|
Трудовые действия
|
Исполнение обязанностей опекуна или попечителя до устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью или под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Формирование личного дела несовершеннолетнего, оставшегося без попечения родителей
|
|
Планирование мероприятий по защите прав ребенка, оставшегося без попечения родителей
|
|
Подготовка акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя
|
|
Подготовка документов и заключение договора об осуществлении опеки или попечительства в отношении несовершеннолетнего подопечного на возмездных условиях, в том числе договора о приемной семье, договора о патронатной семье (патронатном воспитании)
|
|
Подготовка заключения об обоснованности усыновления и о его соответствии интересам усыновляемого ребенка
|
|
Работа по рассмотрению в суде дел об усыновлении детей российскими и иностранными гражданами или лицами без гражданства в пределах компетенции
|
|
Подготовка документов к назначению выплат и пособий при передаче ребенка на воспитание в семью и на содержание ребенка, установленных законодательством Российской Федерации и субъектов Российской Федерации
|
|
Подготовка документов к направлению в налоговые органы по месту нахождения органов опеки и попечительства сведений об установлении опеки (попечительства) и управлении имуществом подопечного, а также о последующих изменениях, связанных с опекой (попечительством) и управлением имуществом подопечного, в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации
|
|
Подготовка материалов для выдачи разрешения на раздельное проживание попечителей и их несовершеннолетних подопечных
|
|
Подготовка акта органа опеки и попечительства о помещении ребенка, оставшегося без попечения родителей, под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Получение согласия законного представителя ребенка на усыновление (удочерение), согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет, на усыновление и на назначение опекуна или попечителя
|
|
Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации
|
|
Необходимые умения
|
Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей
|
|
Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений
|
|
Оценивать потребности ребенка, условия, необходимые для его развития и воспитания
|
|
Составлять планы защиты прав ребенка, оставшегося без попечения родителей
|
|
Выяснять мнение ребенка
|
|
Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета
|
|
Сотрудничать с органами исполнительной власти, организациями
|
|
Составлять договоры в сфере устройства ребенка
|
|
Общаться с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп
|
|
Понимать медицинские диагнозы и их последствия для развития ребенка
|
|
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами
|
|
Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов
|
|
Необходимые знания
|
Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Формы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формы материальной и нематериальной поддержки граждан, принявших на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Требования к организации условий проживания и воспитания в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Основы психологии депривации, привязанности
|
|
Особенности воспитания и развития детей в условиях институционализации
|
|
Основы возрастной психологии и социальной психологии
|
|
Основы педагогики, воспитания
|
|
Основания для отнесения детей к группам здоровья, влияние наследственных и генетических факторов
|
|
Требования к ведению личного дела подопечного
|
|
Основы разрешения конфликтов
|
|
Права и обязанности участников судебного процесса
|
|
Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами
|
|
Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности
|
|
Другие характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|