Программа развития образовательной организации
Подборка наиболее важных документов по запросу Программа развития образовательной организации (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)- примерных основных образовательных программ, инновационных образовательных программ, программ развития образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях;
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)- примерных основных образовательных программ, инновационных образовательных программ, программ развития образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях;
"Правовые проблемы жизни и работы граждан в районах с неблагоприятными климатическими условиями: монография"
(отв. ред. Т.Ю. Коршунова, С.В. Каменская)
("КОНТРАКТ", 2024)В настоящее время развитие системы профессионалитета, создание крупных федеральных образовательных и научных центров, корпоративных университетов, реализация региональных программ поддержки молодых специалистов позволили приостановить отток молодежи из северных регионов страны. Однако несоответствие системы среднего профессионального и высшего образования потребности экономики и социальной сферы в квалифицированных и высококвалифицированных кадрах по-прежнему является одним из значимых рисков для развития северных территорий, включая Арктическую зону, и других мест с неблагоприятным климатом. Так, в целях сокращения оттока молодежи и обеспечения работодателей профессиональными кадрами Стратегией развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года, утвержденной Указом Президента РФ от 26 октября 2020 г. N 645, предусмотрено: развитие совместно с крупными и средними предприятиями сети профессиональных образовательных организаций, включая создание центров опережающей профессиональной подготовки и оснащение мастерских современной техникой в соответствии со стандартами "Ворлдскиллс"; поддержка программ развития федеральных университетов и иных образовательных организаций высшего образования, их интеграция с научными организациями и предприятиями; совершенствование нормативно-правового регулирования в сфере образования и создание условий для получения образования лицами, относящимися к малочисленным народам (подп. "м" - "о" п. 11).
(отв. ред. Т.Ю. Коршунова, С.В. Каменская)
("КОНТРАКТ", 2024)В настоящее время развитие системы профессионалитета, создание крупных федеральных образовательных и научных центров, корпоративных университетов, реализация региональных программ поддержки молодых специалистов позволили приостановить отток молодежи из северных регионов страны. Однако несоответствие системы среднего профессионального и высшего образования потребности экономики и социальной сферы в квалифицированных и высококвалифицированных кадрах по-прежнему является одним из значимых рисков для развития северных территорий, включая Арктическую зону, и других мест с неблагоприятным климатом. Так, в целях сокращения оттока молодежи и обеспечения работодателей профессиональными кадрами Стратегией развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года, утвержденной Указом Президента РФ от 26 октября 2020 г. N 645, предусмотрено: развитие совместно с крупными и средними предприятиями сети профессиональных образовательных организаций, включая создание центров опережающей профессиональной подготовки и оснащение мастерских современной техникой в соответствии со стандартами "Ворлдскиллс"; поддержка программ развития федеральных университетов и иных образовательных организаций высшего образования, их интеграция с научными организациями и предприятиями; совершенствование нормативно-правового регулирования в сфере образования и создание условий для получения образования лицами, относящимися к малочисленным народам (подп. "м" - "о" п. 11).
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 26.07.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся:
(ред. от 26.07.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся:
Статья: Научно-образовательное пространство и суверенное будущее российского государства
(Варлен М.В.)
("Актуальные проблемы российского права", 2023, N 10)<12> Постановление Правительства РФ от 13.05.2021 N 729 "О мерах по реализации программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030" (вместе с Правилами проведения отбора образовательных организаций высшего образования для оказания поддержки программ развития образовательных организаций высшего образования в рамках реализации программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030", Правилами предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета на оказание поддержки программ развития образовательных организаций высшего образования) // СЗ РФ. 2021. N 22. Ст. 3823.
(Варлен М.В.)
("Актуальные проблемы российского права", 2023, N 10)<12> Постановление Правительства РФ от 13.05.2021 N 729 "О мерах по реализации программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030" (вместе с Правилами проведения отбора образовательных организаций высшего образования для оказания поддержки программ развития образовательных организаций высшего образования в рамках реализации программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030", Правилами предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета на оказание поддержки программ развития образовательных организаций высшего образования) // СЗ РФ. 2021. N 22. Ст. 3823.
Статья: Высшее образование Российской Федерации в условиях интернационализации образовательной среды: нормативно-правовое обеспечение
(Лебедева Т.В.)
("Миграционное право", 2022, N 3)Новой возможностью внести свой вклад в достижение национальных целей развития Российской Федерации до 2030 г. для всех российских высших учебных заведений стала реальной перспектива участия в программе стратегического академического лидерства "Приоритет-2030", которая направлена на поддержку программ развития образовательных организаций высшего образования. Старт реализации программы дан Минобрнауки России 24 июня 2021 г., когда было опубликовано объявление о проведении отбора российских образовательных организаций высшего образования в целях участия в программе "Приоритет-2030".
(Лебедева Т.В.)
("Миграционное право", 2022, N 3)Новой возможностью внести свой вклад в достижение национальных целей развития Российской Федерации до 2030 г. для всех российских высших учебных заведений стала реальной перспектива участия в программе стратегического академического лидерства "Приоритет-2030", которая направлена на поддержку программ развития образовательных организаций высшего образования. Старт реализации программы дан Минобрнауки России 24 июня 2021 г., когда было опубликовано объявление о проведении отбора российских образовательных организаций высшего образования в целях участия в программе "Приоритет-2030".
Статья: Сетевые образовательные программы: эволюция формирования регуляторного подхода и вопросы практической реализации сетевой формы сотрудничества
(Ильина Н.А., Серова О.А.)
("Актуальные проблемы российского права", 2024, N 5)Анализ развития нормативных требований и практики применения
(Ильина Н.А., Серова О.А.)
("Актуальные проблемы российского права", 2024, N 5)Анализ развития нормативных требований и практики применения
Статья: Биоправо и стратегия его развития в Российской Федерации
(Мохов А.А.)
("Актуальные проблемы российского права", 2022, N 2)<8> См.: Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 02.06.2021 N 441 "Об утверждении порядка экспертной оценки программ (проектов программ) развития образовательных организаций высшего образования, представленных в составе пакетов документов на участие в отборе образовательных организаций высшего образования в рамках реализации программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030" и допущенных к участию в отборе" // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: www.pravo.gov.ru. 02.07.2021. N 0001202107020075.
(Мохов А.А.)
("Актуальные проблемы российского права", 2022, N 2)<8> См.: Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 02.06.2021 N 441 "Об утверждении порядка экспертной оценки программ (проектов программ) развития образовательных организаций высшего образования, представленных в составе пакетов документов на участие в отборе образовательных организаций высшего образования в рамках реализации программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030" и допущенных к участию в отборе" // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: www.pravo.gov.ru. 02.07.2021. N 0001202107020075.
Статья: Целевое обучение: проблемные вопросы отраслевой природы
(Еремина С.Н., Степанова Е.А.)
("Хозяйство и право", 2023, N 11)<6> См.: Приказ Минобрнауки РФ от 31 мая 2021 г. N 432 "Об утверждении перечня целевых показателей эффективности реализации программ развития образовательных организаций высшего образования, которым предоставляется поддержка в рамках программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030" и методик их расчета" // СПС "КонсультантПлюс".
(Еремина С.Н., Степанова Е.А.)
("Хозяйство и право", 2023, N 11)<6> См.: Приказ Минобрнауки РФ от 31 мая 2021 г. N 432 "Об утверждении перечня целевых показателей эффективности реализации программ развития образовательных организаций высшего образования, которым предоставляется поддержка в рамках программы стратегического академического лидерства "Приоритет-2030" и методик их расчета" // СПС "КонсультантПлюс".
"Образование и занятость: правовые вопросы новой цифровой реальности: монография"
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)<1> См.: Методические рекомендации по разработке программ развития образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации. Направлены письмом Минобрнауки России от 12 января 2023 г. N МН-7/102.
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)<1> См.: Методические рекомендации по разработке программ развития образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации. Направлены письмом Минобрнауки России от 12 января 2023 г. N МН-7/102.
Статья: Управленческий учет и отчетность как инструмент повышения эффективности функционирования образовательных организаций
(Вахрушина М.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 12)Стратегия представляет собой конкретный долгосрочный план реализации миссии. Применительно к деятельности образовательной организации стратегию отражает программа развития образовательного учреждения, которая подлежит одобрению ученым советом образовательной организации и размещается на ее сайте. К примеру, в Финансовом университете такая программа разработана на период с 2020 по 2030 год <9>.
(Вахрушина М.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 12)Стратегия представляет собой конкретный долгосрочный план реализации миссии. Применительно к деятельности образовательной организации стратегию отражает программа развития образовательного учреждения, которая подлежит одобрению ученым советом образовательной организации и размещается на ее сайте. К примеру, в Финансовом университете такая программа разработана на период с 2020 по 2030 год <9>.