4.6. Профессиональное обучение

Это направление ЕМП подразумевает создание возможности выбора и освоения обучающимися программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, в том числе актуальных и востребованных на уровне конкретного субъекта Российской Федерации, в соответствии с их интересами, склонностями, возможностями и способностями.

Профессиональное обучение может быть одним из важных составляющих при планировании выбора обучающимся профильного предпрофессионального класса, являясь механизмом знакомства с определенной сферой профессиональной деятельности.

Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в т.ч. для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификации по профессии рабочего, должности служащего и присвоение им (при наличии) квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования. Профессиональное обучение реализуется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам профессионального обучения.

Содержание профессионального обучения по каждой профессии рабочего, должности служащего определяется конкретной программой профессионального обучения, разрабатываемой и утверждаемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, на основе профессиональных стандартов (при наличии) или установленных квалификационных требований, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

Продолжительность программ профессионального обучения в рамках ЕМП рекомендована в объеме не менее 56 акад.акад. ч. (с 1 января 2027 г. не менее 144 акад.акад. ч.).

Образовательная программа профессионального обучения завершается квалификационным экзаменом. Лицо, успешно сдавшее квалификационный экзамен, получает квалификацию по профессии рабочего, должности служащего с присвоением (при наличии) квалификационного разряда, класса, категории по результатам профессионального обучения, что подтверждается документом о квалификации (свидетельством о профессии рабочего, должности служащего).

Реализация части образовательной программы профессионального обучения в общеобразовательной организации, без получения соответствующей лицензии, возможна с использование сетевой формы, описанной в статье 15 Федерального закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

Образовательная деятельность по образовательной программе, реализуемой с использованием сетевой формы, осуществляется посредством взаимодействия между организациями в соответствии с договором о сетевой форме реализации образовательной программы.

Сторонами договора о сетевой форме являются:

- базовая организация - организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которую обучающийся принят на обучение.

- организация-участник - организация, осуществляющая образовательную деятельность и реализующая часть сетевой образовательной программы (отдельные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), практики, иные компоненты) и (или) организация (научная организация, медицинская организация, организация культуры, физкультурно-спортивная или иная организация), обладающая ресурсами для осуществления образовательной деятельности по сетевой образовательной программе.

Вместе с тем, сетевая образовательная программа в соответствии с договором о сетевой форме реализации образовательных программ, утверждается базовой организацией самостоятельно либо совместно с образовательной организацией-участником.

При этом, в случае если образовательную деятельность полностью ведет базовая организация, а организация-участник предоставляет ресурсы, необходимость указывать место осуществления образовательной деятельности в приложении к лицензии, установленное статьей 91 Федерального закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", для сетевой формы отсутствует.

Органам государственной власти субъектов Российской Федерации рекомендуется использовать предоставленные федеральным законодательством полномочия для расширения возможностей профессионального самоопределения обучающихся 10 - 11 классов общеобразовательных организаций, в рамках которых, согласно части 5 статьи 73 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих предоставляется бесплатно.

В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" субъекты Российской Федерации вправе организовывать профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих и обеспечивать его финансирование за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации, в порядке, установленном указанным Федеральным законом и приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 26 августа 2020 года N 438 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения", предусматривающим реализацию таких программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в учебных центрах профессиональной квалификации и на базе образовательных организаций.

Также согласно пункту 131.20. "Варианты учебных планов профилей" приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. N 371 "Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования" профиль является способом введения обучающихся в ту или иную общественно-производственную практику и представляет собой комплексное понятие, не ограниченное ни рамками учебного плана, ни заданным набором учебных предметов, изучаемых на базовом или углубленном уровне, ни образовательным пространством школы и строится с ориентацией на будущую сферу профессиональной деятельности, с учетом предполагаемого продолжения образования обучающихся, что не исключает возможность использования потенциала профессионального обучения для реализации вышеуказанных возможностей.

Учитывая изложенное, субъекту Российской Федерации рекомендуется предусмотреть возможность получения обучающимися 10 - 11 классов первой рабочей профессии путем прохождения программ профессионального обучения, реализуемых параллельно с освоением образовательной программы среднего общего образования. Такие программы могут быть встроены в образовательные маршруты старшеклассников (в том числе на базе профильных предпрофессиональных (узконаправленных) классов) и обеспечивать сочетание общеобразовательной подготовки с приобретением квалификации по выбранной профессии рабочего или должности служащего, соответствующей профилю обучения. При этом конкретные условия реализации, перечень организаций, а также особенности финансирования указанных программ профессионального обучения для обучающихся 10 - 11 классов определяются нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации, принимаемыми во исполнение Федерального закона N 273-ФЗ и приказа Министерства просвещения Российской Федерации N 438.

Успешное завершение образовательной программы и получение квалификации позволяет обучающимся посещать мероприятия, проходить практики и стажировки (при наличии возможности) у работодателей с дальнейшим трудоустройством, а также создать предпосылки для заключения отсроченного трудового договора.