Публичный доклад школы
Подборка наиболее важных документов по запросу Публичный доклад школы (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Институт частного обвинения: упразднить нельзя реформировать
(Минулин Р.М.)
("Мировой судья", 2022, N 6)6. Минулин Р.М. Новеллы порядка возбуждения дел частного обвинения / Р.М. Минулин // Научные исследования высшей школы: материалы итоговой научно-практической конференции: сборник тезисов докладов и сообщений (г. Тюмень, 8 февраля 2008 г.): сборник научных статей / председатель редколлегии А.И. Числов. Тюмень: Тюменский юридический институт МВД России, 2008. С. 75 - 76.
(Минулин Р.М.)
("Мировой судья", 2022, N 6)6. Минулин Р.М. Новеллы порядка возбуждения дел частного обвинения / Р.М. Минулин // Научные исследования высшей школы: материалы итоговой научно-практической конференции: сборник тезисов докладов и сообщений (г. Тюмень, 8 февраля 2008 г.): сборник научных статей / председатель редколлегии А.И. Числов. Тюмень: Тюменский юридический институт МВД России, 2008. С. 75 - 76.
Статья: Об использовании инструментов превенции в контрольной деятельности муниципальных органов
(Переседов А.М.)
("Муниципальная служба: правовые вопросы", 2024, N 4)1. Горохова С.С. Российское местное самоуправление в системе публичной власти государства / С.С. Горохова // Государственная власть и местное самоуправление. 2023. N 5. С. 20 - 24.
(Переседов А.М.)
("Муниципальная служба: правовые вопросы", 2024, N 4)1. Горохова С.С. Российское местное самоуправление в системе публичной власти государства / С.С. Горохова // Государственная власть и местное самоуправление. 2023. N 5. С. 20 - 24.
Нормативные акты
<Письмо> Минобрнауки России от 22.10.2015 N 08-1729
"О направлении методических рекомендаций"
(вместе с "Методическими рекомендациями по развитию государственно-общественного управления образованием в субъектах Российской Федерации для специалистов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования")ежегодный публичный доклад (отчет о самообследовании) образовательной организации учредителю и общественности перед его размещением на сайте образовательной организации;
"О направлении методических рекомендаций"
(вместе с "Методическими рекомендациями по развитию государственно-общественного управления образованием в субъектах Российской Федерации для специалистов органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования")ежегодный публичный доклад (отчет о самообследовании) образовательной организации учредителю и общественности перед его размещением на сайте образовательной организации;
<Письмо> Минобрнауки России от 25.09.2012 N 08-400
"О показателях эффективности работы руководителей общеобразовательных учреждений, в том числе с учетом мнения родителей и обучающихся"
(вместе с "Методическими указаниями по использованию критериев и показателей эффективности работы руководителей общеобразовательных учреждений")Под повышением открытости управления общеобразовательным учреждением понимаются позитивные изменения, выражающиеся в качестве и количестве открыто предъявляемой информации на официальном сайте учреждения в сети Интернет о своей деятельности (актуальные новости и документы, ежегодные публичные доклады администрации, программа развития учреждения и др.), а также в использовании интерактивных форм общения с родителями (законными представителями), обучающимися и другими заинтересованными лицами.
"О показателях эффективности работы руководителей общеобразовательных учреждений, в том числе с учетом мнения родителей и обучающихся"
(вместе с "Методическими указаниями по использованию критериев и показателей эффективности работы руководителей общеобразовательных учреждений")Под повышением открытости управления общеобразовательным учреждением понимаются позитивные изменения, выражающиеся в качестве и количестве открыто предъявляемой информации на официальном сайте учреждения в сети Интернет о своей деятельности (актуальные новости и документы, ежегодные публичные доклады администрации, программа развития учреждения и др.), а также в использовании интерактивных форм общения с родителями (законными представителями), обучающимися и другими заинтересованными лицами.
Статья: Назначение торгов, применяемых при распоряжении публичным имуществом
(Королев Е.В.)
("Юрист", 2024, N 9)<18> См.: Система госзакупок в Российской Федерации - 2020. Ежегодный доклад / К.И. Головщинский, М.С. Сабирова, М.И. Давыдов и др.; отв. ред. А.Т. Шамрин. М.: Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики", 2021. С. 53.
(Королев Е.В.)
("Юрист", 2024, N 9)<18> См.: Система госзакупок в Российской Федерации - 2020. Ежегодный доклад / К.И. Головщинский, М.С. Сабирова, М.И. Давыдов и др.; отв. ред. А.Т. Шамрин. М.: Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики", 2021. С. 53.
Статья: Десять идей для законопроекта о безопасном искусственном интеллекте в России
(Наумов В.Б.)
("Юрист", 2026, N 5)9 декабря 2025 г. на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека с участием Президента РФ о законопроекте было заявлено публично и началось его обсуждение с представителями науки, бизнеса и органами государственной власти.
(Наумов В.Б.)
("Юрист", 2026, N 5)9 декабря 2025 г. на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека с участием Президента РФ о законопроекте было заявлено публично и началось его обсуждение с представителями науки, бизнеса и органами государственной власти.
Статья: Стратегическое управление социально-экономическим развитием: конституционно-правовые аспекты
(Болдырев О.Ю.)
("Конституционное и муниципальное право", 2024, N 4)17. Мазаев В.Д. Публичная форма собственности как инструмент конституционно-правового регулирования экономики / В.Д. Мазаев // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2017. N 3. С. 19 - 33.
(Болдырев О.Ю.)
("Конституционное и муниципальное право", 2024, N 4)17. Мазаев В.Д. Публичная форма собственности как инструмент конституционно-правового регулирования экономики / В.Д. Мазаев // Право. Журнал Высшей школы экономики. 2017. N 3. С. 19 - 33.
Статья: Цифровой правовой контроль как новая цивилистическая категория
(Линников А.С.)
("Вестник Пермского университета. Юридические науки", 2024, N 2)<2> Аналитический доклад "Контрольно-надзорная деятельность в Российской Федерации" 2018 / Российский союз промышленников и предпринимателей; НИУ "Высшая школа экономики". М., 2019. С. 102. URL: http://www.goskontrol-rspp.ru/upload/iblock/eaf/RSPP_preprint_0103.pdf.
(Линников А.С.)
("Вестник Пермского университета. Юридические науки", 2024, N 2)<2> Аналитический доклад "Контрольно-надзорная деятельность в Российской Федерации" 2018 / Российский союз промышленников и предпринимателей; НИУ "Высшая школа экономики". М., 2019. С. 102. URL: http://www.goskontrol-rspp.ru/upload/iblock/eaf/RSPP_preprint_0103.pdf.
Интервью: Репутация школы. Как ее создавать?
("Директор школы", 2026, N 1)- Нет, директору вовсе не обязательно писать посты самому. Если руководитель не любит создавать тексты для соцсетей, эту функцию можно делегировать кому-то из сотрудников школы или даже ученикам. У школы обязательно должен быть свой сайт. Это очень эффективный канал коммуникации при построении репутации школы. Но у директора есть другие задачи в области репутационного менеджмента. Он должен в первую очередь развивать свою коммуникативную компетентность. В это понятие входят такие важнейшие качества руководителя, как эмпатия, умение выступать публично, открытость. Любая репутация рукотворна. Поэтому директор школы должен присутствовать в публичном пространстве, причем в разных информационных каналах: от школьных страниц в соцсетях до профессиональных форумов и конференций. Он должен быть готов выходить на контакт с родителями в любых форматах: выступать на общешкольных мероприятиях, участвовать в родительских собраниях, давать обратную связь на школьном сайте - скажем, в рубрике, где первое лицо школы отвечает на вопросы мам и пап. При этом родителями будут оцениваться все качества директора: как он выглядит, как держится, умеет ли свободно выражать свои мысли или читает по бумажке (что сегодня уже нонсенс)... Если руководитель настолько сросся с бюрократическим стилем, что везде изъясняется на языке отчетных докладов, он теряет доверие. Выходя на публику в облике чиновника-бюрократа, директор уже проиграл и свою репутацию, и репутацию школы. А вот когда руководитель предстает перед аудиторией как простой, открытый, современный человек, который транслирует окружающим: "Вот я и моя школа", это сразу вызывает доверие. Конечно, если лидер школы еще и харизматичен - это большая удача. Но так бывает нечасто, и ничего страшного в этом нет. Публичному общению можно научиться, это не так сложно.
("Директор школы", 2026, N 1)- Нет, директору вовсе не обязательно писать посты самому. Если руководитель не любит создавать тексты для соцсетей, эту функцию можно делегировать кому-то из сотрудников школы или даже ученикам. У школы обязательно должен быть свой сайт. Это очень эффективный канал коммуникации при построении репутации школы. Но у директора есть другие задачи в области репутационного менеджмента. Он должен в первую очередь развивать свою коммуникативную компетентность. В это понятие входят такие важнейшие качества руководителя, как эмпатия, умение выступать публично, открытость. Любая репутация рукотворна. Поэтому директор школы должен присутствовать в публичном пространстве, причем в разных информационных каналах: от школьных страниц в соцсетях до профессиональных форумов и конференций. Он должен быть готов выходить на контакт с родителями в любых форматах: выступать на общешкольных мероприятиях, участвовать в родительских собраниях, давать обратную связь на школьном сайте - скажем, в рубрике, где первое лицо школы отвечает на вопросы мам и пап. При этом родителями будут оцениваться все качества директора: как он выглядит, как держится, умеет ли свободно выражать свои мысли или читает по бумажке (что сегодня уже нонсенс)... Если руководитель настолько сросся с бюрократическим стилем, что везде изъясняется на языке отчетных докладов, он теряет доверие. Выходя на публику в облике чиновника-бюрократа, директор уже проиграл и свою репутацию, и репутацию школы. А вот когда руководитель предстает перед аудиторией как простой, открытый, современный человек, который транслирует окружающим: "Вот я и моя школа", это сразу вызывает доверие. Конечно, если лидер школы еще и харизматичен - это большая удача. Но так бывает нечасто, и ничего страшного в этом нет. Публичному общению можно научиться, это не так сложно.
Статья: Творчество как объект интеллектуальной собственности
(Самойлов И.Н.)
("ИС. Авторское право и смежные права", 2025, N 1)10. Шрайберг Я.Л., Волкова К.Ю. Авторское право: привилегии для библиотек // Современная цифровая среда и особенности цифрового рынка для библиотечно-информационной инфраструктуры: Сборник докладов постоянно действующей Школы НАББ "Библиотеки - дорога к знаниям", Москва, 21 - 22 сентября 2023 года. Москва, Государственная публичная научно-техническая библиотека России. 2024. С. 42 - 49. DOI: 10.33186/978-5-85638-277-7-42-49. EDN JILJUI.
(Самойлов И.Н.)
("ИС. Авторское право и смежные права", 2025, N 1)10. Шрайберг Я.Л., Волкова К.Ю. Авторское право: привилегии для библиотек // Современная цифровая среда и особенности цифрового рынка для библиотечно-информационной инфраструктуры: Сборник докладов постоянно действующей Школы НАББ "Библиотеки - дорога к знаниям", Москва, 21 - 22 сентября 2023 года. Москва, Государственная публичная научно-техническая библиотека России. 2024. С. 42 - 49. DOI: 10.33186/978-5-85638-277-7-42-49. EDN JILJUI.
Статья: Обеспечение открытости и гласности суда как гарантия независимости правосудия
(Михайлов В.К.)
("Журнал российского права", 2022, N 2)Несмотря на то что российским судьям формально на уровне Кодекса судейской этики разрешается заниматься различными видами внесудебной деятельности, включая научную, образовательную, творческую, общественную, благотворительную и др., участвовать в различных публичных мероприятиях (п. 2 ст. 14), а также выступать с публичными докладами и лекциями, участвовать в публичных слушаниях, научных форумах и конференциях, а также заниматься иными видами деятельности, относящимися к сфере права, законодательства, правосудия (п. 2 ст. 15), встретить российского судью в публичном пространстве и на научных конференциях - редкая удача. Организатором данного мероприятия, как правило, будет выступать государственный орган, а судья-участник, заслуживший такое доверие, будет из руководителей суда, представляющий высшие звенья судебной системы федеральных судов Российской Федерации. Судей основных и средних звеньев, осуществляющих первичное правоприменение и работающих "на земле", сегодня не встретишь ни на одном открытом мероприятии и не узнаешь их мнения по вопросам права и правосудия даже из средств массовой информации. Пожалуй, это связано в большей степени с существующими проблемами с реальной их независимостью, в меньшей - с чрезмерной загруженностью.
(Михайлов В.К.)
("Журнал российского права", 2022, N 2)Несмотря на то что российским судьям формально на уровне Кодекса судейской этики разрешается заниматься различными видами внесудебной деятельности, включая научную, образовательную, творческую, общественную, благотворительную и др., участвовать в различных публичных мероприятиях (п. 2 ст. 14), а также выступать с публичными докладами и лекциями, участвовать в публичных слушаниях, научных форумах и конференциях, а также заниматься иными видами деятельности, относящимися к сфере права, законодательства, правосудия (п. 2 ст. 15), встретить российского судью в публичном пространстве и на научных конференциях - редкая удача. Организатором данного мероприятия, как правило, будет выступать государственный орган, а судья-участник, заслуживший такое доверие, будет из руководителей суда, представляющий высшие звенья судебной системы федеральных судов Российской Федерации. Судей основных и средних звеньев, осуществляющих первичное правоприменение и работающих "на земле", сегодня не встретишь ни на одном открытом мероприятии и не узнаешь их мнения по вопросам права и правосудия даже из средств массовой информации. Пожалуй, это связано в большей степени с существующими проблемами с реальной их независимостью, в меньшей - с чрезмерной загруженностью.
Статья: Раскрытие показателей о достижении целей устойчивого развития в отчетности российских вузов на основе ESG-подхода
(Вахрушина А.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2023, NN 9, 10)Содействие принципам устойчивого развития и раскрытие информации о достижении ЦУР носят исключительно добровольный характер. Однако с 2019 г. общество стало в большей степени уделять внимание проблемам экологии, здоровья, социального равенства, безопасности, конфиденциальности данных, чему во многом способствовало распространение пандемии COVID-19 [12]. Текущие реалии свидетельствуют, что университеты постепенно присоединяются к мировой практике, транслируя с помощью ESG-показателей в публичной отчетности свои ориентиры в пользу устойчивого развития территорий <7>.
(Вахрушина А.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2023, NN 9, 10)Содействие принципам устойчивого развития и раскрытие информации о достижении ЦУР носят исключительно добровольный характер. Однако с 2019 г. общество стало в большей степени уделять внимание проблемам экологии, здоровья, социального равенства, безопасности, конфиденциальности данных, чему во многом способствовало распространение пандемии COVID-19 [12]. Текущие реалии свидетельствуют, что университеты постепенно присоединяются к мировой практике, транслируя с помощью ESG-показателей в публичной отчетности свои ориентиры в пользу устойчивого развития территорий <7>.
"Государственный контроль (надзор): монография"
(Зырянов С.М.)
("КОНТРАКТ", 2023)168. Пилипенко А.Н. Публичный контроль во Франции: монография. М.: ИЗиСП; ИНФРА-М, 2019.
(Зырянов С.М.)
("КОНТРАКТ", 2023)168. Пилипенко А.Н. Публичный контроль во Франции: монография. М.: ИЗиСП; ИНФРА-М, 2019.
Статья: Публичные расходы Российской Федерации в жилищной сфере - концепция, структура, баланс
(Пузанов А.С.)
("Имущественные отношения в Российской Федерации", 2026, N 3)<*> Статья подготовлена на основе аналитического доклада Фонда "Институт экономики города" "Обзор публичных расходов в жилищной сфере" (URL: https://www.urbaneconomics.ru/sites/default/files/obzor_publichnyh_rashodov_v_zhilishchnoi_sfere.pdf), подготовленного за счет средств Целевого капитала Фонда "Институт экономики города".
(Пузанов А.С.)
("Имущественные отношения в Российской Федерации", 2026, N 3)<*> Статья подготовлена на основе аналитического доклада Фонда "Институт экономики города" "Обзор публичных расходов в жилищной сфере" (URL: https://www.urbaneconomics.ru/sites/default/files/obzor_publichnyh_rashodov_v_zhilishchnoi_sfere.pdf), подготовленного за счет средств Целевого капитала Фонда "Институт экономики города".