Свод правил школы
Подборка наиболее важных документов по запросу Свод правил школы (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
"Объекты земельных правоотношений: монография"
(Мельников Н.Н.)
("ИНФРА-М", 2024)148. Свод правил СП 58.013330.2019 "СНиП 33-01-2003 Гидротехнические сооружения. Основные положения" (утв. Приказом Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ от 16 декабря 2019 г. N 811/пр).
(Мельников Н.Н.)
("ИНФРА-М", 2024)148. Свод правил СП 58.013330.2019 "СНиП 33-01-2003 Гидротехнические сооружения. Основные положения" (утв. Приказом Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ от 16 декабря 2019 г. N 811/пр).
Статья: Нормативно-правовая база обеспечения пожарной безопасности в образовательных организациях
(Ларин А.И.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 9)Свод правил СП 455.1311500.2020 "Блок начальных классов с дошкольным отделением в составе общеобразовательных организаций. Требования пожарной безопасности" (утв. Приказом МЧС России от 10.01.2020 N 5).
(Ларин А.И.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 9)Свод правил СП 455.1311500.2020 "Блок начальных классов с дошкольным отделением в составе общеобразовательных организаций. Требования пожарной безопасности" (утв. Приказом МЧС России от 10.01.2020 N 5).
Нормативные акты
Приказ Росстата от 10.03.2025 N 114
"Об утверждении формы федерального статистического наблюдения N ОО-2 "Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности общеобразовательной организации" и указаний по ее заполнению"24. В графе 18 проставляется код 1, если здание доступно для маломобильных групп населения. Безбарьерная среда предполагает создание комплекса условий для успешного обучения детей с ограниченными возможностями. Сюда включается наличие пандусов, возможность перемещаться с этажа на этаж на коляске (лифт или оборудованные лестницы) и тому подобное, то есть совокупность условий, обеспечивающих ребенку свободный доступ к школьной инфраструктуре (Свод правил СП 59.13330.2012 "СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения", утвержденный приказом Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. N 605).
"Об утверждении формы федерального статистического наблюдения N ОО-2 "Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности общеобразовательной организации" и указаний по ее заполнению"24. В графе 18 проставляется код 1, если здание доступно для маломобильных групп населения. Безбарьерная среда предполагает создание комплекса условий для успешного обучения детей с ограниченными возможностями. Сюда включается наличие пандусов, возможность перемещаться с этажа на этаж на коляске (лифт или оборудованные лестницы) и тому подобное, то есть совокупность условий, обеспечивающих ребенку свободный доступ к школьной инфраструктуре (Свод правил СП 59.13330.2012 "СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения", утвержденный приказом Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. N 605).
Статья: Правовое регулирование деятельности пищеблоков
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Пищеблок - это комплекс помещений, предназначенный для приготовления пищи (п. 3.27 СП 158.13330.2014 "Свод правил. Здания и помещения медицинских организаций. Правила проектирования" (утв. Приказом Минстроя России от 18.02.2014 N 58/пр)).
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Пищеблок - это комплекс помещений, предназначенный для приготовления пищи (п. 3.27 СП 158.13330.2014 "Свод правил. Здания и помещения медицинских организаций. Правила проектирования" (утв. Приказом Минстроя России от 18.02.2014 N 58/пр)).
Статья: Отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия "Анализ стоимости строительства квадратного метра объектов социальной сферы (школ, больниц, поликлиник, детских садов) в субъектах Российской Федерации, введенных в эксплуатацию в 2019 - 2024 годах" (с учетом материалов контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации)
(Изотова Г., Зайцев Д., Трунова Н.)
("Бюллетень Счетной палаты РФ", 2025, N 8)<24> Пунктом 7.12.7 "Школы, внешкольные учебные заведения, средние специальные учебные заведения, профессионально-технические училища" Свода правил СП 1.13130.2020 "Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы" (далее - СП 1.13130.2020) в редакции от 21 ноября 2023 года предусматривается, что "помещения для учащихся с 1-й по 4-й класс следует размещать не выше 2-го этажа, а в отдельных учебных блоках (зданиях) начальных классов - не выше 3-го этажа";
(Изотова Г., Зайцев Д., Трунова Н.)
("Бюллетень Счетной палаты РФ", 2025, N 8)<24> Пунктом 7.12.7 "Школы, внешкольные учебные заведения, средние специальные учебные заведения, профессионально-технические училища" Свода правил СП 1.13130.2020 "Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы" (далее - СП 1.13130.2020) в редакции от 21 ноября 2023 года предусматривается, что "помещения для учащихся с 1-й по 4-й класс следует размещать не выше 2-го этажа, а в отдельных учебных блоках (зданиях) начальных классов - не выше 3-го этажа";
Статья: Строительство объектов социальной сферы. Рекомендации Счетной палаты
("Бюллетень Счетной палаты РФ", 2025, N 8)Счетная палата предложила Минстрою России устранить несоответствие отдельных требований к объектам образования, установленных Минстроем России в Своде правил СП 251.1325800.2016 "Здания общеобразовательных организаций. Правила проектирования", в которых Счетная палата обнаружила противоречия с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
("Бюллетень Счетной палаты РФ", 2025, N 8)Счетная палата предложила Минстрою России устранить несоответствие отдельных требований к объектам образования, установленных Минстроем России в Своде правил СП 251.1325800.2016 "Здания общеобразовательных организаций. Правила проектирования", в которых Счетная палата обнаружила противоречия с санитарно-эпидемиологическими требованиями.
Вопрос: Какие установлены требования к инсоляции жилых и общественных зданий?
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)В помещениях образовательных организаций, организаций здравоохранения и социального обслуживания населения должны быть обеспечены нормативные параметры инсоляции по таблице 5.59 с учетом п. п. 167, 168 СанПиН 1.2.3685-21, на групповых площадках дошкольных образовательных организаций, объектов спорта и физкультурно-оздоровительного назначения, зоны отдыха общеобразовательных организаций и школ-интернатов, зоны отдыха лечебно-профилактических организаций стационарного типа - по таблице 5.60 СанПиН 1.2.3685-21 (п. 7.9 СП 118.13330.2022 "Свод правил. Общественные здания и сооружения. СНиП 31-06-2009" (утв. и введен в действие Приказом Минстроя России от 19.05.2022 N 389/пр)).
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)В помещениях образовательных организаций, организаций здравоохранения и социального обслуживания населения должны быть обеспечены нормативные параметры инсоляции по таблице 5.59 с учетом п. п. 167, 168 СанПиН 1.2.3685-21, на групповых площадках дошкольных образовательных организаций, объектов спорта и физкультурно-оздоровительного назначения, зоны отдыха общеобразовательных организаций и школ-интернатов, зоны отдыха лечебно-профилактических организаций стационарного типа - по таблице 5.60 СанПиН 1.2.3685-21 (п. 7.9 СП 118.13330.2022 "Свод правил. Общественные здания и сооружения. СНиП 31-06-2009" (утв. и введен в действие Приказом Минстроя России от 19.05.2022 N 389/пр)).
Статья: Проблемы применения судебных налоговых доктрин в Соединенных Штатах Америки на примере доктрины экономической сущности
(Шестернева Е.П.)
("Налоги" (журнал), 2021, N 5)Вместе с тем неверным было бы полагать, что доктрины определяются исключительно на основании решений судов: так, например, в словаре, созданном школой права Корнеллского университета, отмечается, что доктрина представляет собой "правило или свод правил, которые широко используются в юридической деятельности" <3>. Как правило, доктрина включает в себя как минимум один из следующих признаков: она несет в себе чрезвычайную важность для одной из отраслей права и представляет собой способ эффективного разрешения определенного юридического конфликта.
(Шестернева Е.П.)
("Налоги" (журнал), 2021, N 5)Вместе с тем неверным было бы полагать, что доктрины определяются исключительно на основании решений судов: так, например, в словаре, созданном школой права Корнеллского университета, отмечается, что доктрина представляет собой "правило или свод правил, которые широко используются в юридической деятельности" <3>. Как правило, доктрина включает в себя как минимум один из следующих признаков: она несет в себе чрезвычайную важность для одной из отраслей права и представляет собой способ эффективного разрешения определенного юридического конфликта.
Вопрос: Отличается ли статус гимназии от статуса школы?
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Обоснование: Гимназии и школы относятся к общеобразовательным организациям (см. Приложение 1 к Приказу Минэкономразвития России от 15.07.2020 N 425, п. 4.1 Концепции создания обучающих (просветительских) программ по вопросам здорового питания, утв. Приказом Роспотребнадзора от 24.03.2020 N 186, п. 1.4 Свода правил СП 10.13130 "Системы противопожарной защиты. Внутренний противопожарный водопровод. Нормы и правила проектирования", утв. Приказом МЧС России от 27.07.2020 N 559, пп. "г" п. 1.7 Методических рекомендаций по порядку разработки, проверки, оценки и корректировки электронных паспортов территорий (объектов), утв. МЧС России 15.07.2016 N 2-4-71-40).
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Обоснование: Гимназии и школы относятся к общеобразовательным организациям (см. Приложение 1 к Приказу Минэкономразвития России от 15.07.2020 N 425, п. 4.1 Концепции создания обучающих (просветительских) программ по вопросам здорового питания, утв. Приказом Роспотребнадзора от 24.03.2020 N 186, п. 1.4 Свода правил СП 10.13130 "Системы противопожарной защиты. Внутренний противопожарный водопровод. Нормы и правила проектирования", утв. Приказом МЧС России от 27.07.2020 N 559, пп. "г" п. 1.7 Методических рекомендаций по порядку разработки, проверки, оценки и корректировки электронных паспортов территорий (объектов), утв. МЧС России 15.07.2016 N 2-4-71-40).
Последние изменения: Обеспечение пожарной безопасности
(КонсультантПлюс, 2026)Утвержден новый Свод правил "Блок начальных классов с дошкольным отделением в составе общеобразовательных организаций. Требования пожарной безопасности".
(КонсультантПлюс, 2026)Утвержден новый Свод правил "Блок начальных классов с дошкольным отделением в составе общеобразовательных организаций. Требования пожарной безопасности".
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)При разработке маршрутов для перевозки обучающихся должны быть учтены требования Свода правил СП 42.013330.2016 "Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. Актуализированная редакция СНиП 2.07.01.-89", утв. Приказом Минстроя от 30.12.2016 N 1034/пр.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)При разработке маршрутов для перевозки обучающихся должны быть учтены требования Свода правил СП 42.013330.2016 "Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. Актуализированная редакция СНиП 2.07.01.-89", утв. Приказом Минстроя от 30.12.2016 N 1034/пр.
Статья: Порядок установки и содержания детских площадок
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Нормирование обеспеченности детскими площадками предусмотрено СП 476.1325800.2020 "Свод правил. Территории городских и сельских поселений. Правила планировки, застройки и благоустройства жилых микрорайонов" (утв. и введен в действие Приказом Минстроя России от 24.01.2020 N 33/пр). В таблице 8.1 данного Свода правил установлена такая норма в отношении детских игровых площадок - площадок для игр детей дошкольного и младшего школьного возраста - в размере 0,4 - 0,7 м2 на одного жителя.
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Нормирование обеспеченности детскими площадками предусмотрено СП 476.1325800.2020 "Свод правил. Территории городских и сельских поселений. Правила планировки, застройки и благоустройства жилых микрорайонов" (утв. и введен в действие Приказом Минстроя России от 24.01.2020 N 33/пр). В таблице 8.1 данного Свода правил установлена такая норма в отношении детских игровых площадок - площадок для игр детей дошкольного и младшего школьного возраста - в размере 0,4 - 0,7 м2 на одного жителя.
Статья: Российская конституционная идентичность. Смертная казнь: против и... против
(Виноградова Е.В.)
("Вестник Пермского университета. Юридические науки", 2022, N 1)Вместе с тем для многих людей очевидно, что действенная власть не ограничена ничем, ведь ей же позволено выносить смертный приговор, значит, настоящая власть только тогда сильна, когда она обладает правом на все, в том числе на лишение человека жизни. Не исключено, что именно поэтому у преступников, совершающих особо тяжкие преступления против личности, прочно укоренился миф об абсолютной свободе. Свободный человек в их понимании свободен в мыслях и должен быть совершенно свободен в поступках. Ограничения должны, по их мнению, определяться не государственными законами, а единым и четким пониманием того, что можно и нельзя. Убеждение преступников, основанное на негативном личном опыте формирования отношения к праву по "понятиям", к чертам которого можно отнести наряду с другими правилами установку не сотрудничать с властями - начиная от администрации образовательных школ (в детстве) и заканчивая правоохранительными органами. Эта установка - часть положений воровского (тюремного) закона, этого свода норм, правил, запретов и традиций, обязательных не только для воров в законе, но и для всех обвиняемых, попавших в сферу влияния криминальной субкультуры. Причем разрушающая аксиому о заповедной для уголовников свободе от законов реальность выглядит так. "Свободные" уголовники находятся в жесткой зависимости от уже упомянутого свода воровских (тюремных) законов и от криминальных авторитетов, которые, используя особенности криминального сосуществования и пользуясь своим особым положением в местах лишения свободы и содержания под стражей, добиваются полного влияния на достаточно неустойчивую среду осужденных и заключенных с помощью норм и правил, возведенных ими в закон. Для осуществления весьма жесткого управления используются "санкции". Для воров в законе их всего три, и одна из них - смерть. При этом "свободный" уголовник не может рассчитывать ни на какое снисхождение. Даже если он скроется, его будут искать, пока не найдут, и каждый уважающий себя преступник понимает, что он обязан при встрече убить приговоренного.
(Виноградова Е.В.)
("Вестник Пермского университета. Юридические науки", 2022, N 1)Вместе с тем для многих людей очевидно, что действенная власть не ограничена ничем, ведь ей же позволено выносить смертный приговор, значит, настоящая власть только тогда сильна, когда она обладает правом на все, в том числе на лишение человека жизни. Не исключено, что именно поэтому у преступников, совершающих особо тяжкие преступления против личности, прочно укоренился миф об абсолютной свободе. Свободный человек в их понимании свободен в мыслях и должен быть совершенно свободен в поступках. Ограничения должны, по их мнению, определяться не государственными законами, а единым и четким пониманием того, что можно и нельзя. Убеждение преступников, основанное на негативном личном опыте формирования отношения к праву по "понятиям", к чертам которого можно отнести наряду с другими правилами установку не сотрудничать с властями - начиная от администрации образовательных школ (в детстве) и заканчивая правоохранительными органами. Эта установка - часть положений воровского (тюремного) закона, этого свода норм, правил, запретов и традиций, обязательных не только для воров в законе, но и для всех обвиняемых, попавших в сферу влияния криминальной субкультуры. Причем разрушающая аксиому о заповедной для уголовников свободе от законов реальность выглядит так. "Свободные" уголовники находятся в жесткой зависимости от уже упомянутого свода воровских (тюремных) законов и от криминальных авторитетов, которые, используя особенности криминального сосуществования и пользуясь своим особым положением в местах лишения свободы и содержания под стражей, добиваются полного влияния на достаточно неустойчивую среду осужденных и заключенных с помощью норм и правил, возведенных ими в закон. Для осуществления весьма жесткого управления используются "санкции". Для воров в законе их всего три, и одна из них - смерть. При этом "свободный" уголовник не может рассчитывать ни на какое снисхождение. Даже если он скроется, его будут искать, пока не найдут, и каждый уважающий себя преступник понимает, что он обязан при встрече убить приговоренного.