Обязанности учителя
Подборка наиболее важных документов по запросу Обязанности учителя (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Подборка судебных решений за 2023 год: Статья 151 "Оплата труда при совмещении профессий (должностей), расширении зон обслуживания, увеличении объема работы или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором" Трудового кодекса РФ"Разрешая заявленные требования, руководствуясь положениями ст. ст. 60.2, 72, 151 Трудового кодекса Российской Федерации, суд первой инстанции пришел к выводу, что нарушений трудовых прав истца не имеется, поскольку срок, в течение которого работник (истец) будет выполнять дополнительную работу, ее содержание и объем установлены работодателем с письменного согласия работника, что подтверждается подписанным дополнительным соглашением, в котором предусмотрено установление ежемесячных доплат по выполнению обязанностей учителя физики только на 2021 - 2022 год, соответственно, и недельная нагрузка на должности "учитель" в количестве пять часов установлена на 2021 - 2022 год. Наличие дополнительного соглашения с установлением конкретного срока распределения нагрузки по должности учитель, указывает на законность действий ответчика, отсутствие нарушений трудовых прав истца. Довод истца о том, что имело место односторонне изменение условий трудового договора в части оплаты труда не нашел подтверждения в судебном заседании с учетом изложенного, в связи с чем суд пришел к выводу, что требование об установлении факта нарушения трудовых отношений между истцом и ответчиком удовлетворению не подлежит, равно как и производные требования об обязании допустить к работе на основании предписания, взыскании компенсации морального вреда, компенсации за вынужденный прогул."
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Комментарий к Постановлению Конституционного Суда РФ от 23.09.2024 N 40-П <КС РФ: в зарплату-МРОТ педагогов нельзя включать выплаты за дополнительные работы>
(Натырова Е.)
("Нормативные акты для бухгалтера", 2024, N 23)Учитель настоял, что в данном случае работодатель не обеспечивает работнику, полностью отработавшему норму рабочего времени, зарплату не ниже МРОТ, так как включает в ее состав выплаты за виды работ, не входящие в основные должностные обязанности учителя, а также за счет оплаты учебной нагрузки сверх установленной нормы часов. В связи с чем обратился в Конституционный Суд РФ.
(Натырова Е.)
("Нормативные акты для бухгалтера", 2024, N 23)Учитель настоял, что в данном случае работодатель не обеспечивает работнику, полностью отработавшему норму рабочего времени, зарплату не ниже МРОТ, так как включает в ее состав выплаты за виды работ, не входящие в основные должностные обязанности учителя, а также за счет оплаты учебной нагрузки сверх установленной нормы часов. В связи с чем обратился в Конституционный Суд РФ.
Статья: Отдельные проблемы, связанные с правом на труд медицинских работников (часть первая)
(Винокуров В.А.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2024, N 2)Несмотря на подобное упущение, медицинские организации вводят в штат медицинских логопедов, которые, в отличие от логопедов общеобразовательных организаций, не имеют права на сокращенную продолжительность рабочего времени (для логопедов образовательных организаций установлена продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю); им не предоставляется основной удлиненный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней <12>, и при этом они не включены в список медицинских работников, имеющих право на ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск <13>. Следует обратить внимание на то, что должностные обязанности учителя-логопеда, предусмотренные разд. "Квалификационные характеристики должностей работников образования" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н <14>, аналогичны обязанностям логопеда, предусмотренным Положением о логопеде, утвержденным Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28 декабря 1998 г. N 383 "О специализированной помощи больным при нарушениях речи и других высших психических функций" <15>.
(Винокуров В.А.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2024, N 2)Несмотря на подобное упущение, медицинские организации вводят в штат медицинских логопедов, которые, в отличие от логопедов общеобразовательных организаций, не имеют права на сокращенную продолжительность рабочего времени (для логопедов образовательных организаций установлена продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю); им не предоставляется основной удлиненный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней <12>, и при этом они не включены в список медицинских работников, имеющих право на ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск <13>. Следует обратить внимание на то, что должностные обязанности учителя-логопеда, предусмотренные разд. "Квалификационные характеристики должностей работников образования" Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н <14>, аналогичны обязанностям логопеда, предусмотренным Положением о логопеде, утвержденным Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28 декабря 1998 г. N 383 "О специализированной помощи больным при нарушениях речи и других высших психических функций" <15>.
Нормативные акты
Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н
(ред. от 05.08.2016)
"Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
(Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550)II. Описание трудовых функций, входящих
(ред. от 05.08.2016)
"Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
(Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550)II. Описание трудовых функций, входящих
Статья: Правовые проблемы участия педагога или психолога в уголовном судопроизводстве с участием несовершеннолетних
(Цветкова Е.В.)
("Современное право", 2024, N 4)Заметим, что в настоящее время происходят существенные перемены в системе образования в целом, особенно отношения в школе к педагогу-учителю; количество обязанностей у него увеличивается. Характер взаимосвязи учитель - ученик - законный представитель (родитель) меняется, между ними складываются непростые общественные отношения (что подтверждается, например, материалами СМИ), в связи с чем вызов педагога для участия в следственных действиях представляет собой мнимое выполнение ими своих профессиональных обязанностей. Если же педагог или психолог попытаются активно участвовать в допросе, то это участие будет стихийным, случайным вмешательством.
(Цветкова Е.В.)
("Современное право", 2024, N 4)Заметим, что в настоящее время происходят существенные перемены в системе образования в целом, особенно отношения в школе к педагогу-учителю; количество обязанностей у него увеличивается. Характер взаимосвязи учитель - ученик - законный представитель (родитель) меняется, между ними складываются непростые общественные отношения (что подтверждается, например, материалами СМИ), в связи с чем вызов педагога для участия в следственных действиях представляет собой мнимое выполнение ими своих профессиональных обязанностей. Если же педагог или психолог попытаются активно участвовать в допросе, то это участие будет стихийным, случайным вмешательством.
Статья: Неэтичное поведение сотрудника: как справляться с грубиянами и хамами
(Бекетова Н.А.)
("Кадровик-практик", 2023, N 1)Исключением являются педагогические работники, которые в соответствии с ч. 1 ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" обязаны соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений. Неисполнение данных обязанностей является основанием для привлечения учителей, преподавателей учебных заведений, мастеров производственного обучения, воспитателей детских учреждений к дисциплинарной ответственности (учитывая, что ТК РФ содержит требование соблюдать правила поведения, установленные федеральными законами).
(Бекетова Н.А.)
("Кадровик-практик", 2023, N 1)Исключением являются педагогические работники, которые в соответствии с ч. 1 ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" обязаны соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики, уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений. Неисполнение данных обязанностей является основанием для привлечения учителей, преподавателей учебных заведений, мастеров производственного обучения, воспитателей детских учреждений к дисциплинарной ответственности (учитывая, что ТК РФ содержит требование соблюдать правила поведения, установленные федеральными законами).
Статья: Принципы гражданско-правовой ответственности
(Журдэн П.)
("Вестник гражданского права", 2021, NN 4, 5, 6; 2022, N 1)Ответственность учителя и приравненные к ним сотрудники, однако, будут нести только в случае доказанной вины (до принятия Закона от 5 апреля 1937 г. вина презюмировалась); вина, которая может быть небрежной или неосторожной, но чаще всего она будет отражать нарушение возложенных, несомненно, на учителей обязанностей по надзору за учениками. Таким образом, ответственность учителя рассматривается как особый случай персональной ответственности и по этой причине подвергается критике.
(Журдэн П.)
("Вестник гражданского права", 2021, NN 4, 5, 6; 2022, N 1)Ответственность учителя и приравненные к ним сотрудники, однако, будут нести только в случае доказанной вины (до принятия Закона от 5 апреля 1937 г. вина презюмировалась); вина, которая может быть небрежной или неосторожной, но чаще всего она будет отражать нарушение возложенных, несомненно, на учителей обязанностей по надзору за учениками. Таким образом, ответственность учителя рассматривается как особый случай персональной ответственности и по этой причине подвергается критике.
Статья: Роль образовательных заведений Читы в развитии гражданского общества в Забайкальской области в конце XIX века
(Дылыкова Ц.Д.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 10)Среди учителей 12 человек имели университетское образование <2>, трое - среднее и пять - низшее. Из них один человек выслужил установленный двадцатилетний срок и, поскольку продолжал работать, получал, кроме установленного содержания, пенсию. Директором гимназии был статский советник Николай Михайлович Ганзен. Коллежский советник М.А. Королев исполнял обязанности инспектора. Протоиерей Пет. Полик. Орлов преподавал Закон Божий. Среди учителей древних языков отмечаются надворный советник Г.Г. Алексеев и М.Е. Молчанов. Двое преподавателей, П.О. Онацевич и М.М. Стефаньев, являлись учителями русского и древних языков. Стефаньев, кроме учебной деятельности, также состоял воспитателем в 8-х классах. В штате также были представлены учитель русского языка - коллежский советник Н.Г. Сарычев, учитель математики - коллежский советник П.И. Габович, учитель немецкого языка - коллежский советник Э.И. Эфферт, учитель рисования - надворный советник И.И. Иванов, учитель приготовительного класса - коллежский асессор М.П. Павлов. Поручик Читинского резервного батальона Н.В. Нестеренко состоял по найму учителем пения <3>. Учителя также выполняли обязанности классных наставников <4>.
(Дылыкова Ц.Д.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 10)Среди учителей 12 человек имели университетское образование <2>, трое - среднее и пять - низшее. Из них один человек выслужил установленный двадцатилетний срок и, поскольку продолжал работать, получал, кроме установленного содержания, пенсию. Директором гимназии был статский советник Николай Михайлович Ганзен. Коллежский советник М.А. Королев исполнял обязанности инспектора. Протоиерей Пет. Полик. Орлов преподавал Закон Божий. Среди учителей древних языков отмечаются надворный советник Г.Г. Алексеев и М.Е. Молчанов. Двое преподавателей, П.О. Онацевич и М.М. Стефаньев, являлись учителями русского и древних языков. Стефаньев, кроме учебной деятельности, также состоял воспитателем в 8-х классах. В штате также были представлены учитель русского языка - коллежский советник Н.Г. Сарычев, учитель математики - коллежский советник П.И. Габович, учитель немецкого языка - коллежский советник Э.И. Эфферт, учитель рисования - надворный советник И.И. Иванов, учитель приготовительного класса - коллежский асессор М.П. Павлов. Поручик Читинского резервного батальона Н.В. Нестеренко состоял по найму учителем пения <3>. Учителя также выполняли обязанности классных наставников <4>.