Учебная нагрузка
Подборка наиболее важных документов по запросу Учебная нагрузка (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Ситуация: Каков порядок получения семейного образования?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Основанием (причиной) перехода на получение семейного образования является возможность при такой форме образования учитывать индивидуальные особенности ребенка, его образовательные потребности, в том числе нормировать ежедневные учебные нагрузки, составляя график обучения и режим занятий, выбирать методы подачи учебного материала.
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Основанием (причиной) перехода на получение семейного образования является возможность при такой форме образования учитывать индивидуальные особенности ребенка, его образовательные потребности, в том числе нормировать ежедневные учебные нагрузки, составляя график обучения и режим занятий, выбирать методы подачи учебного материала.
Ситуация: Входит ли период работы по совместительству в страховой стаж для назначения пенсии?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Вместе с тем работа по совместительству в некоторых случаях учитывается при исчислении периодов работы, дающей право на досрочное назначение страховой пенсии по старости. Так, периоды выполнявшейся с 01.09.2000 педагогической работы засчитываются в стаж при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад) (п. 19 ч. 1, ч. 2 ст. 30 Закона N 400-ФЗ; п. 3 Постановления Правительства РФ от 16.07.2014 N 665; п. 4 Правил, утв. Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 N 781).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Вместе с тем работа по совместительству в некоторых случаях учитывается при исчислении периодов работы, дающей право на досрочное назначение страховой пенсии по старости. Так, периоды выполнявшейся с 01.09.2000 педагогической работы засчитываются в стаж при условии выполнения (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки), установленной за ставку заработной платы (должностной оклад) (п. 19 ч. 1, ч. 2 ст. 30 Закона N 400-ФЗ; п. 3 Постановления Правительства РФ от 16.07.2014 N 665; п. 4 Правил, утв. Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 N 781).
Судебная практика
Подборка судебных решений за 2023 год: Статья 31 "Досрочное назначение страховой пенсии гражданам из числа работников летно-испытательного состава" Федерального закона "О страховых пенсиях""Отменяя решение суда первой инстанции в части и принимая новое решение о частичном удовлетворении иска, суд апелляционной инстанции, руководствуясь положениями статьи 39 Конституции Российской Федерации, статей 30, 31 Федерального закона от 28 декабря 2013 г. N 400-ФЗ "О страховых пенсиях", статьи 27 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации", исходил из того, что спорный период работы истца имел место после 1 сентября 2000 г., при этом не установлены условия выполнения истцом (суммарно по основному и другим местам работы) нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки, установленной за ставку заработной платы); спорный период работы с 1 сентября 2009 г. по 31 августа 2010 г. Д.Р. в должности преподавателя-организатора ОБЖ в Средней общеобразовательной школе п. Орджоникидзевский, расположенной в сельской местности в соответствии с пунктом 6 Правил, подлежал зачету в льготный стаж, несмотря на объем выполняемой им работы."
Подборка судебных решений за 2025 год: Статья 30 "Сохранение права на досрочное назначение страховой пенсии" Федерального закона "О страховых пенсиях""Указанное выше свидетельствует о том, что должности "учитель" и "учитель-логопед" являются разными, самостоятельными должностями, работа в указанных выше должностях не является тождественной, в связи с чем, исходя из буквального толкования пункта 6 Правил от 29 октября 2002 г. N 781, к периодам работы в должности "учитель-логопед" не подлежит применению исключение из общего правила, позволяющее засчитывать в специальный (педагогический) стаж работу в должности учителя расположенных в сельской местности общеобразовательных школ всех наименований (за исключением вечерних (сменных) и открытых (сменных) общеобразовательных школ) независимо от объема выполняемой учебной нагрузки."
Нормативные акты
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ
(ред. от 29.12.2025, с изм. от 15.05.2026)В зависимости от должности и (или) специальности педагогических работников с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени, нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, порядок определения и оплаты учебной нагрузки, оговариваемой в трудовом договоре, основания ее изменения, случаи установления верхнего предела учебной нагрузки, а также случаи, порядок и условия выполнения педагогическими работниками наряду с работой, определенной трудовым договором, с их письменного согласия дополнительной работы, в том числе условия ее оплаты, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, в отношении педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, в отношении иных педагогических работников с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.
(ред. от 29.12.2025, с изм. от 15.05.2026)В зависимости от должности и (или) специальности педагогических работников с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени, нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, порядок определения и оплаты учебной нагрузки, оговариваемой в трудовом договоре, основания ее изменения, случаи установления верхнего предела учебной нагрузки, а также случаи, порядок и условия выполнения педагогическими работниками наряду с работой, определенной трудовым договором, с их письменного согласия дополнительной работы, в том числе условия ее оплаты, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, в отношении педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, в отношении иных педагогических работников с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 N 2
(ред. от 24.12.2025)
"Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания"
(вместе с "СанПиН 1.2.3685-21. Санитарные правила и нормы...")
(Зарегистрировано в Минюсте России 29.01.2021 N 62296)
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2026)Учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе, не более
(ред. от 24.12.2025)
"Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания"
(вместе с "СанПиН 1.2.3685-21. Санитарные правила и нормы...")
(Зарегистрировано в Минюсте России 29.01.2021 N 62296)
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2026)Учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе, не более
Статья: Двенадцать первых: профессор Пермского университета Николай Васильевич Устрялов
(Кузнецова О.А., Килина И.В.)
("Ex jure", 2026, N 2)С 1 ноября 1918 года на юридическом факультете Пермского университета Н.В. Устрялов начал читать курсы "Общая теория государства" и "Государственное право иностранных держав" и представил магистерскую диссертацию на тему "Теория права, как минимума нравственности, в исторических ее выражениях", которая так и не была напечатана "за отсутствием технической возможности" <9>. Его учебная нагрузка составляла 10 часов в неделю.
(Кузнецова О.А., Килина И.В.)
("Ex jure", 2026, N 2)С 1 ноября 1918 года на юридическом факультете Пермского университета Н.В. Устрялов начал читать курсы "Общая теория государства" и "Государственное право иностранных держав" и представил магистерскую диссертацию на тему "Теория права, как минимума нравственности, в исторических ее выражениях", которая так и не была напечатана "за отсутствием технической возможности" <9>. Его учебная нагрузка составляла 10 часов в неделю.
Статья: О гарантиях защиты работника от неравномерной трудовой нагрузки
(Бурнос Е.Н.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2026, N 2)Еще в одном деле работник также боролся за перераспределение трудовой нагрузки в сторону ее увеличения, и ему это удалось. Суд первой инстанции, удовлетворяя требования работника в части взыскания морального вреда, установил, что "распределение нагрузки производилось работодателем истца неравномерно, Б. является единственным профессором кафедры специального фортепиано, которому была установлена самая маленькая учебная нагрузка. Как указал суд, неравномерное распределение учебной нагрузки не обусловлено профессиональными качествами истца либо качеством выполняемой им работы, а свидетельствует о дискриминационном отношении к истцу по сравнению с другими работниками, занимающими аналогичную должность на этой же кафедре" <11>. Судом апелляционной инстанции на работодателя дополнительно возложена обязанность "предоставить Б. работу в соответствии с трудовым договором на полную ставку профессора кафедры специального фортепиано с момента вынесения Апелляционного определения". Суд кассационной инстанции согласился с выводами судов нижестоящих инстанций <12>.
(Бурнос Е.Н.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2026, N 2)Еще в одном деле работник также боролся за перераспределение трудовой нагрузки в сторону ее увеличения, и ему это удалось. Суд первой инстанции, удовлетворяя требования работника в части взыскания морального вреда, установил, что "распределение нагрузки производилось работодателем истца неравномерно, Б. является единственным профессором кафедры специального фортепиано, которому была установлена самая маленькая учебная нагрузка. Как указал суд, неравномерное распределение учебной нагрузки не обусловлено профессиональными качествами истца либо качеством выполняемой им работы, а свидетельствует о дискриминационном отношении к истцу по сравнению с другими работниками, занимающими аналогичную должность на этой же кафедре" <11>. Судом апелляционной инстанции на работодателя дополнительно возложена обязанность "предоставить Б. работу в соответствии с трудовым договором на полную ставку профессора кафедры специального фортепиано с момента вынесения Апелляционного определения". Суд кассационной инстанции согласился с выводами судов нижестоящих инстанций <12>.
Статья: Неполное рабочее время: так просто и так сложно
(Матвейчук Т.И.)
("Кадровик-практик", 2025, N 7)Понятия "ставка" и "рабочее время" взаимосвязаны, эта связь определяет, какую норму рабочих часов работник должен отработать, чтобы получить ставку заработной платы. Данное понимание широко распространено среди работников медицины, образования и т.д. (см., например, Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 N 269 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения, и о Порядке определения учебной нагрузки указанных педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела указанной учебной нагрузки").
(Матвейчук Т.И.)
("Кадровик-практик", 2025, N 7)Понятия "ставка" и "рабочее время" взаимосвязаны, эта связь определяет, какую норму рабочих часов работник должен отработать, чтобы получить ставку заработной платы. Данное понимание широко распространено среди работников медицины, образования и т.д. (см., например, Приказ Минпросвещения России от 04.04.2025 N 269 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения, и о Порядке определения учебной нагрузки указанных педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре, основаниях ее изменения и случаях установления верхнего предела указанной учебной нагрузки").
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)На основании данных норм районный суд города Казани отказал в удовлетворении жалобы гражданина С.И. Хапугина, поданной им в интересах несовершеннолетнего сына, о признании неправомерными действий начальника районного отдела образования города Казани, чьим Приказом установлена обязательность изучения татарского языка в равном объеме с русским языком, а другой районный суд города Казани - в удовлетворении искового заявления о признании недействительным в той же части базисного учебного плана общеобразовательных учреждений, утвержденного Министерством образования Республики Татарстан. По мнению заявителя, поскольку примененные в его деле законоположения обязывают учащихся общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения изучать татарский язык в большом объеме, для них - при соблюдении установленных максимальной учебной нагрузки и обязательного минимума содержания основных образовательных программ - ограничивается возможность углубленного изучения иных предметов учебного плана, а также освоения дисциплин по выбору (факультативно). Тем самым, утверждал заявитель, граждане Российской Федерации, проживающие в Республике Татарстан, ставятся в неравное положение в реализации права на образование по сравнению с проживающими в других субъектах РФ, чем нарушаются гарантии данного права, закрепленные в ст. 43 Конституции.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)На основании данных норм районный суд города Казани отказал в удовлетворении жалобы гражданина С.И. Хапугина, поданной им в интересах несовершеннолетнего сына, о признании неправомерными действий начальника районного отдела образования города Казани, чьим Приказом установлена обязательность изучения татарского языка в равном объеме с русским языком, а другой районный суд города Казани - в удовлетворении искового заявления о признании недействительным в той же части базисного учебного плана общеобразовательных учреждений, утвержденного Министерством образования Республики Татарстан. По мнению заявителя, поскольку примененные в его деле законоположения обязывают учащихся общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения изучать татарский язык в большом объеме, для них - при соблюдении установленных максимальной учебной нагрузки и обязательного минимума содержания основных образовательных программ - ограничивается возможность углубленного изучения иных предметов учебного плана, а также освоения дисциплин по выбору (факультативно). Тем самым, утверждал заявитель, граждане Российской Федерации, проживающие в Республике Татарстан, ставятся в неравное положение в реализации права на образование по сравнению с проживающими в других субъектах РФ, чем нарушаются гарантии данного права, закрепленные в ст. 43 Конституции.
Готовое решение: Какие особенности предоставления педагогическим работникам длительного отпуска (до одного года) без сохранения зарплаты
(КонсультантПлюс, 2026)Во время отпуска педагога нельзя переводить на другую работу. За ним, как правило, сохраняется учебная нагрузка.
(КонсультантПлюс, 2026)Во время отпуска педагога нельзя переводить на другую работу. За ним, как правило, сохраняется учебная нагрузка.
Статья: Обзор изменений Трудового кодекса с 1 сентября 2025 года
(Светлова И.)
("Практическая бухгалтерия", 2025, N 8)<...> случаи установления верхнего предела учебной нагрузки определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, в отношении педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, в отношении иных педагогических работников.
(Светлова И.)
("Практическая бухгалтерия", 2025, N 8)<...> случаи установления верхнего предела учебной нагрузки определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, в отношении педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, в отношении иных педагогических работников.
Ситуация: В каком случае страховая пенсия по старости назначается педагогу досрочно?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)По общему правилу периоды выполнения работы в соответствующих должностях и учреждениях до 01.09.2000 засчитываются в стаж работы независимо от выполнения нормы рабочего времени, а начиная с указанной даты - при условии выполнения нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки) за ставку заработной платы (должностной оклад) (п. 4 Правил, утв. Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 N 781).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)По общему правилу периоды выполнения работы в соответствующих должностях и учреждениях до 01.09.2000 засчитываются в стаж работы независимо от выполнения нормы рабочего времени, а начиная с указанной даты - при условии выполнения нормы рабочего времени (педагогической или учебной нагрузки) за ставку заработной платы (должностной оклад) (п. 4 Правил, утв. Постановлением Правительства РФ от 29.10.2002 N 781).
Готовое решение: Каковы особенности оформления трудовых договоров с педагогами
(КонсультантПлюс, 2026)Трудовой договор с педагогом составляйте в целом в общем порядке. Но, отражая отдельные условия трудового договора, учтите некоторые особенности, в частности, требования к наименованию должности, продолжительности работы и отдыха, указанию учебной нагрузки.
(КонсультантПлюс, 2026)Трудовой договор с педагогом составляйте в целом в общем порядке. Но, отражая отдельные условия трудового договора, учтите некоторые особенности, в частности, требования к наименованию должности, продолжительности работы и отдыха, указанию учебной нагрузки.