Студенческий билет
Подборка наиболее важных документов по запросу Студенческий билет (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Правовое регулирование использования информационных технологий в сфере образования
(Ишеков К.А., Бокова Л.Н.)
("Конституционное и муниципальное право", 2025, N 1)- установления особенностей электронного документооборота, в том числе порядка оформления электронных ведомостей, зачетных книжек, студенческих билетов и дипломов;
(Ишеков К.А., Бокова Л.Н.)
("Конституционное и муниципальное право", 2025, N 1)- установления особенностей электронного документооборота, в том числе порядка оформления электронных ведомостей, зачетных книжек, студенческих билетов и дипломов;
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)4. Согласно ч. 3 комментируемой статьи студентам (курсантам) бесплатно предоставляется зачетная книжка, а студентам также студенческий билет. Указанные документы выдаются обучающимся при поступлении и находятся у них на руках в течение всего срока обучения.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)4. Согласно ч. 3 комментируемой статьи студентам (курсантам) бесплатно предоставляется зачетная книжка, а студентам также студенческий билет. Указанные документы выдаются обучающимся при поступлении и находятся у них на руках в течение всего срока обучения.
Судебная практика
Подборка судебных решений за 2025 год: Статья 90 "Основания и порядок освобождения от уплаты государственной пошлины, уменьшения ее размера, предоставления отсрочки или рассрочки уплаты государственной пошлины" ГПК РФ"Между тем в материалах дела не представлено доказательств однозначно и достоверно свидетельствующих об имущественном положении З.М., а именно сведений об отсутствии доходов (выписки по банковским счетам, справка о получении/неполучении стипендии и т.д.), об отсутствии иного имущества. То обстоятельство, что истец является студентом (представлен студенческий билет <...>), находится на иждивении родителей, вопреки доводам жалобы не является безусловным основанием для отсрочки уплаты государственной пошлины при подаче иска в суд,
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2025 N 539-ФЗ
"О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"6. Студенты образовательных организаций высшего образования и научных организаций, ординаторы, ассистенты-стажеры и аспиранты (за исключением обучающихся в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, указанных в части 1 статьи 81 настоящего Федерального закона) получают сведения о студенческих билетах, сведения об иных документах, подтверждающих обучение по программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (при их наличии), в электронном виде в электронной информационно-образовательной среде организации, в которой они получают образование, в федеральной государственной информационной системе "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" (далее - единый портал государственных и муниципальных услуг), а также с использованием многофункционального сервиса обмена информацией. Сведения о зачетных книжках предоставляются указанным категориям обучающихся в электронном виде в электронной информационно-образовательной среде организации, в которой они получают образование, и на едином портале государственных и муниципальных услуг. Студенческий билет, зачетная книжка и иные документы, подтверждающие обучение по программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (при их наличии), на бумажном носителе выдаются указанным категориям обучающихся по заявлению, подаваемому в организацию, в которой они получают образование, в порядке, установленном локальными нормативными актами этой организации.
"О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"6. Студенты образовательных организаций высшего образования и научных организаций, ординаторы, ассистенты-стажеры и аспиранты (за исключением обучающихся в федеральных государственных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, указанных в части 1 статьи 81 настоящего Федерального закона) получают сведения о студенческих билетах, сведения об иных документах, подтверждающих обучение по программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (при их наличии), в электронном виде в электронной информационно-образовательной среде организации, в которой они получают образование, в федеральной государственной информационной системе "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" (далее - единый портал государственных и муниципальных услуг), а также с использованием многофункционального сервиса обмена информацией. Сведения о зачетных книжках предоставляются указанным категориям обучающихся в электронном виде в электронной информационно-образовательной среде организации, в которой они получают образование, и на едином портале государственных и муниципальных услуг. Студенческий билет, зачетная книжка и иные документы, подтверждающие обучение по программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (при их наличии), на бумажном носителе выдаются указанным категориям обучающихся по заявлению, подаваемому в организацию, в которой они получают образование, в порядке, установленном локальными нормативными актами этой организации.
Статья: Управленческий учет и отчетность как инструмент повышения эффективности функционирования образовательных организаций
(Вахрушина М.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 12)К прямым следует отнести расходы на оплату труда преподавателей-почасовиков, приглашенных на конкретную программу, расходы на специально приобретенную для нее учебную литературу, на проведение практик, стоимость изготовления дипломов студентам, завершившим обучение по конкретной образовательной программе, а также стоимость зачетных книжек и студенческих билетов (при их наличии).
(Вахрушина М.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 12)К прямым следует отнести расходы на оплату труда преподавателей-почасовиков, приглашенных на конкретную программу, расходы на специально приобретенную для нее учебную литературу, на проведение практик, стоимость изготовления дипломов студентам, завершившим обучение по конкретной образовательной программе, а также стоимость зачетных книжек и студенческих билетов (при их наличии).
Ситуация: Как перевестись из одного вуза в другой?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)При этом вам потребуется сдать в исходный вуз студенческий билет и зачетную книжку либо иной документ (документы), подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законом или локальными нормативными актами исходной организации (п. 23 Порядка N 607).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)При этом вам потребуется сдать в исходный вуз студенческий билет и зачетную книжку либо иной документ (документы), подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законом или локальными нормативными актами исходной организации (п. 23 Порядка N 607).
Статья: Личные дела обучающихся и студентов: состав и порядок ведения
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Лицо, отчисленное в связи с переводом, сдает в исходную организацию в зависимости от категории обучающегося студенческий билет, зачетную книжку либо документы, подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законодательством РФ или локальными нормативными актами. В исходной организации в личном деле лица, отчисленного в связи с переводом, хранятся в том числе копия документа о предшествующем образовании, заверенная исходной организацией, выписка из приказа об отчислении в связи с переводом, а также в зависимости от категории обучающегося студенческий билет, зачетная книжка либо документы, подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законодательством РФ или локальными нормативными актами.
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Лицо, отчисленное в связи с переводом, сдает в исходную организацию в зависимости от категории обучающегося студенческий билет, зачетную книжку либо документы, подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законодательством РФ или локальными нормативными актами. В исходной организации в личном деле лица, отчисленного в связи с переводом, хранятся в том числе копия документа о предшествующем образовании, заверенная исходной организацией, выписка из приказа об отчислении в связи с переводом, а также в зависимости от категории обучающегося студенческий билет, зачетная книжка либо документы, подтверждающие обучение в исходной организации, выданные в случаях, предусмотренных законодательством РФ или локальными нормативными актами.
Статья: Аксиологические аспекты трансформации советского высшего юридического образования: научные подходы и исследовательские перспективы
(Калинина А.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 6)В 1930-е гг. в официальных документах можно встретить критические замечания относительно сложившейся системы подготовки кадров в высшей школе. Вставал вопрос: как и чему учить? Были выявлены недостатки в оснащении и содержании учебного процесса: обеспечение их научно-педагогическими кадрами, лабораториями, кабинетами, библиотеками, многопредметность, частое внесение изменений в учебные планы, отсутствие стабильных учебников, чрезмерная дробность и множественность профилей, параллелизм в подготовке кадров и др. В качестве решения предложены меры по дальнейшему упорядочению организационной работы, учебно-научной жизни в вузах. Важно отметить, что многие новшества, введенные в учебный процесс, не оправдали себя. Несмотря на то что в советской школе большое внимание уделялось коллективным формам работы <41>, принципам коллективизма, такой метод, как бригадно-лабораторный, был признан неэффективным. Поставлены задачи "связать теорию с практикой, сочетать производственный опыт с наукой", усилить развитие у студентов навыков самостоятельной работы в читальнях, библиотеках, архивах, лабораториях, кабинетах или на дому, с обеспечением консультаций студентам. Основными формами работы признавались лекции, проводимые профессорами и доцентами; практические занятия в лабораториях, кабинетах, мастерских, клиниках и т.п., проводимые студентами под руководством профессоров, доцентов и ассистентов; производственная практика под руководством специально выделенных кафедрой педагогов. Система оценивания тоже должна была отвечать требованиям усиления индивидуального контроля знаний посредством сдачи экзаменов по лекционным курсам и зачетов по практическим занятиям. Вводились единые студенческий билет и матрикул (зачетная книжка) <42>.
(Калинина А.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 6)В 1930-е гг. в официальных документах можно встретить критические замечания относительно сложившейся системы подготовки кадров в высшей школе. Вставал вопрос: как и чему учить? Были выявлены недостатки в оснащении и содержании учебного процесса: обеспечение их научно-педагогическими кадрами, лабораториями, кабинетами, библиотеками, многопредметность, частое внесение изменений в учебные планы, отсутствие стабильных учебников, чрезмерная дробность и множественность профилей, параллелизм в подготовке кадров и др. В качестве решения предложены меры по дальнейшему упорядочению организационной работы, учебно-научной жизни в вузах. Важно отметить, что многие новшества, введенные в учебный процесс, не оправдали себя. Несмотря на то что в советской школе большое внимание уделялось коллективным формам работы <41>, принципам коллективизма, такой метод, как бригадно-лабораторный, был признан неэффективным. Поставлены задачи "связать теорию с практикой, сочетать производственный опыт с наукой", усилить развитие у студентов навыков самостоятельной работы в читальнях, библиотеках, архивах, лабораториях, кабинетах или на дому, с обеспечением консультаций студентам. Основными формами работы признавались лекции, проводимые профессорами и доцентами; практические занятия в лабораториях, кабинетах, мастерских, клиниках и т.п., проводимые студентами под руководством профессоров, доцентов и ассистентов; производственная практика под руководством специально выделенных кафедрой педагогов. Система оценивания тоже должна была отвечать требованиям усиления индивидуального контроля знаний посредством сдачи экзаменов по лекционным курсам и зачетов по практическим занятиям. Вводились единые студенческий билет и матрикул (зачетная книжка) <42>.