Характеристика на руководителя
Подборка наиболее важных документов по запросу Характеристика на руководителя (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Позиции судов по спорным вопросам. Трудовое право: Характеристика на работника
(КонсультантПлюс, 2025)"...оспариваемые истцом характеристики подписаны руководителем, заверены печатью учреждения, выданы истцу в соответствии с требованиями статьи 62 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с его обращением... о предоставлении документов, связанных с работой, что позволяет однозначно установить временной промежуток их составления. Само по себе отсутствие в характеристиках даты их составления признано не нарушающим права и законные интересы истца..."
(КонсультантПлюс, 2025)"...оспариваемые истцом характеристики подписаны руководителем, заверены печатью учреждения, выданы истцу в соответствии с требованиями статьи 62 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с его обращением... о предоставлении документов, связанных с работой, что позволяет однозначно установить временной промежуток их составления. Само по себе отсутствие в характеристиках даты их составления признано не нарушающим права и законные интересы истца..."
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Особенности оплаты труда работников культуры
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)ЕКС состоит из квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих, содержащих должностные обязанности и требования, предъявляемые к их уровню знаний и квалификации. Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих утвержден Приказом Минздравсоцразвития России от 30.03.2011 N 251н;
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)ЕКС состоит из квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих, содержащих должностные обязанности и требования, предъявляемые к их уровню знаний и квалификации. Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников культуры, искусства и кинематографии" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих утвержден Приказом Минздравсоцразвития России от 30.03.2011 N 251н;
Статья: Специалист по охране труда: подбор, контроль, увольнение
(Агуреева Н.)
("Кадровая служба и управление персоналом предприятия", 2024, N 12)Например, в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 17.05.2012 N 559н) в разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов, осуществляющих работы в области охраны труда" требования к квалификации специалиста по охране труда предусматривают:
(Агуреева Н.)
("Кадровая служба и управление персоналом предприятия", 2024, N 12)Например, в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (утв. Приказом Минздравсоцразвития России от 17.05.2012 N 559н) в разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов, осуществляющих работы в области охраны труда" требования к квалификации специалиста по охране труда предусматривают:
Нормативные акты
Формы
Статья: Виды объектов авторского права, создаваемых и используемых в сфере науки и образования
(Титова Н.С.)
("Юрист", 2025, N 10)В Приказе Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. N 1н в разделе II "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования" определены должности профессорско-преподавательского состава, закреплены перечень должностных обязанностей, трудовые функции, которые могут быть поручены работнику, занимающему соответствующую должность, например:
(Титова Н.С.)
("Юрист", 2025, N 10)В Приказе Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. N 1н в разделе II "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования" определены должности профессорско-преподавательского состава, закреплены перечень должностных обязанностей, трудовые функции, которые могут быть поручены работнику, занимающему соответствующую должность, например:
Статья: Личностный фактор в трудовом праве
(Забрамная Е.Ю.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2025, N 3)Однако в целом нормативных актов, содержащих перечень требуемых личностных деловых качеств для выполнения конкретной работы, в настоящее время немного. В ряде из них такие качества прямо не уточняются, а лишь обозначаются как психофизиологические <10>. Тарифно-квалификационные характеристики работ и профессий рабочих, а также квалификационные характеристики должностей руководителей, специалистов и служащих, закрепленные в соответствующих справочниках, упоминания о необходимых личностных качествах не содержат (хотя очевидно, что выполнение на должном уровне трудовых обязанностей, предусмотренных по конкретным должностям и работам, требует от работника определенных личностных качеств).
(Забрамная Е.Ю.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2025, N 3)Однако в целом нормативных актов, содержащих перечень требуемых личностных деловых качеств для выполнения конкретной работы, в настоящее время немного. В ряде из них такие качества прямо не уточняются, а лишь обозначаются как психофизиологические <10>. Тарифно-квалификационные характеристики работ и профессий рабочих, а также квалификационные характеристики должностей руководителей, специалистов и служащих, закрепленные в соответствующих справочниках, упоминания о необходимых личностных качествах не содержат (хотя очевидно, что выполнение на должном уровне трудовых обязанностей, предусмотренных по конкретным должностям и работам, требует от работника определенных личностных качеств).
Статья: Вопросы развития правового института дисциплины труда. Документирование
(Колобова С.В.)
("Делопроизводство", 2023, N 1)Работодатель при наложении дисциплинарного взыскания обязан учитывать обстоятельства, при которых был совершен проступок, его тяжесть, предшествующую работу, поведение работника. На практике работодатели используют представление руководителем структурного подразделения (непосредственного руководителя) характеристики привлекаемого к дисциплинарной ответственности работника. В характеристике отражаются деловые качества работника, отношение к труду, взаимоотношения с коллегами, что влияет на выбор работодателем применяемого к работнику дисциплинарного взыскания.
(Колобова С.В.)
("Делопроизводство", 2023, N 1)Работодатель при наложении дисциплинарного взыскания обязан учитывать обстоятельства, при которых был совершен проступок, его тяжесть, предшествующую работу, поведение работника. На практике работодатели используют представление руководителем структурного подразделения (непосредственного руководителя) характеристики привлекаемого к дисциплинарной ответственности работника. В характеристике отражаются деловые качества работника, отношение к труду, взаимоотношения с коллегами, что влияет на выбор работодателем применяемого к работнику дисциплинарного взыскания.
Статья: Понятие "педагогическая деятельность" в законодательстве и правоприменительной практике: комплексный анализ содержания
(Усачева Е.А.)
("Legal Bulletin", 2025, N 2)<12> Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования": Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н // Российская газета. 2010. N 237; Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования": Приказ Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. N 1н // Российская газета. 2011. N 101.
(Усачева Е.А.)
("Legal Bulletin", 2025, N 2)<12> Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования": Приказ Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н // Российская газета. 2010. N 237; Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования": Приказ Минздравсоцразвития России от 11 января 2011 г. N 1н // Российская газета. 2011. N 101.
Статья: Когда самозанятых могут признать работниками: судебная практика
(Слесарев С.)
("Кадровая служба и управление персоналом предприятия", 2024, N 12)Примечание. В статье "Как работники доказывают наличие трудовых отношений при отсутствии трудового договора" в N 1, 2018, на с. 72 читайте, как сотрудники предъявляли в суде в качестве доказательств фото в униформе с бейджиком, почетную грамоту, табель учета рабочего времени, характеристику, визу руководителя на кадровых документах.
(Слесарев С.)
("Кадровая служба и управление персоналом предприятия", 2024, N 12)Примечание. В статье "Как работники доказывают наличие трудовых отношений при отсутствии трудового договора" в N 1, 2018, на с. 72 читайте, как сотрудники предъявляли в суде в качестве доказательств фото в униформе с бейджиком, почетную грамоту, табель учета рабочего времени, характеристику, визу руководителя на кадровых документах.
"Квалификация, подготовка, аттестация и проверка знаний работников в области промышленной безопасности"
(Тихомирова Л.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)ЕКС состоит из квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих, содержащих должностные обязанности и требования, предъявляемые к их уровню знаний и квалификации. Квалификационные характеристики каждой должности состоят из трех разделов: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации". При этом раздел "Требования к квалификации" определяет уровень профессиональной подготовки работника, необходимой для выполнения возложенных на него обязанностей, и требуемый стаж работы.
(Тихомирова Л.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)ЕКС состоит из квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих, содержащих должностные обязанности и требования, предъявляемые к их уровню знаний и квалификации. Квалификационные характеристики каждой должности состоят из трех разделов: "Должностные обязанности", "Должен знать" и "Требования к квалификации". При этом раздел "Требования к квалификации" определяет уровень профессиональной подготовки работника, необходимой для выполнения возложенных на него обязанностей, и требуемый стаж работы.
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Законодатель подразделяет научно-педагогических работников на собственно педагогических работников и научных работников, то есть - статус "научно-педагогический работник" распространяется как на первых, так и на вторых. На практике научные и педагогические работники в ВУЗах часто совпадают в одном лице. Педагогические работники таких организаций относятся к профессорско-преподавательскому составу. Должности, относящиеся к профессорско-преподавательскому составу, на момент подготовки комментария определены разделом ЕКС "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утв. Приказом Минздравсоцразвития от 11.01.2011 N 1н. К ним относятся: ассистент, преподаватель, старший преподаватель, доцент, профессор, заведующий кафедрой и декан факультета (директор института). Лица, занимающие любую из таких должностей, обладают всем объемом прав и обязанностей, установленных в комментируемой статье.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Законодатель подразделяет научно-педагогических работников на собственно педагогических работников и научных работников, то есть - статус "научно-педагогический работник" распространяется как на первых, так и на вторых. На практике научные и педагогические работники в ВУЗах часто совпадают в одном лице. Педагогические работники таких организаций относятся к профессорско-преподавательскому составу. Должности, относящиеся к профессорско-преподавательскому составу, на момент подготовки комментария определены разделом ЕКС "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утв. Приказом Минздравсоцразвития от 11.01.2011 N 1н. К ним относятся: ассистент, преподаватель, старший преподаватель, доцент, профессор, заведующий кафедрой и декан факультета (директор института). Лица, занимающие любую из таких должностей, обладают всем объемом прав и обязанностей, установленных в комментируемой статье.
Статья: Независимая оценка квалификации при аттестации работников
(Казарина Е., Шишков А.)
("Кадровая служба и управление персоналом предприятия", 2023, N 10)Одним из наиболее сложных вопросов при аттестации является оценка профессиональной квалификации сотрудников. В большинстве случаев она проводится силами самой организации. Во многих компаниях доминирующим способом оценки компетентности и результативности работника является характеристика непосредственного руководителя. Но если говорить об объективности, то данный способ оценки не может содержать всей необходимой информации, так как аттестуемый работник может иметь дружеские или, напротив, напряженные отношения с руководителем. Для объективной оценки требуемых знаний и умений необходимо разработать соответствующие оценочные задания.
(Казарина Е., Шишков А.)
("Кадровая служба и управление персоналом предприятия", 2023, N 10)Одним из наиболее сложных вопросов при аттестации является оценка профессиональной квалификации сотрудников. В большинстве случаев она проводится силами самой организации. Во многих компаниях доминирующим способом оценки компетентности и результативности работника является характеристика непосредственного руководителя. Но если говорить об объективности, то данный способ оценки не может содержать всей необходимой информации, так как аттестуемый работник может иметь дружеские или, напротив, напряженные отношения с руководителем. Для объективной оценки требуемых знаний и умений необходимо разработать соответствующие оценочные задания.
"Государственный контроль (надзор): монография"
(Зырянов С.М.)
("КОНТРАКТ", 2023)Высокая интенсивность контрольно-надзорных правоотношений несет в себе не только недостатки, но и довольно существенные, хотя и недооцененные (если не сказать, незамеченные) преимущества для достижения глобальных целей регулирования. Эти преимущества кроются в корпоративной культуре контрольно-надзорных органов, в индивидуальном стиле работы каждого инспектора. В России не проводилось эмпирических исследований по этому вопросу, но зарубежные ученые доказывают, что инспекторский стиль, который может быть охарактеризован как доброжелательный и помогающий либо как строгий и придирчивый или, напротив, формально-безразличный, оказывает существенное влияние на поведение контролируемых лиц <1>. Задача инспектора как действующего лица в глобальном управленческом цикле не может ограничиваться выявлением нарушений, она заключается в обеспечении соблюдения контролируемым лицом обязательных требований. Только правильно выбранный, последовательно проводимый подход к контролируемому лицу, учет его особенностей, психологических характеристик руководителей, ответственных должностных лиц, работников могут обеспечить достижение целей регулирования. С этим связана еще одна функция контроля (надзора) как канала прямой связи, по которому информация передается от регулирующих органов к регулируемым лицам.
(Зырянов С.М.)
("КОНТРАКТ", 2023)Высокая интенсивность контрольно-надзорных правоотношений несет в себе не только недостатки, но и довольно существенные, хотя и недооцененные (если не сказать, незамеченные) преимущества для достижения глобальных целей регулирования. Эти преимущества кроются в корпоративной культуре контрольно-надзорных органов, в индивидуальном стиле работы каждого инспектора. В России не проводилось эмпирических исследований по этому вопросу, но зарубежные ученые доказывают, что инспекторский стиль, который может быть охарактеризован как доброжелательный и помогающий либо как строгий и придирчивый или, напротив, формально-безразличный, оказывает существенное влияние на поведение контролируемых лиц <1>. Задача инспектора как действующего лица в глобальном управленческом цикле не может ограничиваться выявлением нарушений, она заключается в обеспечении соблюдения контролируемым лицом обязательных требований. Только правильно выбранный, последовательно проводимый подход к контролируемому лицу, учет его особенностей, психологических характеристик руководителей, ответственных должностных лиц, работников могут обеспечить достижение целей регулирования. С этим связана еще одна функция контроля (надзора) как канала прямой связи, по которому информация передается от регулирующих органов к регулируемым лицам.