Перевод из вуза в вуз
Подборка наиболее важных документов по запросу Перевод из вуза в вуз (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: О contra legem толковании норм наследственного и семейного законодательства
(Фиошин А.В.)
("Нотариус", 2023, N 2)13. Протасов В.Н. Теория государства и права: Учебник и практикум для вузов / В.Н. Протасов. Москва: Юрайт, 2023. 455 с.
(Фиошин А.В.)
("Нотариус", 2023, N 2)13. Протасов В.Н. Теория государства и права: Учебник и практикум для вузов / В.Н. Протасов. Москва: Юрайт, 2023. 455 с.
Статья: Конституционно-правовое регулирование конкуренции в Российской Федерации
(Белых С.В.)
("Конкурентное право", 2022, N 1)22. Неновски Н. Право и ценности / Н. Неновски; вступительная статья и перевод В.М. Сафронова; под редакцией В.Д. Зорькина. Москва: Прогресс, 1987. 248 с.
(Белых С.В.)
("Конкурентное право", 2022, N 1)22. Неновски Н. Право и ценности / Н. Неновски; вступительная статья и перевод В.М. Сафронова; под редакцией В.Д. Зорькина. Москва: Прогресс, 1987. 248 с.
Судебная практика
Апелляционное определение Московского городского суда от 06.09.2023 N 33-35504/2023 (УИД 77RS0034-02-2021-030661-61)
Категория спора: Возмездное оказание услуг.
Требования заказчика: 1) О взыскании денежных средств; 2) О признании договора недействительным.
Обстоятельства: Истец указал, что услуги ответчиком не оказаны, денежные средства не возвращены.
Решение: 1) Отказано; 2) Отказано.Доводы истца о том, что она восстановилась на обучение в Университете и заключила договор об образовании с целью перевода в другое образовательное учреждение, не свидетельствуют о мнимости сделки и заключении ее на крайне невыгодных, кабальных условиях. Для перевода в другое высшее учебное заведение необходимо было восстановиться на обучении, заключить договор об образовании и произвести оплату за обучение за период, предшествующий переводу в другой ВУЗ.
Категория спора: Возмездное оказание услуг.
Требования заказчика: 1) О взыскании денежных средств; 2) О признании договора недействительным.
Обстоятельства: Истец указал, что услуги ответчиком не оказаны, денежные средства не возвращены.
Решение: 1) Отказано; 2) Отказано.Доводы истца о том, что она восстановилась на обучение в Университете и заключила договор об образовании с целью перевода в другое образовательное учреждение, не свидетельствуют о мнимости сделки и заключении ее на крайне невыгодных, кабальных условиях. Для перевода в другое высшее учебное заведение необходимо было восстановиться на обучении, заключить договор об образовании и произвести оплату за обучение за период, предшествующий переводу в другой ВУЗ.
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 26.07.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"1. Обучающимся предоставляются академические права на:
(ред. от 26.07.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"1. Обучающимся предоставляются академические права на:
Приказ Минобрнауки России от 12.07.2021 N 607
(ред. от 07.03.2023)
"Об утверждении Порядка перевода обучающегося в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу высшего образования соответствующего уровня"
(Зарегистрировано в Минюсте России 03.09.2021 N 64876)Зарегистрировано в Минюсте России 3 сентября 2021 г. N 64876
(ред. от 07.03.2023)
"Об утверждении Порядка перевода обучающегося в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу высшего образования соответствующего уровня"
(Зарегистрировано в Минюсте России 03.09.2021 N 64876)Зарегистрировано в Минюсте России 3 сентября 2021 г. N 64876
Интервью: Сегодня я назвал бы Жилищный кодекс жилищно-коммунальным
("Закон", 2023, N 3)- Их переводили в соседние вузы в соответствии с программами и планами перевода при закрытии государственных вузов. При закрытии частных бывало по-разному.
("Закон", 2023, N 3)- Их переводили в соседние вузы в соответствии с программами и планами перевода при закрытии государственных вузов. При закрытии частных бывало по-разному.
Статья: Платформизация таможенного администрирования: особенности, достижения и новые возможности
(Погодина И.В., Баннова Е.С.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 5)<4> Аппазов Д.А., Тымчук Ю.А. Цифровая платформизация в условиях индустрии 4.0: неопределенность понятийного аппарата // Legal Concept. 2020. Вып. 19. N 4. С. 34; Иншакова Е.Г. Электронное правительство в публичном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 6; Морозова О.А., Лосева В.В., Иванова Л.И. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 29.
(Погодина И.В., Баннова Е.С.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 5)<4> Аппазов Д.А., Тымчук Ю.А. Цифровая платформизация в условиях индустрии 4.0: неопределенность понятийного аппарата // Legal Concept. 2020. Вып. 19. N 4. С. 34; Иншакова Е.Г. Электронное правительство в публичном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 6; Морозова О.А., Лосева В.В., Иванова Л.И. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 29.
Вопрос: Работник организации имеет диплом бакалавра, выданный в зарубежном вузе (Франция). Перевод на русский язык данного диплома имеется. В настоящее время он поступил в магистратуру российского вуза заочно. Положен ли работнику оплачиваемый учебный отпуск при предъявлении им справки-вызова?
(Консультация эксперта, 2025)Вопрос: Работник организации имеет диплом бакалавра, выданный в зарубежном вузе (Франция). Перевод на русский язык данного диплома имеется. В настоящее время он поступил в магистратуру российского вуза заочно. Положен ли работнику оплачиваемый учебный отпуск при предъявлении им справки-вызова?
(Консультация эксперта, 2025)Вопрос: Работник организации имеет диплом бакалавра, выданный в зарубежном вузе (Франция). Перевод на русский язык данного диплома имеется. В настоящее время он поступил в магистратуру российского вуза заочно. Положен ли работнику оплачиваемый учебный отпуск при предъявлении им справки-вызова?
Статья: Акты (позиции) судов общей юрисдикции как источник конституционного права России: формальные основания и фактические предпосылки
(Митин Г.Н.)
("Конституционное и муниципальное право", 2022, N 1)2. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: учебник для вузов. 13-е изд. Москва: Норма, 2019.
(Митин Г.Н.)
("Конституционное и муниципальное право", 2022, N 1)2. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: учебник для вузов. 13-е изд. Москва: Норма, 2019.
Статья: Пять лет топил кочегар с поддельным удостоверением
(Олифирова И., Подолян Д., Кряжков Н., Козаков А., Габолаев Г.)
("Трудовое право", 2024, N 12)В период работы сотрудник поступил в вуз на юридический факультет, в связи с чем переведен на другую должность.
(Олифирова И., Подолян Д., Кряжков Н., Козаков А., Габолаев Г.)
("Трудовое право", 2024, N 12)В период работы сотрудник поступил в вуз на юридический факультет, в связи с чем переведен на другую должность.
Статья: Поправки к Конституции РФ: обновление содержания или возврат к советской модели
(Ескина Л.Б.)
("Конституционное и муниципальное право", 2022, N 2)6. Государственное право Российской Федерации: Учебник для вузов / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин, Н.А. Михалева, Ю.И. Скуратов; Под редакцией О.Е. Кутафина. Москва: Юридическая литература, 1996. 580 с.
(Ескина Л.Б.)
("Конституционное и муниципальное право", 2022, N 2)6. Государственное право Российской Федерации: Учебник для вузов / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин, Н.А. Михалева, Ю.И. Скуратов; Под редакцией О.Е. Кутафина. Москва: Юридическая литература, 1996. 580 с.
"Перемена лиц в обязательстве и ответственность за нарушение обязательства: комментарий к статьям 330 - 333, 380 - 381, 382 - 406.1 Гражданского кодекса Российской Федерации"
(отв. ред. А.Г. Карапетов)
("М-Логос", 2022)Например, если преподаватель опоздал на утреннюю лекцию в вуз на 30 минут по причине того, что он попал в пробку, которая возникает на этом участке дороги раз в месяц, но успел бы вовремя, не будь этой пробки, налицо нарушение обязательства, но при определении виновности преподавателя нам надо определить, входит ли в стандарт должной заботливости выезд на лекцию с куда большим временным запасом с целью минимизации риска опоздания. Допустим, преподаватель выехал на лекцию за час, что в обычной ситуации не приводит к опозданию. Но в данный день этого оказалось недостаточно из-за пробки по маршруту следования. Подобная пробка могла возникнуть с вероятностью в 3% (с учетом того, что такая пробка, согласно данным электронного сервиса отслеживания дорожного трафика, возникает на этом участке дороги в среднем раз в месяц), что в целом преподаватель вполне мог примерно оценить, так как передвигается по данному маршруту регулярно. Чтобы избежать опоздания даже на фоне такой относительно редко возникающей пробки преподавателю следует выезжать каждый день на утреннее занятие не за час, а за полтора часа до начала лекции. Является ли оправданным принятие такой меры, которая повлечет ежедневную (при условии ежедневных утренних лекций) потерю преподавателем 30 минут здорового утреннего сна, на фоне того, что опоздание может при непринятии данной меры случится лишь с очень малой вероятностью и в любом случае каких-либо значимых убытков или иных неблагоприятных последствий вузу как заказчику по договору и студентам как конечным потребителям результатов труда преподавателя не принесет? Отрицательный ответ по результатам применения формулы Хэнда очевиден, несмотря на то что мы не пытаемся перевести в рубли ежедневные потери 30 минут сна преподавателя и переживания студентов и неудобства в работе администрации вуза в результате задержки лекции.
(отв. ред. А.Г. Карапетов)
("М-Логос", 2022)Например, если преподаватель опоздал на утреннюю лекцию в вуз на 30 минут по причине того, что он попал в пробку, которая возникает на этом участке дороги раз в месяц, но успел бы вовремя, не будь этой пробки, налицо нарушение обязательства, но при определении виновности преподавателя нам надо определить, входит ли в стандарт должной заботливости выезд на лекцию с куда большим временным запасом с целью минимизации риска опоздания. Допустим, преподаватель выехал на лекцию за час, что в обычной ситуации не приводит к опозданию. Но в данный день этого оказалось недостаточно из-за пробки по маршруту следования. Подобная пробка могла возникнуть с вероятностью в 3% (с учетом того, что такая пробка, согласно данным электронного сервиса отслеживания дорожного трафика, возникает на этом участке дороги в среднем раз в месяц), что в целом преподаватель вполне мог примерно оценить, так как передвигается по данному маршруту регулярно. Чтобы избежать опоздания даже на фоне такой относительно редко возникающей пробки преподавателю следует выезжать каждый день на утреннее занятие не за час, а за полтора часа до начала лекции. Является ли оправданным принятие такой меры, которая повлечет ежедневную (при условии ежедневных утренних лекций) потерю преподавателем 30 минут здорового утреннего сна, на фоне того, что опоздание может при непринятии данной меры случится лишь с очень малой вероятностью и в любом случае каких-либо значимых убытков или иных неблагоприятных последствий вузу как заказчику по договору и студентам как конечным потребителям результатов труда преподавателя не принесет? Отрицательный ответ по результатам применения формулы Хэнда очевиден, несмотря на то что мы не пытаемся перевести в рубли ежедневные потери 30 минут сна преподавателя и переживания студентов и неудобства в работе администрации вуза в результате задержки лекции.
Статья: О месте и роли юридического образования в образовательной системе Российской Федерации
(Неверов А.Я.)
("Российская юстиция", 2024, N 6)В связи с этим в рамках реализации задачи, поставленной Главой государства, в пределах проводимой в настоящее время реформы российского образования и с учетом советского опыта, оптимальным решением представляется поэтапный (в течение 5 - 7 лет) перевод всех вузов, реализующих подготовку юристов, на единый стандарт уровня специалитета с пятилетним периодом обучения.
(Неверов А.Я.)
("Российская юстиция", 2024, N 6)В связи с этим в рамках реализации задачи, поставленной Главой государства, в пределах проводимой в настоящее время реформы российского образования и с учетом советского опыта, оптимальным решением представляется поэтапный (в течение 5 - 7 лет) перевод всех вузов, реализующих подготовку юристов, на единый стандарт уровня специалитета с пятилетним периодом обучения.
Статья: Классификация источников финансового права: дискуссионные вопросы
(Кононов А.М.)
("Финансовое право", 2022, N 12)2. Баумейстер Ф.Х. Логика Бавмейстера / Ф.Х. Баумейстер; переведено с латинского Я. Толмачевым. Санкт-Петербург: типография Ивана Глазунова, 1827. 149 с.
(Кононов А.М.)
("Финансовое право", 2022, N 12)2. Баумейстер Ф.Х. Логика Бавмейстера / Ф.Х. Баумейстер; переведено с латинского Я. Толмачевым. Санкт-Петербург: типография Ивана Глазунова, 1827. 149 с.
Статья: Ежегодный отпуск педагогических работников
(Курбангалеева О.А.)
("Советник в сфере образования", 2024, N 5)Пример 2. Преподаватель экономики негосударственного вуза через пять месяцев после трудоустройства был переведен на должность экономиста, а через два месяца после перевода написал заявление об увольнении.
(Курбангалеева О.А.)
("Советник в сфере образования", 2024, N 5)Пример 2. Преподаватель экономики негосударственного вуза через пять месяцев после трудоустройства был переведен на должность экономиста, а через два месяца после перевода написал заявление об увольнении.