Абитуриент
Подборка наиболее важных документов по запросу Абитуриент (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Позиции судов по спорным вопросам. Административная ответственность и проверки: Проверка Росздравнадзора
(КонсультантПлюс, 2026)...способом закупки товаров (работ, услуг), подлежащих приобретению в ходе контрольной закупки, является непосредственное прохождение медицинского осмотра для поступления абитуриента в образовательное учреждение и получение медицинской справки...
(КонсультантПлюс, 2026)...способом закупки товаров (работ, услуг), подлежащих приобретению в ходе контрольной закупки, является непосредственное прохождение медицинского осмотра для поступления абитуриента в образовательное учреждение и получение медицинской справки...
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Вопрос: Обязан ли абитуриент предоставить СНИЛС при приеме на обучение?
("Официальный сайт Минобрнауки России", 2024)"Официальный сайт Минобрнауки России https://minobrnauki.gov.ru", 2024
("Официальный сайт Минобрнауки России", 2024)"Официальный сайт Минобрнауки России https://minobrnauki.gov.ru", 2024
Статья: Что учесть при заключении договора целевого обучения после 1 мая 2024 года
("Практическая бухгалтерия", 2024, N 5)Как компании искать "своих" абитуриентов
("Практическая бухгалтерия", 2024, N 5)Как компании искать "своих" абитуриентов
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 25.04.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность
(ред. от 25.04.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность
Статья: Комментарий к Письму Министерства финансов РФ от 29.10.2025 N 03-03-06/1/104960 <Как учитывать по налогу на прибыль расходы на выплату стипендий>
(Натырова Е.)
("Нормативные акты для бухгалтера", 2026, N 5)Получатель стипендии не является действующим сотрудником. Это физическое лицо (абитуриент, студент), с которым организация заключает договор на целевое обучение.
(Натырова Е.)
("Нормативные акты для бухгалтера", 2026, N 5)Получатель стипендии не является действующим сотрудником. Это физическое лицо (абитуриент, студент), с которым организация заключает договор на целевое обучение.
Статья: Эволюция национальной политики Китайской Народной Республики
(Должиков К.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 6)Одним из неотъемлемых аспектов государственной политики в автономных районах является вопрос образования. Центральное правительство систематически наращивает объемы финансирования для учебных заведений в этих регионах, стремясь вовлечь в высшее образование как можно больше представителей региональных этносов. В частности, создается сеть высших учебных заведений, нацеленная на подготовку квалифицированных кадров среди национальных меньшинств, а также действует механизм квотирования при поступлении, повышающий шансы абитуриентов из автономий <10>.
(Должиков К.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 6)Одним из неотъемлемых аспектов государственной политики в автономных районах является вопрос образования. Центральное правительство систематически наращивает объемы финансирования для учебных заведений в этих регионах, стремясь вовлечь в высшее образование как можно больше представителей региональных этносов. В частности, создается сеть высших учебных заведений, нацеленная на подготовку квалифицированных кадров среди национальных меньшинств, а также действует механизм квотирования при поступлении, повышающий шансы абитуриентов из автономий <10>.
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Вместе с тем конкретных форм ознакомления с уставом законодатель прямо не предусматривает. В настоящее время оптимальной формой ознакомления является размещение устава в сети Интернет с указанием в документах, подписываемых при приеме в образовательную организацию на работу или учебу, о том, что абитуриент, студент или работник ознакомлены с уставом, расположенном на указанном сайте или иным способом.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Вместе с тем конкретных форм ознакомления с уставом законодатель прямо не предусматривает. В настоящее время оптимальной формой ознакомления является размещение устава в сети Интернет с указанием в документах, подписываемых при приеме в образовательную организацию на работу или учебу, о том, что абитуриент, студент или работник ознакомлены с уставом, расположенном на указанном сайте или иным способом.
Статья: Цифровой профиль гражданина: межведомственное взаимодействие и перспективы расширения
(Щербакова О.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 4)Следующая ступень формирования данных о гражданине - цифровой профиль студента (как личный кабинет в профессиональном учебном заведении) <13>. В отличие от школьного уровня образования на данной ступени отсутствует единая инфраструктура цифрового профиля студента, поскольку большинство учебных заведений высшего и среднего профессионального образования имеют собственные уникальные цифровые экосистемы, опосредующие управленческие, административные и образовательные процессы внутри образовательной организации. Невозможно создать для всех вузов единую систему, иначе это означало бы вмешательство в цифровую жизнь университетов. Представляется более корректным объединить решение только тех аспектов, которые затрагивают контекст государственной цифровизации, например системы поступления в учебные заведения на базе данных ЕГЭ <14> и с учетом достижений школьника, вопросы регистрации и выдачи дипломов и удостоверений <15>. Другими словами, государство должно быть задействовано лишь в тех процессах, чья реализация невозможна без государственных данных и где необходимо выступить гарантом обеспечения прав и законных интересов абитуриентов или студентов.
(Щербакова О.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 4)Следующая ступень формирования данных о гражданине - цифровой профиль студента (как личный кабинет в профессиональном учебном заведении) <13>. В отличие от школьного уровня образования на данной ступени отсутствует единая инфраструктура цифрового профиля студента, поскольку большинство учебных заведений высшего и среднего профессионального образования имеют собственные уникальные цифровые экосистемы, опосредующие управленческие, административные и образовательные процессы внутри образовательной организации. Невозможно создать для всех вузов единую систему, иначе это означало бы вмешательство в цифровую жизнь университетов. Представляется более корректным объединить решение только тех аспектов, которые затрагивают контекст государственной цифровизации, например системы поступления в учебные заведения на базе данных ЕГЭ <14> и с учетом достижений школьника, вопросы регистрации и выдачи дипломов и удостоверений <15>. Другими словами, государство должно быть задействовано лишь в тех процессах, чья реализация невозможна без государственных данных и где необходимо выступить гарантом обеспечения прав и законных интересов абитуриентов или студентов.
Статья: Личность осужденного за незаконную охоту по материалам судебной практики Сибирского и Дальневосточного федеральных округов
(Верещагина А.В.)
("Сибирское юридическое обозрение", 2026, N 1)Ситуация с внутренней образовательной миграцией в СФО отличается, поскольку там расположены два привлекательных для абитуриентов центра получения образования - Новосибирская и Томская области [26, с. 28]. Численность населения СФО в 2,1 раза больше, чем ДФО, что если и сказывается на распределении населения по уровням образования, то не столь существенно по сравнению с ДФО. В результате в СФО удельный вес незаконных охотников, имеющих среднее общее и среднее профессиональное образование, близок к среднероссийскому (стб. 2, 3 рис. 5), а доля лиц с высшим образованием больше показателя по РФ. В ДФО удельный вес лиц со средним общим образованием существенно выше, а с высшим - ниже по сравнению с СФО и среднероссийскими показателями (стб. 1 - 3 рис. 5).
(Верещагина А.В.)
("Сибирское юридическое обозрение", 2026, N 1)Ситуация с внутренней образовательной миграцией в СФО отличается, поскольку там расположены два привлекательных для абитуриентов центра получения образования - Новосибирская и Томская области [26, с. 28]. Численность населения СФО в 2,1 раза больше, чем ДФО, что если и сказывается на распределении населения по уровням образования, то не столь существенно по сравнению с ДФО. В результате в СФО удельный вес незаконных охотников, имеющих среднее общее и среднее профессиональное образование, близок к среднероссийскому (стб. 2, 3 рис. 5), а доля лиц с высшим образованием больше показателя по РФ. В ДФО удельный вес лиц со средним общим образованием существенно выше, а с высшим - ниже по сравнению с СФО и среднероссийскими показателями (стб. 1 - 3 рис. 5).
Статья: Правовые аспекты понятия и сущности научно-технологического развития в рамках регулирования современных экономических отношений
(Белоусов А.Л.)
("Хозяйство и право", 2025, N 11)Помимо этого, для обеспечения научно-технологического развития, в первую очередь, требуются подготовленные квалифицированные кадры. В настоящее время, к сожалению, спрос на знания как со стороны работодателей, так и со стороны абитуриентов и обучающихся по программам среднего профессионального и высшего образования остается неудовлетворенным.
(Белоусов А.Л.)
("Хозяйство и право", 2025, N 11)Помимо этого, для обеспечения научно-технологического развития, в первую очередь, требуются подготовленные квалифицированные кадры. В настоящее время, к сожалению, спрос на знания как со стороны работодателей, так и со стороны абитуриентов и обучающихся по программам среднего профессионального и высшего образования остается неудовлетворенным.
Статья: Особенности исчисления и уплаты туристического налога в Российской Федерации
(Ловчикова Ю.В.)
("Электронное приложение к "Российскому юридическому журналу", 2025, N 6)В соответствии с информацией, размещенной на сайте Министерства экономического развития РФ, общежития не включаются в реестр классифицированных средств размещения <7>. Это говорит о том, что общежития не могут быть налогоплательщиками туристического налога. Однако на практике такое положение не означает, что образовательные организации не предлагают иным лицам (не студентам) услуги по временному проживанию. Например, на сайте Санкт-Петербургского политехнического университета имени Петра Великого <8> сказано, что у университета помимо общежитий есть гостиничный комплекс, оказывающий услуги по размещению гостей и партнеров СПбПУ, родственников и друзей обучающихся, абитуриентов и т.д. При этом данный гостиничный комплекс включен в реестр классифицированных средств размещения <9>.
(Ловчикова Ю.В.)
("Электронное приложение к "Российскому юридическому журналу", 2025, N 6)В соответствии с информацией, размещенной на сайте Министерства экономического развития РФ, общежития не включаются в реестр классифицированных средств размещения <7>. Это говорит о том, что общежития не могут быть налогоплательщиками туристического налога. Однако на практике такое положение не означает, что образовательные организации не предлагают иным лицам (не студентам) услуги по временному проживанию. Например, на сайте Санкт-Петербургского политехнического университета имени Петра Великого <8> сказано, что у университета помимо общежитий есть гостиничный комплекс, оказывающий услуги по размещению гостей и партнеров СПбПУ, родственников и друзей обучающихся, абитуриентов и т.д. При этом данный гостиничный комплекс включен в реестр классифицированных средств размещения <9>.
Статья: Отпуск без сохранения зарплаты: можно ли...
(Овчинникова И.В.)
("Главная книга", 2025, N 11)- абитуриентам и учащимся.
(Овчинникова И.В.)
("Главная книга", 2025, N 11)- абитуриентам и учащимся.
Вопрос: Если вуз проводит вступительные испытания на вебинарной площадке, записи потом нужно хранить? И что хранить в личном деле абитуриента?
("Официальный сайт Минобрнауки России", 2022)"Официальный сайт Минобрнауки России minobrnauki.gov.ru", 2022
("Официальный сайт Минобрнауки России", 2022)"Официальный сайт Минобрнауки России minobrnauki.gov.ru", 2022
Статья: Личные дела обучающихся и студентов: состав и порядок ведения
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)- абитуриентов, поступавших, но не принятых в организации, осуществляющие образовательную деятельность, - 1 год.
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)- абитуриентов, поступавших, но не принятых в организации, осуществляющие образовательную деятельность, - 1 год.