Развитие образования Сургут
Подборка наиболее важных документов по запросу Развитие образования Сургут (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Некоторые проблемы правового регулирования рабочего времени и времени отдыха совместителей
(Адриановская Т.Л.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2024, N 4)3. Закомолдина С.Р. Некоторые проблемы предоставления дополнительных оплачиваемых отпусков / С.Р. Закомолдина, А.И. Лешукова // Тенденции развития науки и образования. 2024. N 105-6. С. 148 - 151.
(Адриановская Т.Л.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2024, N 4)3. Закомолдина С.Р. Некоторые проблемы предоставления дополнительных оплачиваемых отпусков / С.Р. Закомолдина, А.И. Лешукова // Тенденции развития науки и образования. 2024. N 105-6. С. 148 - 151.
Нормативные акты
<Письмо> Минобрнауки России от 13.11.2015 N 07-3735
"О направлении методических рекомендаций"
(вместе с "Методическими рекомендациями "Выявление и распространение наиболее эффективных практик образования детей с ограниченными возможностями здоровья")По результатам проведенного специалистами Сургутского государственного университета ХМАО Югры исследования "Инклюзивное образование обучающихся с задержкой психического развития и ограниченными возможностям здоровья на основе психофизиологического паспорта" была предложена методика раннего выявления недостатков в развитии детей и разработки индивидуальной траектории развития и образования ребенка с опорой на сохраненные функции. Разработаны психофизиологические паспорта для этой группы обучающихся. Была проведена оценка эффективности построения индивидуальной траектории образования на основе паспортов обучающихся с ЗПР и ОВЗ.
"О направлении методических рекомендаций"
(вместе с "Методическими рекомендациями "Выявление и распространение наиболее эффективных практик образования детей с ограниченными возможностями здоровья")По результатам проведенного специалистами Сургутского государственного университета ХМАО Югры исследования "Инклюзивное образование обучающихся с задержкой психического развития и ограниченными возможностям здоровья на основе психофизиологического паспорта" была предложена методика раннего выявления недостатков в развитии детей и разработки индивидуальной траектории развития и образования ребенка с опорой на сохраненные функции. Разработаны психофизиологические паспорта для этой группы обучающихся. Была проведена оценка эффективности построения индивидуальной траектории образования на основе паспортов обучающихся с ЗПР и ОВЗ.