Аспирантура это
Подборка наиболее важных документов по запросу Аспирантура это (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Интервью: Верховный Суд должен заниматься не исправлением судебных ошибок, а выработкой правовых позиций
("Закон", 2021, N 7)В 1977 г. с отличием окончила юридический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, в 1980 г. - аспирантуру этого же университета, защитив в 1981 г. диссертацию на соискание ученой степени кандидата юридических наук.
("Закон", 2021, N 7)В 1977 г. с отличием окончила юридический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, в 1980 г. - аспирантуру этого же университета, защитив в 1981 г. диссертацию на соискание ученой степени кандидата юридических наук.
"Комментарий к Градостроительному кодексу РФ"
(Гришаев С.П.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)В соответствии с п. 3 ст. 12 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к образовательным программам высшего образования относятся программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программы ординатуры и программы ассистентуры-стажировки. В соответствии с п. 7 ст. 60 указанного Закона к документам, подтверждающим наличие высшего образования, относятся: диплом бакалавра, специалиста, магистра; диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры), ординатуры, ассистентуры-стажировки. При этом для подтверждения высшего профессионального образования по профилю, соответствующему заявленному направлению деятельности, претендент представляет в адрес Минстроя России копию диплома о высшем профессиональном образовании (приложение к диплому).
(Гришаев С.П.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)В соответствии с п. 3 ст. 12 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" к образовательным программам высшего образования относятся программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры, программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программы ординатуры и программы ассистентуры-стажировки. В соответствии с п. 7 ст. 60 указанного Закона к документам, подтверждающим наличие высшего образования, относятся: диплом бакалавра, специалиста, магистра; диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры), ординатуры, ассистентуры-стажировки. При этом для подтверждения высшего профессионального образования по профилю, соответствующему заявленному направлению деятельности, претендент представляет в адрес Минстроя России копию диплома о высшем профессиональном образовании (приложение к диплому).
Судебная практика
Позиции судов по спорным вопросам. Трудовое право: Договор о целевом обучении
(КонсультантПлюс, 2026)Возражая против иска, Н. указывала на наличие у нее семейных обстоятельств, обучение в аспирантуре.
(КонсультантПлюс, 2026)Возражая против иска, Н. указывала на наличие у нее семейных обстоятельств, обучение в аспирантуре.
Нормативные акты
Приказ Минобрнауки России от 19.11.2013 N 1259
(ред. от 17.08.2020)
"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)"
(Зарегистрировано в Минюсте России 28.01.2014 N 31137)2. Программы аспирантуры (адъюнктуры) реализуются образовательными организациями высшего образования, организациями дополнительного профессионального образования, научными организациями (далее вместе - организации) в целях создания аспирантам (адъюнктам) (далее - обучающиеся) условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности и подготовки к защите научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.
(ред. от 17.08.2020)
"Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)"
(Зарегистрировано в Минюсте России 28.01.2014 N 31137)2. Программы аспирантуры (адъюнктуры) реализуются образовательными организациями высшего образования, организациями дополнительного профессионального образования, научными организациями (далее вместе - организации) в целях создания аспирантам (адъюнктам) (далее - обучающиеся) условий для приобретения необходимого для осуществления профессиональной деятельности уровня знаний, умений, навыков, опыта деятельности и подготовки к защите научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.
Ситуация: Каков порядок подготовки и защиты диссертации?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)документ о сдаче кандидатских экзаменов - для соискателя ученой степени кандидата наук (не требуется для соискателей, освоивших программу аспирантуры (адъюнктуры)). При этом результаты кандидатских экзаменов являются бессрочными. Результаты сданных кандидатских экзаменов могут подтверждаться следующими документами:
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)документ о сдаче кандидатских экзаменов - для соискателя ученой степени кандидата наук (не требуется для соискателей, освоивших программу аспирантуры (адъюнктуры)). При этом результаты кандидатских экзаменов являются бессрочными. Результаты сданных кандидатских экзаменов могут подтверждаться следующими документами:
Вопрос: Работник заключил договор с университетом и поступил в аспирантуру как соискатель ученой степени кандидата наук без прохождения учебной программы. Организация планирует возместить ему эти расходы. Облагаются ли данные расходы НДФЛ?
(Консультация эксперта, 2025)Вопрос: Работник заключил договор с университетом и поступил в аспирантуру как соискатель ученой степени кандидата наук без прохождения учебной программы. Организация планирует возместить ему эти расходы. Облагаются ли данные расходы НДФЛ?
(Консультация эксперта, 2025)Вопрос: Работник заключил договор с университетом и поступил в аспирантуру как соискатель ученой степени кандидата наук без прохождения учебной программы. Организация планирует возместить ему эти расходы. Облагаются ли данные расходы НДФЛ?
Готовое решение: Как организовать оказание платных образовательных услуг
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы ведете образовательную деятельность по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) (исключение - эти программы вы реализуете на основе самостоятельно устанавливаемых вами требований, которые утверждают образовательные организации высшего образования) - разработайте программы на основании федеральных государственных требований;
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы ведете образовательную деятельность по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) (исключение - эти программы вы реализуете на основе самостоятельно устанавливаемых вами требований, которые утверждают образовательные организации высшего образования) - разработайте программы на основании федеральных государственных требований;
Ситуация: Каков порядок обучения в аспирантуре?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Под аспирантурой понимается одна из основных форм подготовки научных и научно-педагогических кадров в образовательных организациях высшего образования, организациях дополнительного профессионального образования, научных организациях в очной или заочной форме получения образования. Аспирантура относится к числу образовательных программ высшего образования (пп. "б" п. 2 ч. 3 ст. 12, п. 4 ч. 2, п. 2 ч. 3 ст. 23 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ; п. 1.1 ст. 5 Закона от 23.08.1996 N 127-ФЗ; п. п. 1, 13 Положения, утв. Постановлением Правительства РФ от 30.11.2021 N 2122 (далее - Положение N 2122); Словарь терминов, утв. Постановлением N 51-20 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ (принято в г. Санкт-Петербурге 27.11.2020)).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Под аспирантурой понимается одна из основных форм подготовки научных и научно-педагогических кадров в образовательных организациях высшего образования, организациях дополнительного профессионального образования, научных организациях в очной или заочной форме получения образования. Аспирантура относится к числу образовательных программ высшего образования (пп. "б" п. 2 ч. 3 ст. 12, п. 4 ч. 2, п. 2 ч. 3 ст. 23 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ; п. 1.1 ст. 5 Закона от 23.08.1996 N 127-ФЗ; п. п. 1, 13 Положения, утв. Постановлением Правительства РФ от 30.11.2021 N 2122 (далее - Положение N 2122); Словарь терминов, утв. Постановлением N 51-20 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ (принято в г. Санкт-Петербурге 27.11.2020)).
Статья: Создание условий как ключевой фактор становления и развития аспирантов и молодых ученых
(Рукавишников С.М.)
("Административное право и процесс", 2022, N 5)Однако наиболее значимое, профильное для молодых ученых направление государственной поддержки - это поддержка их научно-исследовательской деятельности. Центральное место среди таких мер поддержки занимают гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых и по государственной поддержке ведущих научных школ Российской Федерации <10>. Соответственно, речь в данном случае о грантовой поддержке научных исследований молодых ученых, либо уже обладающих ученой степенью, либо являющихся членами научных школ. Требования к первому виду, помимо наличия ученой степени, предполагают наличие у претендента научных достижений в соответствующем научном направлении, в том числе публикации статей в научных изданиях, индексируемых в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus, участие в научных исследованиях, конференциях и семинарах, результаты интеллектуальной деятельности, результаты научной деятельности, результаты педагогической деятельности и общественное признание (премии, медали и другие награды) за трехлетний период, предшествующий году начала научного исследования. Иными словами, совокупность требований презюмирует в роли грантополучателя молодого, но уже достаточно состоявшегося исследователя, обладающего значительными показателями научно-исследовательской, а также педагогической деятельности. Не ставя под сомнение оправданность данных критериев, обратим внимание на примечательную особенность обоих видов поддержки. Данная особенность состоит в такой цели, как активное вовлечение начинающих исследователей в реализацию финансируемого проекта: для гранта по поддержке молодых кандидатов наук в число соисполнителей научного исследования должно входить не менее трех молодых (не достигших 35 лет) ученых, а также студентов и аспирантов. Говоря же о грантах по поддержке научных школ, необходимо отметить, что не менее 50 процентов средств, расходуемых на оплату труда, направляется молодым ученым научной школы. Данные положения представляют собой реализацию важнейшего приоритета по подготовке новых поколений исследователей, а также выступают в роли значимого средства финансовой поддержки аспирантов и молодых ученых. Примечательно, что речь здесь идет даже о студентах, чьи навыки и научные наработки, очевидно, будут нести для коллектива меньшую ценность по сравнению со старшими коллегами, однако стратегическую значимость их участия для любой научной школы и исследовательского сообщества поистине невозможно переоценить. Однако действительно уникальным данный механизм поддержки молодых ученых (в части грантов для поддержки ведущих научных школ) делает правило об обязательной доле финансирования работы таких кадров, по-настоящему эффективно дополняющее встречающееся среди иных конкурсов правило об участии молодых ученых в составе исследовательских коллективов. Выглядит оправданным и перспективным включение такого правила и в другие исследовательские проекты, реализуемые научными и образовательными организациями, осуществляющими подготовку кадров высшей квалификации в аспирантуре. В этой связи следует согласиться с исследователями в том, что более полное приобщение к реализации научных проектов является одним из ключевых аспектов повышения исследовательской деятельности научно-педагогических кадров <11>.
(Рукавишников С.М.)
("Административное право и процесс", 2022, N 5)Однако наиболее значимое, профильное для молодых ученых направление государственной поддержки - это поддержка их научно-исследовательской деятельности. Центральное место среди таких мер поддержки занимают гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки молодых российских ученых и по государственной поддержке ведущих научных школ Российской Федерации <10>. Соответственно, речь в данном случае о грантовой поддержке научных исследований молодых ученых, либо уже обладающих ученой степенью, либо являющихся членами научных школ. Требования к первому виду, помимо наличия ученой степени, предполагают наличие у претендента научных достижений в соответствующем научном направлении, в том числе публикации статей в научных изданиях, индексируемых в базах данных Web of Science Core Collection и Scopus, участие в научных исследованиях, конференциях и семинарах, результаты интеллектуальной деятельности, результаты научной деятельности, результаты педагогической деятельности и общественное признание (премии, медали и другие награды) за трехлетний период, предшествующий году начала научного исследования. Иными словами, совокупность требований презюмирует в роли грантополучателя молодого, но уже достаточно состоявшегося исследователя, обладающего значительными показателями научно-исследовательской, а также педагогической деятельности. Не ставя под сомнение оправданность данных критериев, обратим внимание на примечательную особенность обоих видов поддержки. Данная особенность состоит в такой цели, как активное вовлечение начинающих исследователей в реализацию финансируемого проекта: для гранта по поддержке молодых кандидатов наук в число соисполнителей научного исследования должно входить не менее трех молодых (не достигших 35 лет) ученых, а также студентов и аспирантов. Говоря же о грантах по поддержке научных школ, необходимо отметить, что не менее 50 процентов средств, расходуемых на оплату труда, направляется молодым ученым научной школы. Данные положения представляют собой реализацию важнейшего приоритета по подготовке новых поколений исследователей, а также выступают в роли значимого средства финансовой поддержки аспирантов и молодых ученых. Примечательно, что речь здесь идет даже о студентах, чьи навыки и научные наработки, очевидно, будут нести для коллектива меньшую ценность по сравнению со старшими коллегами, однако стратегическую значимость их участия для любой научной школы и исследовательского сообщества поистине невозможно переоценить. Однако действительно уникальным данный механизм поддержки молодых ученых (в части грантов для поддержки ведущих научных школ) делает правило об обязательной доле финансирования работы таких кадров, по-настоящему эффективно дополняющее встречающееся среди иных конкурсов правило об участии молодых ученых в составе исследовательских коллективов. Выглядит оправданным и перспективным включение такого правила и в другие исследовательские проекты, реализуемые научными и образовательными организациями, осуществляющими подготовку кадров высшей квалификации в аспирантуре. В этой связи следует согласиться с исследователями в том, что более полное приобщение к реализации научных проектов является одним из ключевых аспектов повышения исследовательской деятельности научно-педагогических кадров <11>.
Готовое решение: Как рассчитать страховой стаж работника для оплаты больничного листа
(КонсультантПлюс, 2026)Аспирантура - это вид программы высшего образования. Обучающиеся не подлежат страхованию на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, а значит, период аспирантуры не засчитывается в страховой стаж для оплаты больничного. Это следует из ч. 1, 3 ст. 2, ч. 1 ст. 16 Закона N 255-ФЗ, пп. "б" ч. 3 ст. 12 Закона об образовании, п. 2 Правил подсчета и подтверждения страхового стажа для определения размеров пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам.
(КонсультантПлюс, 2026)Аспирантура - это вид программы высшего образования. Обучающиеся не подлежат страхованию на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, а значит, период аспирантуры не засчитывается в страховой стаж для оплаты больничного. Это следует из ч. 1, 3 ст. 2, ч. 1 ст. 16 Закона N 255-ФЗ, пп. "б" ч. 3 ст. 12 Закона об образовании, п. 2 Правил подсчета и подтверждения страхового стажа для определения размеров пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам.
Статья: Правовые особенности учета трудозатрат преподавателей высшей медицинской школы
(Седова Н.Н.)
("Медицинское право", 2021, N 4)Ничего такого, что нельзя было бы выполнить. Но нет и выбора. Если преподаватель работает над монографией, он уже не имеет времени на написание статей. А если он опубликует учебник, то его вообще научной работой не считают. Обратим внимание, что в приведенной таблице не отражены требования к молодым преподавателям, только работающим над диссертацией. Это логично, потому что в медицинском вузе такие работать не имеют права, согласно требованиям Минтруда, о которых говорилось выше. Предполагается, что преподавать на кафедры приходят выпускники аспирантуры. Это отдельная тема, потому что никакого стимула идти в аспирантуру, которую с недавних пор приравняли по форме и содержанию к додипломному образованию, у молодежи сейчас нет.
(Седова Н.Н.)
("Медицинское право", 2021, N 4)Ничего такого, что нельзя было бы выполнить. Но нет и выбора. Если преподаватель работает над монографией, он уже не имеет времени на написание статей. А если он опубликует учебник, то его вообще научной работой не считают. Обратим внимание, что в приведенной таблице не отражены требования к молодым преподавателям, только работающим над диссертацией. Это логично, потому что в медицинском вузе такие работать не имеют права, согласно требованиям Минтруда, о которых говорилось выше. Предполагается, что преподавать на кафедры приходят выпускники аспирантуры. Это отдельная тема, потому что никакого стимула идти в аспирантуру, которую с недавних пор приравняли по форме и содержанию к додипломному образованию, у молодежи сейчас нет.