СУОТ в образовании
Подборка наиболее важных документов по запросу СУОТ в образовании (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Стажировка по охране труда на рабочем месте
(Карпов Л.Р.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 4)<1> Примерный перечень работ повышенной опасности, к которым предъявляются отдельные требования по организации работ и обучению работников, содержится в Приложении N 2 к Примерному положению о системе управления охраной труда, утвержденному Приказом Минтруда России от 29.10.2021 N 776н. Перечень представлен в виде таблицы и содержит помимо наименования работ повышенной опасности их детализацию (разновидности работ). В образовательных организациях работы повышенной опасности в основном проводятся работниками АХЧ (ремонтные и земляные работы, работы на высоте и в ограниченных пространствах, электросварочные и газосварочные работы, работы, связанные с опасностью поражения персонала электрическим током, работы, связанные с движением автотранспорта, и т.д.). В образовательных организациях также могут встречаться работы повышенной опасности, связанные с профилем подготовки обучающихся.
(Карпов Л.Р.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 4)<1> Примерный перечень работ повышенной опасности, к которым предъявляются отдельные требования по организации работ и обучению работников, содержится в Приложении N 2 к Примерному положению о системе управления охраной труда, утвержденному Приказом Минтруда России от 29.10.2021 N 776н. Перечень представлен в виде таблицы и содержит помимо наименования работ повышенной опасности их детализацию (разновидности работ). В образовательных организациях работы повышенной опасности в основном проводятся работниками АХЧ (ремонтные и земляные работы, работы на высоте и в ограниченных пространствах, электросварочные и газосварочные работы, работы, связанные с опасностью поражения персонала электрическим током, работы, связанные с движением автотранспорта, и т.д.). В образовательных организациях также могут встречаться работы повышенной опасности, связанные с профилем подготовки обучающихся.
Статья: Организация и проведение обучения охране труда работников образовательных учреждений
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 3)<2> Примерный перечень работ повышенной опасности, к которым предъявляются отдельные требования по организации работ и обучению работников, содержится в Приложении N 2 к Примерному положению о системе управления охраной труда, утвержденному Приказом Минтруда России от 29.10.2021 N 776н. Перечень представлен в виде таблицы и содержит помимо наименования работ повышенной опасности их детализацию (разновидности работ). В образовательных организациях работы повышенной опасности в основном проводятся работниками АХЧ (ремонтные и земляные работы, работы на высоте и в ограниченных пространствах, электросварочные и газосварочные работы, работы, связанные с опасностью поражения персонала электрическим током, работы, связанные с движением автотранспорта, и т.д.). В образовательных организациях также могут встречаться работы повышенной опасности, связанные с профилем подготовки обучающихся.
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 3)<2> Примерный перечень работ повышенной опасности, к которым предъявляются отдельные требования по организации работ и обучению работников, содержится в Приложении N 2 к Примерному положению о системе управления охраной труда, утвержденному Приказом Минтруда России от 29.10.2021 N 776н. Перечень представлен в виде таблицы и содержит помимо наименования работ повышенной опасности их детализацию (разновидности работ). В образовательных организациях работы повышенной опасности в основном проводятся работниками АХЧ (ремонтные и земляные работы, работы на высоте и в ограниченных пространствах, электросварочные и газосварочные работы, работы, связанные с опасностью поражения персонала электрическим током, работы, связанные с движением автотранспорта, и т.д.). В образовательных организациях также могут встречаться работы повышенной опасности, связанные с профилем подготовки обучающихся.
Нормативные акты
Приказ Минпросвещения России от 17.08.2022 N 744
(ред. от 03.07.2024)
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.15 Открытые горные работы"
(Зарегистрировано в Минюсте России 20.09.2022 N 70155)обеспечение функционирования системы управления охраной труда и промышленной безопасностью на горном участке;
(ред. от 03.07.2024)
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.15 Открытые горные работы"
(Зарегистрировано в Минюсте России 20.09.2022 N 70155)обеспечение функционирования системы управления охраной труда и промышленной безопасностью на горном участке;
Статья: Управление профессиональными рисками в вопросах и ответах
(Карпов Л.Р.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 2)Методы оценки уровней профессиональных рисков и по снижению уровней таких рисков содержатся в одноименных Рекомендациях, утвержденных Приказом Минтруда России от 28.12.2021 N 926 (далее - Рекомендации). Документ разработан в целях оказания помощи руководителям и специалистам по охране труда организаций, представителям профсоюзов и другим лицам, заинтересованным в создании системы управления профессиональными рисками в рамках СУОТ.
(Карпов Л.Р.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 2)Методы оценки уровней профессиональных рисков и по снижению уровней таких рисков содержатся в одноименных Рекомендациях, утвержденных Приказом Минтруда России от 28.12.2021 N 926 (далее - Рекомендации). Документ разработан в целях оказания помощи руководителям и специалистам по охране труда организаций, представителям профсоюзов и другим лицам, заинтересованным в создании системы управления профессиональными рисками в рамках СУОТ.
Вопрос: Обязана ли организация проводить идентификацию опасностей и оценку профессиональных рисков, в какие сроки? Какие документы требуется оформить?
(Консультация эксперта, 2026)положение о системе управления охраной труда (далее - СУОТ);
(Консультация эксперта, 2026)положение о системе управления охраной труда (далее - СУОТ);
Статья: Рекомендации по управлению профессиональными рисками в образовательных организациях
(Карпов Л.Р.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 1)В целях повышения эффективности общественного контроля за соблюдением работодателями трудового законодательства и обеспечения функционирования системы управления охраной труда в образовательных организациях разработаны методические рекомендации по управлению профессиональными рисками в образовательных организациях различных типов.
(Карпов Л.Р.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 1)В целях повышения эффективности общественного контроля за соблюдением работодателями трудового законодательства и обеспечения функционирования системы управления охраной труда в образовательных организациях разработаны методические рекомендации по управлению профессиональными рисками в образовательных организациях различных типов.
Статья: Локальные нормативные акты образовательной организации
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)В организации среднего профессионального образования ЛНА устанавливают в том числе:
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)В организации среднего профессионального образования ЛНА устанавливают в том числе:
Статья: Системы управления безопасностью и охраной труда в организациях
(Красильников Л.А.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 4)"Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 4
(Красильников Л.А.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 4)"Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 4
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Проблема обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности в образовательных учреждениях остается актуальной. Ее решение возможно только путем применения комплексного подхода, сочетающего в себе основные мероприятия по противодействию терроризму, меры по развитию общей культуры обучающихся в области безопасности жизнедеятельности, обучение безопасному поведению в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. На формирование сознательного ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранить жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях ориентированы учебные курсы "Основы безопасности жизнедеятельности" и "Безопасность жизнедеятельности" (см. Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки от 30.08.2005 N 03-1572 "Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях" и Рекомендации по созданию и функционированию системы управления охраной труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, направленные Письмом Минобрнауки России от 25.08.2015 N 12-1077).
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Проблема обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности в образовательных учреждениях остается актуальной. Ее решение возможно только путем применения комплексного подхода, сочетающего в себе основные мероприятия по противодействию терроризму, меры по развитию общей культуры обучающихся в области безопасности жизнедеятельности, обучение безопасному поведению в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. На формирование сознательного ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих, приобретение ими способности сохранить жизнь и здоровье в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях ориентированы учебные курсы "Основы безопасности жизнедеятельности" и "Безопасность жизнедеятельности" (см. Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки от 30.08.2005 N 03-1572 "Об обеспечении безопасности в образовательных учреждениях" и Рекомендации по созданию и функционированию системы управления охраной труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность, направленные Письмом Минобрнауки России от 25.08.2015 N 12-1077).
Вопрос: Какой установлен порядок организации работ по очистке крыш от снега и наледи?
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)В соответствии с п. 8 Правил высотных работ работы на высоте, для которых принятыми работодателем мерами обеспечения безопасности работника обеспечен допустимый минимальный риск его падения, а также периодически повторяющиеся работы на высоте, которые являются неотъемлемой частью действующего технологического процесса, характеризующиеся постоянством места, условий и характера работ, применением средств коллективной защиты, определенным и постоянным составом квалифицированных исполнителей, в соответствии с действующей у работодателя СУОТ можно проводить без оформления наряда-допуска.
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)В соответствии с п. 8 Правил высотных работ работы на высоте, для которых принятыми работодателем мерами обеспечения безопасности работника обеспечен допустимый минимальный риск его падения, а также периодически повторяющиеся работы на высоте, которые являются неотъемлемой частью действующего технологического процесса, характеризующиеся постоянством места, условий и характера работ, применением средств коллективной защиты, определенным и постоянным составом квалифицированных исполнителей, в соответствии с действующей у работодателя СУОТ можно проводить без оформления наряда-допуска.
Статья: Объекты и функции управления охраной труда в образовательных организациях
(Ларин А.И.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 4)В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации (далее - ТК РФ) для управления охраной труда в организации создается система управления охраной труда (далее - СУОТ). Обязанности по созданию и обеспечению функционирования СУОТ лежат на работодателе, в нашем случае на руководителе образовательной организации. Наличие и эффективность работы СУОТ проверяется практически при каждой проверке охраны труда, поэтому документацию СУОТ нужно всегда держать в образцовом порядке.
(Ларин А.И.)
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2026, N 4)В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации (далее - ТК РФ) для управления охраной труда в организации создается система управления охраной труда (далее - СУОТ). Обязанности по созданию и обеспечению функционирования СУОТ лежат на работодателе, в нашем случае на руководителе образовательной организации. Наличие и эффективность работы СУОТ проверяется практически при каждой проверке охраны труда, поэтому документацию СУОТ нужно всегда держать в образцовом порядке.
Статья: Методические рекомендации по проведению аудита системы управления охраной труда в организации
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 12)1.1. Настоящие методические рекомендации подготовлены сотрудниками редакции журнала "Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях" на основе ГОСТ Р 12.0.008-2009 "Система стандартов безопасности труда. Системы управления охраной труда в организациях. Проверка (аудит)" <1>.
("Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях", 2025, N 12)1.1. Настоящие методические рекомендации подготовлены сотрудниками редакции журнала "Охрана труда и пожарная безопасность в образовательных учреждениях" на основе ГОСТ Р 12.0.008-2009 "Система стандартов безопасности труда. Системы управления охраной труда в организациях. Проверка (аудит)" <1>.