Фабрично заводское ученичество
Подборка наиболее важных документов по запросу Фабрично заводское ученичество (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Влияние промышленных революций на регулирование наемного труда: исторический экскурс
(Ганчурина Н.С.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2023, N 4)Продуктом влияния тенденций на регулирование труда в этот период можно считать фабричное законодательство, в основу которого легло реформистское направление в административно-правовом регулировании трудовых отношений.
(Ганчурина Н.С.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2023, N 4)Продуктом влияния тенденций на регулирование труда в этот период можно считать фабричное законодательство, в основу которого легло реформистское направление в административно-правовом регулировании трудовых отношений.
Статья: Единая система взаимодействия общественного и государственного контроля как фактор достижения эффективности контрольной (надзорной) деятельности на примере государственно-партийного контроля за сферой советского образования в 1930-х годах
(Попова А.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2026, N 5)- необходимость соотнесения желания открытия новых вузов с наличием соответствующих договоров между ними и фабрично-заводскими и сельскохозяйственными предприятиями, способными предоставить места для индивидуализированной "постоянной или периодической производственной практики на протяжении всего обучения студентов" для осуществления реальной возможности обеспечения вузом потребностей народного хозяйства и государственного аппарата в целом и непосредственных нужд района, где находится такой вуз, в частности (ст. 5 - 7);
(Попова А.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2026, N 5)- необходимость соотнесения желания открытия новых вузов с наличием соответствующих договоров между ними и фабрично-заводскими и сельскохозяйственными предприятиями, способными предоставить места для индивидуализированной "постоянной или периодической производственной практики на протяжении всего обучения студентов" для осуществления реальной возможности обеспечения вузом потребностей народного хозяйства и государственного аппарата в целом и непосредственных нужд района, где находится такой вуз, в частности (ст. 5 - 7);
Нормативные акты
Постановление Совмина СССР от 15.07.1981 N 677
(ред. от 12.06.1989)
"О гарантиях и компенсациях при переезде на работу в другую местность"5. Абзац второй пункта 3 Постановления Совнаркома СССР от 31 марта 1941 г. N 737 "О распределении по Наркоматам учащихся, оканчивающих школы фабрично - заводского обучения в июне - октябре 1941 года".
(ред. от 12.06.1989)
"О гарантиях и компенсациях при переезде на работу в другую местность"5. Абзац второй пункта 3 Постановления Совнаркома СССР от 31 марта 1941 г. N 737 "О распределении по Наркоматам учащихся, оканчивающих школы фабрично - заводского обучения в июне - октябре 1941 года".
Федеральный закон от 22.12.2014 N 421-ФЗ
(ред. от 28.12.2022)
"Об особенностях правового регулирования отношений, связанных с предоставлением мер социальной защиты (поддержки), а также выплат по обязательному социальному страхованию отдельным категориям граждан, проживающих на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя"1) лиц, которые в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов и войны 1945 года с империалистической Японией не менее шести месяцев работали в тылу на предприятиях, в учреждениях, организациях, колхозах, совхозах, индивидуальных сельских хозяйствах, на сооружении оборонительных рубежей, заготовке топлива, продуктов, перегоняли скот, учились в этот период в ремесленных, железнодорожных училищах, школах и училищах фабрично-заводского обучения и других учреждениях профессионально-технического образования, на курсах профессиональной подготовки или во время обучения в школах, высших и средних специальных учебных заведениях работали в народном хозяйстве и на восстановлении объектов хозяйственного и культурного назначения;
(ред. от 28.12.2022)
"Об особенностях правового регулирования отношений, связанных с предоставлением мер социальной защиты (поддержки), а также выплат по обязательному социальному страхованию отдельным категориям граждан, проживающих на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя"1) лиц, которые в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 годов и войны 1945 года с империалистической Японией не менее шести месяцев работали в тылу на предприятиях, в учреждениях, организациях, колхозах, совхозах, индивидуальных сельских хозяйствах, на сооружении оборонительных рубежей, заготовке топлива, продуктов, перегоняли скот, учились в этот период в ремесленных, железнодорожных училищах, школах и училищах фабрично-заводского обучения и других учреждениях профессионально-технического образования, на курсах профессиональной подготовки или во время обучения в школах, высших и средних специальных учебных заведениях работали в народном хозяйстве и на восстановлении объектов хозяйственного и культурного назначения;
Статья: Организация культурно-воспитательной работы в отечественных пенитенциарных учреждениях в первой половине XX в.
(Сивова А.А., Костромина Е.А.)
("Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление", 2024, N 3)Для руководства всей профессионально-технической учебой и всей общеобразовательной учебой в районах лагеря организуются группы кадров с инспекторским аппаратом. Как правило, руководство курсами поручалось самим заключенным, имеющим специальную подготовку. Для наиболее молодых заключенных, объединенных в специальные коллективы, создаются школы по типу фабрично-заводского ученичества. Так, например, в Центральном районе Дмитровского лагеря была открыта 16 февраля 1934 г. школа типа ФЗУ для слесарей. В нее был принят 71 чел. из числа молодежи тридцатипятников. В этой школе давались необходимые теоретические и практические познания, которые в дальнейшем должны были служить базой для получения более высокой квалификации <6>. В школе обучались слесарно-механическому, кузнечному и деревообделочному делу. Срок обучения в школе - шесть месяцев, из них три месяца уделялось теории и три месяца - приобретению практического навыка. Наряду со специальными предметами проходили одновременно и общеобразовательные.
(Сивова А.А., Костромина Е.А.)
("Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление", 2024, N 3)Для руководства всей профессионально-технической учебой и всей общеобразовательной учебой в районах лагеря организуются группы кадров с инспекторским аппаратом. Как правило, руководство курсами поручалось самим заключенным, имеющим специальную подготовку. Для наиболее молодых заключенных, объединенных в специальные коллективы, создаются школы по типу фабрично-заводского ученичества. Так, например, в Центральном районе Дмитровского лагеря была открыта 16 февраля 1934 г. школа типа ФЗУ для слесарей. В нее был принят 71 чел. из числа молодежи тридцатипятников. В этой школе давались необходимые теоретические и практические познания, которые в дальнейшем должны были служить базой для получения более высокой квалификации <6>. В школе обучались слесарно-механическому, кузнечному и деревообделочному делу. Срок обучения в школе - шесть месяцев, из них три месяца уделялось теории и три месяца - приобретению практического навыка. Наряду со специальными предметами проходили одновременно и общеобразовательные.
"Комментарий к Федеральному закону от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ "О ветеранах"
(постатейный)
(Корякин В.М.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2021)1) лиц, которые в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. и войны 1945 г. с империалистической Японией не менее 6 месяцев работали в тылу на предприятиях, в учреждениях, организациях, колхозах, совхозах, индивидуальных сельских хозяйствах, на сооружении оборонительных рубежей, заготовке топлива, продуктов, перегоняли скот, учились в этот период в ремесленных, железнодорожных училищах, школах и училищах фабрично-заводского обучения и других учреждениях профессионально-технического образования, на курсах профессиональной подготовки или во время обучения в школах, высших и средних специальных учебных заведениях работали в народном хозяйстве и на восстановлении объектов хозяйственного и культурного назначения;
(постатейный)
(Корякин В.М.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2021)1) лиц, которые в период Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. и войны 1945 г. с империалистической Японией не менее 6 месяцев работали в тылу на предприятиях, в учреждениях, организациях, колхозах, совхозах, индивидуальных сельских хозяйствах, на сооружении оборонительных рубежей, заготовке топлива, продуктов, перегоняли скот, учились в этот период в ремесленных, железнодорожных училищах, школах и училищах фабрично-заводского обучения и других учреждениях профессионально-технического образования, на курсах профессиональной подготовки или во время обучения в школах, высших и средних специальных учебных заведениях работали в народном хозяйстве и на восстановлении объектов хозяйственного и культурного назначения;