Профильные смены

Профильные смены - форма реализации программы отдыха и оздоровления детей, для несовершеннолетних, состоящих на различных видах учета в органах и учреждениях системы профилактики, предусматривающей интеграцию воспитательной деятельности с профилактическими и реабилитационными мероприятиями, целью которых является предупреждение повторных правонарушений среди несовершеннолетних, формирования у несовершеннолетних знаний и навыков для успешной социализации, раскрытия их личностного потенциала, формирование у несовершеннолетних чувства ответственности за свое поведение, обеспечение психолого-педагогической помощи и поддержки, вовлечение в просоциальную деятельность (приоритетно - с пролонгированной перспективой).

Рекомендуемая численность отряда - от 10 до 15 человек. Такое количество позволяет создать атмосферу тесного контакта, доверия и взаимопомощи, где каждый участник чувствует себя замеченным и ценным. В небольшом коллективе легче организовать индивидуальный подход, уделить внимание потребностям каждого, своевременно выявить возникающие проблемы и оказать необходимую поддержку. Также это удобно для организации разнообразной групповой деятельности, проведения игр, тренингов и проектов, направленных на развитие социальных навыков и формирование командного духа.

Рекомендуется формировать отряды по возрастному принципу. В рамках профильной смены для несовершеннолетних от 12 до 17 лет целесообразно создание отрядов с разницей в возрасте не более 2 - 3 лет. Это позволяет учитывать возрастные особенности развития, интересы и потребности участников, разрабатывать программы мероприятий, соответствующие их уровню подготовки и возможностям.

Для создания комфортной и безопасной среды рекомендуется формировать отряды с учетом гендерного принципа, то есть отдельно для мальчиков и девочек. Это позволяет учитывать психологические и физиологические особенности каждого пола, создавать условия для комфортного общения и взаимодействия, а также предупредить возникновение нежелательных ситуаций и конфликтов. Кроме того, это позволяет разработать программу работы с отрядом, направленную на формирование жизненных компетенций, развитие соответствующих социальных знаний и умений, профилактику девиантного поведения.

По возможности рекомендуется комплектовать участников в отряды из разных территорий (городов, районов, областей и другое). Данный принцип комплектования имеет профилактическое значение. Формирование групп из участников разных территорий стимулирует создание новых социальных контактов и препятствует формированию замкнутых групп с негативным влиянием.

Подготовительный период смены.

При организации профильной смены рекомендуется на подготовительном этапе обеспечить обучение работников, задействованных в ее проведении. Педагогическим работникам и специалистам смены рекомендуется пройти обучение по дополнительной профессиональной программе (программе повышения квалификации) в области девиантологии не менее 72 часов.

Ключевая особенность профильной смены - привлечение к ее организации и проведению представителей органов и учреждений системы профилактики.

Отбор несовершеннолетних для участия в профильной смене осуществляется совместно с КДН и ЗП и подразделениями по делам несовершеннолетних органов внутренних дел.

К списку участников профильной смены рекомендуется на каждого несовершеннолетнего, состоящего на различных видах профилактического учета в органах и учреждениях системы профилактики, подготовить дополнительную информацию, в том числе содержащую основание проведения индивидуальной профилактической работы (постановки на учет), краткое описание проступка или серии правонарушений; характеристику с места обучения (поведение, успеваемость, возможные неблагоприятные факторы социальной среды, в которой находится несовершеннолетний). Данная информация необходима при проработке как общей программы профильной смены, так и адресных программ сопровождения. При организации работы с несовершеннолетними опираемся на личностные ресурсы, понимая одновременно риски поведения и возможные провокации.

При разработке программ профильной смены рекомендуется предусмотреть четкую структуру дня и максимальную его насыщенность.

Детально прорабатываются правила проведения смены, единые правила реагирования на нарушения и алгоритмы действий в кризисных ситуациях.

Организационный период смены.

Задачи организационного периода: организовать знакомство несовершеннолетних друг с другом; проработать правила смены и отряда; обеспечить погружение в программу смены; создать условия для адаптации к новым условиям жизнедеятельности; провести мероприятия, направленные на сплочение коллектива.

Основной период смены.

Задачи основного периода: реализация программы профильной смены на основе принципа системности: с включением воспитательных, образовательных, развивающих, профилактических и коррекционных мероприятий; создание условий для самореализации несовершеннолетних, раскрытия позитивного потенциала их личности, вовлечение в социально значимую деятельность; формирование знаний и учений, необходимых для успешной адаптации и социализации.

Мероприятия программы профильной смены имеют практическую направленность и предусматривают активные формы взаимодействия (занятия спортом, туристические походы, квесты, игры-испытания, подвижные игры, тренинговые занятия и другое); прикладные и творческие виды деятельности (конструирование, моделирование, лепка и другое); элементы трудотерапии. Эти мероприятия помогут несовершеннолетним проявить себя в разных сферах, развить интересы и найти способы для самовыражения. Важный элемент программы - командные и коммуникационные игры, а также, психологические тренинги, направленные на выработку умений и навыков социальной адаптации. Также при планировании важно предусмотреть мероприятия, направленные формирование жизненных ценностей, на уважение к правилам и нормам общества, на укрепление навыков общения, решение конфликтных ситуаций и развитие самоконтроля.

Итоговый период смены.

Задачи итогового периода: подведение итогов реализации программы с фиксацией достигнутых результатов и индивидуальных достижений несовершеннолетних; закрепление позитивных установок, изменений в поведении детей; оценка эффективности смены, организация церемонии награждения и ритуалов прощания.

Постсопровождение.

Это важный этап в процессе реабилитации несовершеннолетних, прошедших профильную смену. Он позволяет закрепить достигнутые результаты, обеспечить устойчивую динамику.

Действия по итогам профильной смены предусматривают так же как и после интегрированной реализацию мер системной поддержки и закрепления позитивных изменений, достигнутых в период смены. Динамика в поведении несовершеннолетнего, его достижения, приобретенные навыки и знания, а также рекомендации по дальнейшему развитию и коррекции отражаются в характеристике, которая передается в образовательную организацию, КДН и ЗП, иные органы и учреждения системы профилактики (при необходимости), чтобы обеспечить согласованность действий и преемственность в работе с несовершеннолетними, при этом обращается внимание на обеспечение действующего законодательства Российской Федерации о персональных данных.

Примеры программ отдыха и оздоровления детей в рамках профильных смен представлены на цифровых ресурсах Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи "Движение первых", а также информация о проведении таких смен федеральным центром развития программ социализации подростков федерального государственного бюджетного учреждения "Центр защиты прав и интересов детей".