Жалоба на учителя
Подборка наиболее важных документов по запросу Жалоба на учителя (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Ценностные основы в правовом статусе педагога: позиции Конституционного Суда Российской Федерации
(Сланов О.Т., Дзодзиков З.У., Хугаева Р.Г., Бекоева Т.А.)
("Административное и муниципальное право", 2025, N 3)Конституционный Суд РФ за последнее время вынес три знаковых Постановления по вопросам правового статуса педагогов: по жалобе учителя начальных классов из Архангельской области Е.Н. Харюшевой (Постановление от 23 сентября 2024 г. N 40-П) [Постановление Конституционного Суда РФ от 23.09.2024 N 40-П "По делу о проверке конституционности статьи 129, частей первой и третьей статьи 133, частей первой - четвертой и одиннадцатой статьи 133.1 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданки Е.Н. Харюшевой" // Официальный сайт Конституционного Суда РФ. URL: http://doc.ksrf.ru/decision/KSRFDecision783058.pdf (дата обращения: 02.10.2024)]; по жалобе бывшего доцента Государственного университета управления А.А. Подакова (Постановление от 15 июля 2022 г. N 32-П) [Постановление Конституционного Суда РФ от 15.07.2022 N 32-П "По делу о проверке конституционности частей первой и восьмой статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданина А.А. Подакова" // Российская газета. 2022. N 169]; по жалобе бывшего профессора Высшей школы экономики И.А. Алебастровой (Постановление от 24 октября 2023 г. N 49-П) [Постановление Конституционного Суда РФ от 24.10.2023 N 49-П "По делу о проверке конституционности частей третьей и четвертой статьи 58, части второй статьи 67 и частей первой, второй и девятой статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданки И.А. Алебастровой" // Российская газета. 2023. N 260]. Эти правовые позиции заслуживают предметного рассмотрения.
(Сланов О.Т., Дзодзиков З.У., Хугаева Р.Г., Бекоева Т.А.)
("Административное и муниципальное право", 2025, N 3)Конституционный Суд РФ за последнее время вынес три знаковых Постановления по вопросам правового статуса педагогов: по жалобе учителя начальных классов из Архангельской области Е.Н. Харюшевой (Постановление от 23 сентября 2024 г. N 40-П) [Постановление Конституционного Суда РФ от 23.09.2024 N 40-П "По делу о проверке конституционности статьи 129, частей первой и третьей статьи 133, частей первой - четвертой и одиннадцатой статьи 133.1 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданки Е.Н. Харюшевой" // Официальный сайт Конституционного Суда РФ. URL: http://doc.ksrf.ru/decision/KSRFDecision783058.pdf (дата обращения: 02.10.2024)]; по жалобе бывшего доцента Государственного университета управления А.А. Подакова (Постановление от 15 июля 2022 г. N 32-П) [Постановление Конституционного Суда РФ от 15.07.2022 N 32-П "По делу о проверке конституционности частей первой и восьмой статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданина А.А. Подакова" // Российская газета. 2022. N 169]; по жалобе бывшего профессора Высшей школы экономики И.А. Алебастровой (Постановление от 24 октября 2023 г. N 49-П) [Постановление Конституционного Суда РФ от 24.10.2023 N 49-П "По делу о проверке конституционности частей третьей и четвертой статьи 58, части второй статьи 67 и частей первой, второй и девятой статьи 332 Трудового кодекса Российской Федерации в связи с жалобой гражданки И.А. Алебастровой" // Российская газета. 2023. N 260]. Эти правовые позиции заслуживают предметного рассмотрения.
Формы
Статья: Конституционный Суд РФ разъяснил порядок определения заработной платы педагогов при неполной учебной нагрузке
(Бекетова Н.А.)
("Кадровик-практик", 2025, N 3)Поводом для рассмотрения стала жалоба сотрудника, работавшего учителем информатики и физики в средней общеобразовательной школе на условиях неполной учебной нагрузки (14 часов в неделю при установленной норме 18 часов). Помимо этого, на основании дополнительного соглашения к трудовому договору ему было поручено выполнение дополнительной работы по должности "техник по обслуживанию персональных компьютеров" за дополнительную плату в размере 0,35 минимального размера оплаты труда. Позже поручение о выполнении этой работы было отменено работодателем, в связи с чем заявитель направил работодателю заявление об отзыве согласия на установление ему учебной нагрузки менее нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы и потребовал обеспечить ему полную нагрузку (18 часов), мотивировав это тем, что при отсутствии дополнительной работы его заработная плата окажется ниже минимального размера оплаты труда. Однако в этом сотруднику было отказано. Обязать работодателя обеспечить полную учебную нагрузку и взыскать с него доплату до МРОТ в судебном порядке заявителю также не удалось.
(Бекетова Н.А.)
("Кадровик-практик", 2025, N 3)Поводом для рассмотрения стала жалоба сотрудника, работавшего учителем информатики и физики в средней общеобразовательной школе на условиях неполной учебной нагрузки (14 часов в неделю при установленной норме 18 часов). Помимо этого, на основании дополнительного соглашения к трудовому договору ему было поручено выполнение дополнительной работы по должности "техник по обслуживанию персональных компьютеров" за дополнительную плату в размере 0,35 минимального размера оплаты труда. Позже поручение о выполнении этой работы было отменено работодателем, в связи с чем заявитель направил работодателю заявление об отзыве согласия на установление ему учебной нагрузки менее нормы часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы и потребовал обеспечить ему полную нагрузку (18 часов), мотивировав это тем, что при отсутствии дополнительной работы его заработная плата окажется ниже минимального размера оплаты труда. Однако в этом сотруднику было отказано. Обязать работодателя обеспечить полную учебную нагрузку и взыскать с него доплату до МРОТ в судебном порядке заявителю также не удалось.
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Пример. Истец - учитель химии обратилась с жалобой в суд к Министерству образования Саратовской области, где указала на нарушение процедуры проведения аттестации в связи с прохождением тестирования после проведения экспертизы портфолио.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Пример. Истец - учитель химии обратилась с жалобой в суд к Министерству образования Саратовской области, где указала на нарушение процедуры проведения аттестации в связи с прохождением тестирования после проведения экспертизы портфолио.