Образовательные отношения
Подборка наиболее важных документов по запросу Образовательные отношения (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Готовое решение: Налоговые льготы по налогу на имущество организаций
(КонсультантПлюс, 2026)некоммерческие образовательные организации - в отношении принадлежащей им на праве собственности недвижимости, построенной по программе строительства олимпийских объектов и развития города Сочи как горноклиматического курорта;
(КонсультантПлюс, 2026)некоммерческие образовательные организации - в отношении принадлежащей им на праве собственности недвижимости, построенной по программе строительства олимпийских объектов и развития города Сочи как горноклиматического курорта;
Готовое решение: Льготируемое имущество организаций
(КонсультантПлюс, 2026)некоммерческие образовательные организации - в отношении принадлежащей им на праве собственности недвижимости, построенной в соответствии с Программой строительства олимпийских объектов и развития г. Сочи, утвержденной Правительством РФ;
(КонсультантПлюс, 2026)некоммерческие образовательные организации - в отношении принадлежащей им на праве собственности недвижимости, построенной в соответствии с Программой строительства олимпийских объектов и развития г. Сочи, утвержденной Правительством РФ;
Судебная практика
Подборка судебных решений за 2025 год: Статья 24 "Отсрочка от призыва граждан на военную службу" Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе"Поскольку срок академического отпуска в период обучения ФИО1 в аспирантуре не превысил одного года, ФИО1 в данном случае сохранил право на предоставление отсрочки от военной службы, так как образовательные отношения с ФГБОУ ВО "МГТУ "СТАНКИН" фактически не были прекращены."
Позиции судов по спорным вопросам. Корпоративное право: Реорганизация и закрытие филиала (представительства) юрлица
(КонсультантПлюс, 2026)...Довод заявителя кассационной жалобы о том, что прекращение деятельности филиала образовательного учреждения и последующая его ликвидация стали следствием прекращения действия лицензии на осуществление образовательной деятельности в отношении филиала, т.е. прекращение деятельности филиала истца было вызвано обстоятельствами, не зависящими от его воли, проверен... и обоснованно отклонен.
(КонсультантПлюс, 2026)...Довод заявителя кассационной жалобы о том, что прекращение деятельности филиала образовательного учреждения и последующая его ликвидация стали следствием прекращения действия лицензии на осуществление образовательной деятельности в отношении филиала, т.е. прекращение деятельности филиала истца было вызвано обстоятельствами, не зависящими от его воли, проверен... и обоснованно отклонен.
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 26.07.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"Глава 6. ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ
(ред. от 26.07.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"Глава 6. ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Глава 6. ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Глава 6. ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ
Статья: Локальные нормативные акты образовательной организации
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - ЛНА), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством РФ в порядке, установленном ее уставом (ч. 1 ст. 30 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон об образовании)).
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Образовательная организация принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее - ЛНА), в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством РФ в порядке, установленном ее уставом (ч. 1 ст. 30 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон об образовании)).
Статья: Ответственность за травлю (буллинг)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Проявление агрессии, в том числе физическое насилие, унижение, издевательство в отношении обучающегося образовательной организации со стороны других обучающихся и (или) учителей, именуется буллингом. Травля, издевательство, носящие систематический характер, с использованием информационно-телекоммуникационной сети Интернет называются кибербуллингом. Данные правонарушения влекут ответственность, предусмотренную законодательством РФ.
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Проявление агрессии, в том числе физическое насилие, унижение, издевательство в отношении обучающегося образовательной организации со стороны других обучающихся и (или) учителей, именуется буллингом. Травля, издевательство, носящие систематический характер, с использованием информационно-телекоммуникационной сети Интернет называются кибербуллингом. Данные правонарушения влекут ответственность, предусмотренную законодательством РФ.
Готовое решение: Что учесть при заключении договора оказания отдельных видов услуг
(КонсультантПлюс, 2026)Учтите, что ч. 7 ст. 54, ч. 2 ст. 61 Закона об образовании и п. 22 Правил оказания платных образовательных услуг установлены и иные случаи досрочного прекращения образовательных отношений.
(КонсультантПлюс, 2026)Учтите, что ч. 7 ст. 54, ч. 2 ст. 61 Закона об образовании и п. 22 Правил оказания платных образовательных услуг установлены и иные случаи досрочного прекращения образовательных отношений.
Статья: Оценка нефинансовых активов в учреждениях высшего образования: теоретический и практический аспекты
(Сахапов Б.Р.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 6)Цели. Анализ положений учетной политики образовательных учреждений высшего образования в отношении оценки нефинансовых активов, сопоставление их с федеральными стандартами бухгалтерского учета, выявление проблемных аспектов и определение направлений их решения.
(Сахапов Б.Р.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 6)Цели. Анализ положений учетной политики образовательных учреждений высшего образования в отношении оценки нефинансовых активов, сопоставление их с федеральными стандартами бухгалтерского учета, выявление проблемных аспектов и определение направлений их решения.
Путеводитель по судебной практике. Аренда. Общие положения1.1. Действителен ли договор аренды, заключенный публично-правовым образованием в отношении имущества, которое принадлежит другому публично-правовому образованию
"Образование и занятость: правовые вопросы новой цифровой реальности: монография"
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)В литературе выделяют два разнородных направления применения ИИ в образовании: в организации учебного процесса (легко адаптируемое для внедрения ИИ, поскольку связано с автоматизацией рутинных процессов труда) и между субъектами образовательных отношений (медленное ввиду того, что ориентировано на замену живого общения между людьми взаимодействием опосредованным) <1>. Исходя из устоявшейся в доктрине дифференциации <2> образовательных отношений на профильные, которые охватывают "базисные, основополагающие для данной сферы социальной деятельности взаимосвязи ее субъектов", и сопутствующие им, нацеленные на обеспечение условий для надлежащего функционирования сферы образования, можно предположить, что образовательные отношения сопутствующего типа более адаптированы к внедрению технологических решений, нежели базисные. Это обусловлено тем, что применение технологических новаций сопряжено с необходимостью адаптации не только предметно-образовательной среды, но и методов, приемов обучения, а это гораздо более длительный процесс, поскольку непосредственно затрагивает педагогические инструменты и профессиональные компетенции, требующие времени для переосмысления и освоения.
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)В литературе выделяют два разнородных направления применения ИИ в образовании: в организации учебного процесса (легко адаптируемое для внедрения ИИ, поскольку связано с автоматизацией рутинных процессов труда) и между субъектами образовательных отношений (медленное ввиду того, что ориентировано на замену живого общения между людьми взаимодействием опосредованным) <1>. Исходя из устоявшейся в доктрине дифференциации <2> образовательных отношений на профильные, которые охватывают "базисные, основополагающие для данной сферы социальной деятельности взаимосвязи ее субъектов", и сопутствующие им, нацеленные на обеспечение условий для надлежащего функционирования сферы образования, можно предположить, что образовательные отношения сопутствующего типа более адаптированы к внедрению технологических решений, нежели базисные. Это обусловлено тем, что применение технологических новаций сопряжено с необходимостью адаптации не только предметно-образовательной среды, но и методов, приемов обучения, а это гораздо более длительный процесс, поскольку непосредственно затрагивает педагогические инструменты и профессиональные компетенции, требующие времени для переосмысления и освоения.
Вопрос: О составлении счетов-фактур в отношении образовательных услуг, реализация которых не подлежит налогообложению НДС, в том числе налогоплательщиками, применяющими УСН с 01.01.2025.
(Письмо Минфина России от 20.11.2024 N 03-07-09/115192)Вопрос: О составлении счетов-фактур в отношении образовательных услуг, реализация которых не подлежит налогообложению НДС, в том числе налогоплательщиками, применяющими УСН с 01.01.2025.
(Письмо Минфина России от 20.11.2024 N 03-07-09/115192)Вопрос: О составлении счетов-фактур в отношении образовательных услуг, реализация которых не подлежит налогообложению НДС, в том числе налогоплательщиками, применяющими УСН с 01.01.2025.
Вопрос: ИП на УСН оказывал образовательные услуги и применял ККТ. Он получил патент в отношении оказания услуг в сфере дошкольного образования и дополнительного образования и получил освобождение от применения ККТ. ИП по просьбе одного из клиентов пробил кассовый чек. Утратил ли ИП возможность не применять ККТ в рамках ПСН?
(Консультация эксперта, 2026)Вопрос: ИП на УСН оказывал образовательные услуги физлицам и при расчетах применял ККТ. Впоследствии он получил патент в отношении оказания услуг в сфере дошкольного образования и дополнительного образования детей и взрослых и получил освобождение от применения ККТ. ИП по просьбе одного из клиентов пробил кассовый чек. Утратил ли ИП в этом случае возможность не применять ККТ в рамках ПСН?
(Консультация эксперта, 2026)Вопрос: ИП на УСН оказывал образовательные услуги физлицам и при расчетах применял ККТ. Впоследствии он получил патент в отношении оказания услуг в сфере дошкольного образования и дополнительного образования детей и взрослых и получил освобождение от применения ККТ. ИП по просьбе одного из клиентов пробил кассовый чек. Утратил ли ИП в этом случае возможность не применять ККТ в рамках ПСН?
Путеводитель по судебной практике. Заем2. Возникновение отношений государственного займа между юридическим лицом и публично-правовым образованием