаны соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство всех участников образовательных отношений.
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2022)В соответствии со статьей 48 Федерального закона педагогические работники обязаны соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство всех участников образовательных отношений.
"Международные стандарты аудита: учебное пособие для магистратуры"
(2-е издание, пересмотренное)
(Арзуманова Л.Л., Орлова Н.Ю., Соболь О.С., Цареградская Ю.К.)
(отв. ред. Л.Л. Арзуманова, Ю.К. Цареградская)
("НОРМА", "ИНФРА-М", 2024)Кодекс этики - Кодекс профессиональной этики аудиторов, одобрен Советом по аудиторской деятельности 21 мая 2019 г., протокол N 47.
(2-е издание, пересмотренное)
(Арзуманова Л.Л., Орлова Н.Ю., Соболь О.С., Цареградская Ю.К.)
(отв. ред. Л.Л. Арзуманова, Ю.К. Цареградская)
("НОРМА", "ИНФРА-М", 2024)Кодекс этики - Кодекс профессиональной этики аудиторов, одобрен Советом по аудиторской деятельности 21 мая 2019 г., протокол N 47.
Нормативные акты
<Письмо> Минпросвещения России N ОК-3775/08, Общероссийского Профсоюза образования N 756 от 22.12.2025
"О примерном положении"В целях актуализации Примерного положения о нормах профессиональной этики педагогических работников (Письмо Минпросвещения России, Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2019 г. N ИП-941/06/484) в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере ведения Минпросвещения России, а также профилактики несправедливого и необъективного расследования нарушения указанных норм Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования (далее - Профсоюз) подготовили дополнения к положению о нормах профессиональной этики педагогических работников (далее - Положение).
"О примерном положении"В целях актуализации Примерного положения о нормах профессиональной этики педагогических работников (Письмо Минпросвещения России, Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 20 августа 2019 г. N ИП-941/06/484) в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере ведения Минпросвещения России, а также профилактики несправедливого и необъективного расследования нарушения указанных норм Минпросвещения России и Общероссийский Профсоюз образования (далее - Профсоюз) подготовили дополнения к положению о нормах профессиональной этики педагогических работников (далее - Положение).
Статья: Управление психосоциальными рисками в образовательных организациях
(Александров М.А.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 5)6.2. Разработать и утвердить локальные акты (положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, положение о нормах профессиональной этики педагогических работников, локальные акты организации о применении к обучающимся и снятии с обучающихся мер дисциплинарного взыскания, о постановке обучающихся на внутришкольный контроль и др.).
(Александров М.А.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 5)6.2. Разработать и утвердить локальные акты (положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, положение о нормах профессиональной этики педагогических работников, локальные акты организации о применении к обучающимся и снятии с обучающихся мер дисциплинарного взыскания, о постановке обучающихся на внутришкольный контроль и др.).
Статья: Правовые ограничения получения подарков в контексте антикоррупционной политики России и зарубежных стран
(Трунцевский Ю.В.)
("Международное публичное и частное право", 2026, N 1)- активное внедрение альтернативной формы выражения благодарности, например поощрять учеников выражать признательность педагогическим работникам устно, через письма или публичные слова, что способствует сохранению профессиональной этики.
(Трунцевский Ю.В.)
("Международное публичное и частное право", 2026, N 1)- активное внедрение альтернативной формы выражения благодарности, например поощрять учеников выражать признательность педагогическим работникам устно, через письма или публичные слова, что способствует сохранению профессиональной этики.
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. Указанные требования обобщены в Письме Минобрнауки от 06.02.2014 N 09-148 "О направлении материалов", которым органам государственной власти субъектов РФ направлены рекомендации по организации мероприятий, направленных на разработку, принятие и применение Кодекса профессиональной этики педагогическим сообществом, в форме Модельного кодекса профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Модельный кодекс).
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. Указанные требования обобщены в Письме Минобрнауки от 06.02.2014 N 09-148 "О направлении материалов", которым органам государственной власти субъектов РФ направлены рекомендации по организации мероприятий, направленных на разработку, принятие и применение Кодекса профессиональной этики педагогическим сообществом, в форме Модельного кодекса профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (далее - Модельный кодекс).
Ситуация: Куда и как подать жалобу на школу, в том числе на директора или учителя?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)нарушения норм профессиональной этики учителями и другими педагогическими работниками.
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)нарушения норм профессиональной этики учителями и другими педагогическими работниками.
Статья: Факторы, сдерживающие применение судебного штрафа: анализ правоприменительной практики
(Мингалимова М.Ф.)
("Законность", 2026, N 3)Несмотря на отсутствие законодательного определения понятия "социально значимая профессия", в доктрине и в практике под этим понимается деятельность, направленная на удовлетворение общественных потребностей, защиту прав и законных интересов граждан, обеспечение безопасности и стабильности общества. К такого рода профессиям традиционно относят врачей, педагогов, ученых, журналистов, представителей правоохранительных органов и в том числе адвокатов. Особенность этих профессий заключается не только в их важности для функционирования общества, но и в высоких требованиях, предъявляемых к морально-этическим качествам их представителей. Следовательно, лица, осуществляющие деятельность, имеющую высокую социальную значимость, должны обладать безупречной репутацией, соблюдать высокие стандарты профессиональной этики и быть примером законопослушного поведения.
(Мингалимова М.Ф.)
("Законность", 2026, N 3)Несмотря на отсутствие законодательного определения понятия "социально значимая профессия", в доктрине и в практике под этим понимается деятельность, направленная на удовлетворение общественных потребностей, защиту прав и законных интересов граждан, обеспечение безопасности и стабильности общества. К такого рода профессиям традиционно относят врачей, педагогов, ученых, журналистов, представителей правоохранительных органов и в том числе адвокатов. Особенность этих профессий заключается не только в их важности для функционирования общества, но и в высоких требованиях, предъявляемых к морально-этическим качествам их представителей. Следовательно, лица, осуществляющие деятельность, имеющую высокую социальную значимость, должны обладать безупречной репутацией, соблюдать высокие стандарты профессиональной этики и быть примером законопослушного поведения.