Наставник на госслужбе
Подборка наиболее важных документов по запросу Наставник на госслужбе (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Принцип равного доступа граждан Российской Федерации к государственной службе в контексте ее ключевых реформ
(Титова Е.А.)
("Административное право и процесс", 2025, N 5)<26> См., например: Указ Президента РФ от 24 июня 2019 г. N 288 "Об основных направлениях развития государственной гражданской службы Российской Федерации на 2019 - 2021 годы" // СЗ РФ. 2019. N 26. Ст. 3410; Указ Президента РФ от 21 февраля 2019 г. N 68 (ред. от 26.06.2023) "О профессиональном развитии государственных гражданских служащих Российской Федерации" // СЗ РФ. 2019. N 8. Ст. 765; 2023. N 7. Ст. 4980; Постановление Правительства РФ от 7 октября 2019 г. N 1296 "Об утверждении Положения о наставничестве на государственной гражданской службе Российской Федерации" // СЗ РФ. 2019. N 41. Ст. 5727.
(Титова Е.А.)
("Административное право и процесс", 2025, N 5)<26> См., например: Указ Президента РФ от 24 июня 2019 г. N 288 "Об основных направлениях развития государственной гражданской службы Российской Федерации на 2019 - 2021 годы" // СЗ РФ. 2019. N 26. Ст. 3410; Указ Президента РФ от 21 февраля 2019 г. N 68 (ред. от 26.06.2023) "О профессиональном развитии государственных гражданских служащих Российской Федерации" // СЗ РФ. 2019. N 8. Ст. 765; 2023. N 7. Ст. 4980; Постановление Правительства РФ от 7 октября 2019 г. N 1296 "Об утверждении Положения о наставничестве на государственной гражданской службе Российской Федерации" // СЗ РФ. 2019. N 41. Ст. 5727.
"Комментарий к Федеральному закону от 27 мая 2003 г. N 58-ФЗ "О системе государственной службы Российской Федерации"
(постатейный)
(Шкатулла В.И., Маркин Н.С., Надвикова В.В.)
(под ред. В.И. Шкатуллы)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)8. Положение о наставничестве на государственной гражданской службе Российской Федерации.
(постатейный)
(Шкатулла В.И., Маркин Н.С., Надвикова В.В.)
(под ред. В.И. Шкатуллы)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)8. Положение о наставничестве на государственной гражданской службе Российской Федерации.
Нормативные акты
<Письмо> Минтруда России от 28.05.2020 N 18-4/10/П-4994
<О Методическом инструментарии по осуществлению наставничества на государственной гражданской службе Российской Федерации (версия 2.0)>МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
<О Методическом инструментарии по осуществлению наставничества на государственной гражданской службе Российской Федерации (версия 2.0)>МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Готовое решение: Как осуществляется квотирование рабочих мест для приема на работу инвалидов
(КонсультантПлюс, 2026)Но учтите, что вам потребуется выполнить дополнительные обязанности, о которых упоминали ранее в этом разделе, в частности создать инвалиду условия труда в соответствии с его индивидуальной программой реабилитации и абилитации (ИПРА). Для этого может потребоваться, например, оборудовать для него рабочее место, а при необходимости создать специальное рабочее место с учетом особых требований, предоставить наставника. Также проинформируйте государственную службу занятости о выполнении квоты (см. разд. 2.1 настоящего материала). Это следует, в частности, из ч. 3 ст. 214, ч. 10 ст. 216.1 ТК РФ, ч. 1, 2 ст. 11 Закона о социальной защите инвалидов, ст. 40, п. 7 ч. 1 ст. 53 Закона о занятости N 565-ФЗ, п. 3.3 СП 2.2.3670-20, п. 4, пп. "л" п. 5 Методических рекомендаций, утвержденных Приказом Минтруда России от 09.11.2017 N 777.
(КонсультантПлюс, 2026)Но учтите, что вам потребуется выполнить дополнительные обязанности, о которых упоминали ранее в этом разделе, в частности создать инвалиду условия труда в соответствии с его индивидуальной программой реабилитации и абилитации (ИПРА). Для этого может потребоваться, например, оборудовать для него рабочее место, а при необходимости создать специальное рабочее место с учетом особых требований, предоставить наставника. Также проинформируйте государственную службу занятости о выполнении квоты (см. разд. 2.1 настоящего материала). Это следует, в частности, из ч. 3 ст. 214, ч. 10 ст. 216.1 ТК РФ, ч. 1, 2 ст. 11 Закона о социальной защите инвалидов, ст. 40, п. 7 ч. 1 ст. 53 Закона о занятости N 565-ФЗ, п. 3.3 СП 2.2.3670-20, п. 4, пп. "л" п. 5 Методических рекомендаций, утвержденных Приказом Минтруда России от 09.11.2017 N 777.
Статья: Институт наставничества в системе координат нормативного регулирования и правоприменения
(Ершова И.В., Енькова Е.Е.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 4)Ключевые слова: наставничество, наставник, государственная служба, судейское сообщество, образовательная сфера, профессиональный стандарт "Наставник", кадровая политика, оценка эффективности института наставничества, стимулирование и награждение наставников, реверсивное наставничество.
(Ершова И.В., Енькова Е.Е.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 4)Ключевые слова: наставничество, наставник, государственная служба, судейское сообщество, образовательная сфера, профессиональный стандарт "Наставник", кадровая политика, оценка эффективности института наставничества, стимулирование и награждение наставников, реверсивное наставничество.
Статья: Демократия: новый вектор конституционной эволюции
(Головин А.Г.)
("Конституционное и муниципальное право", 2026, N 2)<14> Аргументируя нашу позицию, следует особо подчеркнуть, что значимые элементы профессионального отбора управленческих кадров уже являются реальностью современного подхода к формированию и развитию кадрового резерва (в широком смысле) для государственной и муниципальной службы, государственных и муниципальных должностей ("школы" мэров и губернаторов - образовательные проекты для потенциальных управленцев соответствующих уровней, давно и успешно реализующийся конкурс "Лидеры России", программа "Время героев", развитие института наставничества на государственной службе и т.д.). Механизмы можно донастраивать, но очевидна перспективность такого подхода. Его можно и нужно совершенствовать, ставить на новые "рельсы", отвечающие сложным реалиям и вызовам развивающейся социальной, экономической и политической действительности. Задача конституционно-правовой науки - предложить для этого наилучшие правовые средства.
(Головин А.Г.)
("Конституционное и муниципальное право", 2026, N 2)<14> Аргументируя нашу позицию, следует особо подчеркнуть, что значимые элементы профессионального отбора управленческих кадров уже являются реальностью современного подхода к формированию и развитию кадрового резерва (в широком смысле) для государственной и муниципальной службы, государственных и муниципальных должностей ("школы" мэров и губернаторов - образовательные проекты для потенциальных управленцев соответствующих уровней, давно и успешно реализующийся конкурс "Лидеры России", программа "Время героев", развитие института наставничества на государственной службе и т.д.). Механизмы можно донастраивать, но очевидна перспективность такого подхода. Его можно и нужно совершенствовать, ставить на новые "рельсы", отвечающие сложным реалиям и вызовам развивающейся социальной, экономической и политической действительности. Задача конституционно-правовой науки - предложить для этого наилучшие правовые средства.