Характеристика на студента
Подборка наиболее важных документов по запросу Характеристика на студента (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Мусульманское богословие, мусульманское образование и право: российский опыт в контексте миграционной политики
(Сальников В.П., Исмагилов Р.Ф., Еникеева И.И.)
("Миграционное право", 2025, N 3)Таким образом, система исламского религиозного образования в Татарстане является одной из крупнейших в России, предоставляющей образование для будущих религиозных служителей. Сюда поступают абитуриенты из разных регионов России, а также из-за рубежа. Надо отметить, что базовые параметры этой системы, такие как характеристики учебных учреждений, формы обучения, структура студентов по возрасту и национальному признаку, качество образовательных программ и условия обучения, редко подвергаются всесторонним и регулярным социологическим исследованиям и доступные данные о них остаются ограниченными.
(Сальников В.П., Исмагилов Р.Ф., Еникеева И.И.)
("Миграционное право", 2025, N 3)Таким образом, система исламского религиозного образования в Татарстане является одной из крупнейших в России, предоставляющей образование для будущих религиозных служителей. Сюда поступают абитуриенты из разных регионов России, а также из-за рубежа. Надо отметить, что базовые параметры этой системы, такие как характеристики учебных учреждений, формы обучения, структура студентов по возрасту и национальному признаку, качество образовательных программ и условия обучения, редко подвергаются всесторонним и регулярным социологическим исследованиям и доступные данные о них остаются ограниченными.
Статья: Интегрированная отчетность образовательного учреждения: вызовы времени
(Аверина О.И., Колесник Н.Ф.)
("Международный бухгалтерский учет", 2023, N 8)Важным системообразующим элементом капитала для бизнес-модели Университета, на наш взгляд, является человеческий капитал. Высшее учебное заведение представляет целостную конструкцию, элементами которой являются учебная, научная, воспитательная и другая деятельность его структурных подразделений. При этом важными характеристиками человеческого капитала будет являться вовлеченность студентов в образовательный и научно-исследовательский процессы.
(Аверина О.И., Колесник Н.Ф.)
("Международный бухгалтерский учет", 2023, N 8)Важным системообразующим элементом капитала для бизнес-модели Университета, на наш взгляд, является человеческий капитал. Высшее учебное заведение представляет целостную конструкцию, элементами которой являются учебная, научная, воспитательная и другая деятельность его структурных подразделений. При этом важными характеристиками человеческого капитала будет являться вовлеченность студентов в образовательный и научно-исследовательский процессы.
Нормативные акты
Статья: Выборы в органы власти Российской Федерации как фактор формирования правосознания молодежи и студентов
(Федотов Б.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2022, N 8)<2> Стрыгина С.В. Правовая культура современной России // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Экономика. Управление. Право. 2007. Т. 7. N 1. С. 69 - 72; Толпыкин В.Е. Правосознание как социокультурный феномен // Общество: политика, экономика, право. 2011. N 3. С. 129 - 132; Галкин А.А. Общественное сознание, настроения и политическое поведение: российский вариант // Вестник Института социологии. 2015. N 1. С. 12 - 33; Ефремов А.В. Правосознание и правовая культура в Российской Федерации: проблемы становления и пути решения // Вестник Московского университета МВД России. 2011. N 6. С. 80 - 84; Дворецкий М.И., Федотов Б.В., Сидорина Т.В. Характеристики правосознания молодежи и студентов в современных условиях // Профессиональное образование в современном мире. 2021. Т. 11. N 3. С. 218.
(Федотов Б.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2022, N 8)<2> Стрыгина С.В. Правовая культура современной России // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Экономика. Управление. Право. 2007. Т. 7. N 1. С. 69 - 72; Толпыкин В.Е. Правосознание как социокультурный феномен // Общество: политика, экономика, право. 2011. N 3. С. 129 - 132; Галкин А.А. Общественное сознание, настроения и политическое поведение: российский вариант // Вестник Института социологии. 2015. N 1. С. 12 - 33; Ефремов А.В. Правосознание и правовая культура в Российской Федерации: проблемы становления и пути решения // Вестник Московского университета МВД России. 2011. N 6. С. 80 - 84; Дворецкий М.И., Федотов Б.В., Сидорина Т.В. Характеристики правосознания молодежи и студентов в современных условиях // Профессиональное образование в современном мире. 2021. Т. 11. N 3. С. 218.
Статья: Правоведение в годы Великой Отечественной войны: о науке в экстремальных условиях (на основе архивных материалов)
(Зипунникова Н.Н., Калинина А.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 2)Рассматриваются вопросы перестройки юридической науки в годы Великой Отечественной войны, приводятся документы, отложившиеся в архивохранилищах. Описано развитие правоведения на Урале с середины 1930-х гг, когда из Иркутска в Свердловск был переведен Сибирский институт советского права, переименованный в Свердловский правовой, а с 1936 г. - в Свердловский юридический институт. Показано, что научное направление деятельности вуза стало самостоятельным и планируемым. Благодаря эвакуированным из ведущих центров юридической науки специалистам правоведение на Урале получило дальнейшие импульсы к развитию. Дана характеристика работы кафедр, студенческих научных кружков, криминалистической лаборатории, специального лектория, формирования цивилистической научной школы. Исследованы подготовка аспирантов, практики научной аттестации, в частности диссертационные кейсы историков права И.И. Крыльцова, Г.Ф. Подозерской-Уткиной. Указано, что усиление патриотизма, внимания к героическому прошлому страны и народа, влиявшее на проблематику научной работы и просветительских мероприятий, формировало соответствующие ценностные ориентиры. Представленные фрагменты делопроизводственной документации иллюстрируют значимость научной работы в вузе в сложные военные годы.
(Зипунникова Н.Н., Калинина А.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 2)Рассматриваются вопросы перестройки юридической науки в годы Великой Отечественной войны, приводятся документы, отложившиеся в архивохранилищах. Описано развитие правоведения на Урале с середины 1930-х гг, когда из Иркутска в Свердловск был переведен Сибирский институт советского права, переименованный в Свердловский правовой, а с 1936 г. - в Свердловский юридический институт. Показано, что научное направление деятельности вуза стало самостоятельным и планируемым. Благодаря эвакуированным из ведущих центров юридической науки специалистам правоведение на Урале получило дальнейшие импульсы к развитию. Дана характеристика работы кафедр, студенческих научных кружков, криминалистической лаборатории, специального лектория, формирования цивилистической научной школы. Исследованы подготовка аспирантов, практики научной аттестации, в частности диссертационные кейсы историков права И.И. Крыльцова, Г.Ф. Подозерской-Уткиной. Указано, что усиление патриотизма, внимания к героическому прошлому страны и народа, влиявшее на проблематику научной работы и просветительских мероприятий, формировало соответствующие ценностные ориентиры. Представленные фрагменты делопроизводственной документации иллюстрируют значимость научной работы в вузе в сложные военные годы.