Нагрузка ППС
Подборка наиболее важных документов по запросу Нагрузка ППС (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Дистанционный режим труда работников из числа профессорско-преподавательского состава
(Машукова Е.М.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2022, N 4)Локальное нормотворчество в образовательных организациях высшего образования значительно разнится. Например, имеют место случаи, когда работодатель устанавливает обязательность исполнения преподавателем всех видов трудовой нагрузки в стенах университета <5>. Однако это исключение из правила. В большинстве вузов присутствие профессорско-преподавательского состава вне учебной (преподавательской) нагрузки не требуется.
(Машукова Е.М.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2022, N 4)Локальное нормотворчество в образовательных организациях высшего образования значительно разнится. Например, имеют место случаи, когда работодатель устанавливает обязательность исполнения преподавателем всех видов трудовой нагрузки в стенах университета <5>. Однако это исключение из правила. В большинстве вузов присутствие профессорско-преподавательского состава вне учебной (преподавательской) нагрузки не требуется.
Статья: Болонская система: "Не говорите мне прощай!"
(Абдулин Р.С.)
("Мировой судья", 2022, N 10)Почти двадцать лет назад мы, не взвесив все за и против, вошли в Болонскую систему образования, что было большой не только психологической, но и физической нагрузкой в смысле переработки образовательных стандартов для профессорско-преподавательского состава вузовского сообщества. Переход к Болонской системе стал не меньшей психологической нагрузкой в целом и для граждан страны, поскольку эта проблема так или иначе касалась практически каждого жителя страны. Ведь появление новой формы подготовки специалистов, по существу, привело к разрушению понятного, стабильного и вполне качественного образования. Общество с трудом привыкало к смене привычной трехуровневой системы образования: среднее профессиональное образование, высшее образование и аспирантура. В медицинских вузах - интернатура и ординатура. И вот эта довольно стройная, устойчивая и, даже можно сказать, фундаментальная система советского образования вдруг перестает существовать. Переход к Болонской системе образования пытались объяснить тем, что теперь специалисты с дипломами наших вузов будут востребованы за рубежом, а в нашу страну поедут специалисты, закончившие престижные европейские вузы.
(Абдулин Р.С.)
("Мировой судья", 2022, N 10)Почти двадцать лет назад мы, не взвесив все за и против, вошли в Болонскую систему образования, что было большой не только психологической, но и физической нагрузкой в смысле переработки образовательных стандартов для профессорско-преподавательского состава вузовского сообщества. Переход к Болонской системе стал не меньшей психологической нагрузкой в целом и для граждан страны, поскольку эта проблема так или иначе касалась практически каждого жителя страны. Ведь появление новой формы подготовки специалистов, по существу, привело к разрушению понятного, стабильного и вполне качественного образования. Общество с трудом привыкало к смене привычной трехуровневой системы образования: среднее профессиональное образование, высшее образование и аспирантура. В медицинских вузах - интернатура и ординатура. И вот эта довольно стройная, устойчивая и, даже можно сказать, фундаментальная система советского образования вдруг перестает существовать. Переход к Болонской системе образования пытались объяснить тем, что теперь специалисты с дипломами наших вузов будут востребованы за рубежом, а в нашу страну поедут специалисты, закончившие престижные европейские вузы.
Нормативные акты
Приказ Минобрнауки России от 11.04.2025 N 335
"О продолжительности рабочего времени педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и о порядке определения учебной нагрузки указанных работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела учебной нагрузки"
(Зарегистрировано в Минюсте России 06.05.2025 N 82069)Зарегистрировано в Минюсте России 6 мая 2025 г. N 82069
"О продолжительности рабочего времени педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и о порядке определения учебной нагрузки указанных работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела учебной нагрузки"
(Зарегистрировано в Минюсте России 06.05.2025 N 82069)Зарегистрировано в Минюсте России 6 мая 2025 г. N 82069
"Памятки по трудовым правам и обязанностям работника и работодателя, разъясняющие требования трудового законодательства Российской Федерации: Сборник памяток для работника"
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2025)<11> Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения установлены разд. VI Приложения N 2 к Приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре".
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2025)<11> Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения установлены разд. VI Приложения N 2 к Приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре".
Статья: Институт наставничества в системе координат нормативного регулирования и правоприменения
(Ершова И.В., Енькова Е.Е.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 4)Порядком расчета объема нагрузки профессорско-преподавательского состава и иных педагогических работников (утв. Приказом от 30.08.2024 N 456) предусмотрено, что в случае совместного проведения наставником и наставляемым лекционных и практических занятий обоим начисляется нагрузка согласно установленным нормам (нагрузка первой половины дня), а наставник за каждый месяц своей деятельности в отношении одного наставляемого получает пять часов, которые включаются в нагрузку второй половины дня.
(Ершова И.В., Енькова Е.Е.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 4)Порядком расчета объема нагрузки профессорско-преподавательского состава и иных педагогических работников (утв. Приказом от 30.08.2024 N 456) предусмотрено, что в случае совместного проведения наставником и наставляемым лекционных и практических занятий обоим начисляется нагрузка согласно установленным нормам (нагрузка первой половины дня), а наставник за каждый месяц своей деятельности в отношении одного наставляемого получает пять часов, которые включаются в нагрузку второй половины дня.
"Памятки по трудовым правам и обязанностям работника и работодателя, разъясняющие требования трудового законодательства Российской Федерации: Сборник памяток для работника"
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2026)<1> Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения установлены Приложением N 2 к Приказу Минобрнауки России от 11.04.2025 N 335 "О продолжительности рабочего времени педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и о порядке определения учебной нагрузки указанных работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела учебной нагрузки".
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2026)<1> Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения установлены Приложением N 2 к Приказу Минобрнауки России от 11.04.2025 N 335 "О продолжительности рабочего времени педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и о порядке определения учебной нагрузки указанных работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела учебной нагрузки".
Готовое решение: Какие есть особенности рабочего времени педагогических работников
(КонсультантПлюс, 2026)Что касается педработников, которые относятся к профессорско-преподавательскому составу, то руководствуйтесь особым Порядком определения их учебной нагрузки (в том числе когда меняете ее).
(КонсультантПлюс, 2026)Что касается педработников, которые относятся к профессорско-преподавательскому составу, то руководствуйтесь особым Порядком определения их учебной нагрузки (в том числе когда меняете ее).
"Памятки по трудовым правам и обязанностям работника и работодателя, разъясняющие требования трудового законодательства Российской Федерации: Сборник памяток для работодателя"
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2025)<1> Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения установлены разд. VI Приложения N 2 к Приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре".
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2025)<1> Порядок определения учебной нагрузки педагогических работников, отнесенных к профессорско-преподавательскому составу, и основания ее изменения установлены разд. VI Приложения N 2 к Приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре".