Высшее образование в стране
Подборка наиболее важных документов по запросу Высшее образование в стране (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Единая система взаимодействия общественного и государственного контроля как фактор достижения эффективности контрольной (надзорной) деятельности на примере государственно-партийного контроля за сферой советского образования в 1930-х годах
(Попова А.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2026, N 5)С принятия Постановления СНК РСФСР от 13 июля 1931 г. N 752 "О реорганизации государственных университетов" <12> началось полномасштабное возрождение высшего образования в стране, университеты объявлялись "кузницей" новых кадров "для научно-исследовательских учреждений (...) и для самостоятельной научно-исследовательской и преподавательской работы" (ст. 1). Поэтому предлагалось часть факультетов, не относящихся к естественнонаучному и математическому блоку наук (а) истории и философии; б) языка, литературы и искусствоведения; в) педагогический; г) экономический), выделить из состава университетов, превратив их в самостоятельные институты, с подчинением соответствующим наркоматам (ст. 2).
(Попова А.В.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2026, N 5)С принятия Постановления СНК РСФСР от 13 июля 1931 г. N 752 "О реорганизации государственных университетов" <12> началось полномасштабное возрождение высшего образования в стране, университеты объявлялись "кузницей" новых кадров "для научно-исследовательских учреждений (...) и для самостоятельной научно-исследовательской и преподавательской работы" (ст. 1). Поэтому предлагалось часть факультетов, не относящихся к естественнонаучному и математическому блоку наук (а) истории и философии; б) языка, литературы и искусствоведения; в) педагогический; г) экономический), выделить из состава университетов, превратив их в самостоятельные институты, с подчинением соответствующим наркоматам (ст. 2).
Статья: Студенческие конкурсы в России: история и роль в формировании личности будущего юриста
(Калинина А.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 4)В 1970 - 1980-е гг. в СССР сложилась целостная система организации научно-исследовательской работы студентов (НИРС). Научная деятельность студентов понималась как способствующая научно-техническому прогрессу в целом <25>. В этот период большое внимание уделялось разным формам привлечения студентов к научно-исследовательской работе, стимулированию их потенциала. В Постановлении "О мерах по дальнейшему совершенствованию высшего образования в стране" (1972 г.) заявлялось о необходимости глубокой теоретической и профессиональной подготовки молодых специалистов, воспитания в них стремления к постоянному обогащению и обновлению знаний, развития формы творческого овладения знаниями <26>. Вскоре вышло Положение о научно-исследовательской работе студентов, в котором была подробно регламентирована организация студенческой науки. С целью активизации научно-исследовательской работы студентов рекомендовано было проводить всесоюзные, межреспубликанские, отраслевые смотры-конкурсы вузов, конкурсы научных работ студентов, выставки, конференции, олимпиады и др. Студентов-лауреатов, активных участников и организаторов могли награждать различным образом (медали, дипломы, почетные грамоты, денежные премии, значки, рекомендации на именные стипендии и др.) <27>. Постановлением ЦК КПСС и Совмина СССР 1978 г. были предусмотрены конкурсы на лучшие научно-исследовательские работы, выполняемые в высших учебных заведениях страны, с вручением дипломов и выплатой денежных премий <28>.
(Калинина А.В.)
("Российский юридический журнал", 2025, N 4)В 1970 - 1980-е гг. в СССР сложилась целостная система организации научно-исследовательской работы студентов (НИРС). Научная деятельность студентов понималась как способствующая научно-техническому прогрессу в целом <25>. В этот период большое внимание уделялось разным формам привлечения студентов к научно-исследовательской работе, стимулированию их потенциала. В Постановлении "О мерах по дальнейшему совершенствованию высшего образования в стране" (1972 г.) заявлялось о необходимости глубокой теоретической и профессиональной подготовки молодых специалистов, воспитания в них стремления к постоянному обогащению и обновлению знаний, развития формы творческого овладения знаниями <26>. Вскоре вышло Положение о научно-исследовательской работе студентов, в котором была подробно регламентирована организация студенческой науки. С целью активизации научно-исследовательской работы студентов рекомендовано было проводить всесоюзные, межреспубликанские, отраслевые смотры-конкурсы вузов, конкурсы научных работ студентов, выставки, конференции, олимпиады и др. Студентов-лауреатов, активных участников и организаторов могли награждать различным образом (медали, дипломы, почетные грамоты, денежные премии, значки, рекомендации на именные стипендии и др.) <27>. Постановлением ЦК КПСС и Совмина СССР 1978 г. были предусмотрены конкурсы на лучшие научно-исследовательские работы, выполняемые в высших учебных заведениях страны, с вручением дипломов и выплатой денежных премий <28>.
Нормативные акты
Федеральный закон от 10.11.2009 N 259-ФЗ
(ред. от 02.07.2021)
"О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете"
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2021)1. Настоящим Федеральным законом определяются особенности правового положения ведущих классических университетов Российской Федерации - федерального государственного образовательного учреждения высшего образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова" (далее - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова) и федерального государственного образовательного учреждения высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет" (далее - Санкт-Петербургский государственный университет) как уникальных научно-образовательных комплексов, включающих в себя структурные подразделения без прав юридического лица и юридические лица, старейших образовательных организаций высшего образования страны, имеющих огромное значение для развития российского общества.
(ред. от 02.07.2021)
"О Московском государственном университете имени М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете"
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2021)1. Настоящим Федеральным законом определяются особенности правового положения ведущих классических университетов Российской Федерации - федерального государственного образовательного учреждения высшего образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова" (далее - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова) и федерального государственного образовательного учреждения высшего образования "Санкт-Петербургский государственный университет" (далее - Санкт-Петербургский государственный университет) как уникальных научно-образовательных комплексов, включающих в себя структурные подразделения без прав юридического лица и юридические лица, старейших образовательных организаций высшего образования страны, имеющих огромное значение для развития российского общества.
Распоряжение Правительства РФ от 04.07.2023 N 1788-р
(ред. от 08.05.2025)
<Об утверждении Стратегии развития производства органической продукции в Российской Федерации до 2030 года>развитие сети профессиональной подготовки и переподготовки кадров для органического сельского хозяйства как на базе отраслевых объединений, так и с использованием потенциала ведущих аграрных образовательных организаций высшего образования страны и профессиональных образовательных организаций;
(ред. от 08.05.2025)
<Об утверждении Стратегии развития производства органической продукции в Российской Федерации до 2030 года>развитие сети профессиональной подготовки и переподготовки кадров для органического сельского хозяйства как на базе отраслевых объединений, так и с использованием потенциала ведущих аграрных образовательных организаций высшего образования страны и профессиональных образовательных организаций;
Статья: Трансформация высшего юридического образования в условиях цифровой экономики и внедрения искусственного интеллекта
(Босык О.И.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 11)В 2023 г. Президент РФ В.В. Путин инициировал масштабную реформу высшего образования <37>. На заседании Совета по науке и образованию в 2025 г. глава государства подчеркнул необходимость адаптации образовательных программ вузов к современным требованиям рынка труда <38>. Президент РФ поставил перед профессорско-преподавательским сообществом стратегическую задачу - обеспечить соответствие высшего образования экономическим потребностям страны <39>.
(Босык О.И.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 11)В 2023 г. Президент РФ В.В. Путин инициировал масштабную реформу высшего образования <37>. На заседании Совета по науке и образованию в 2025 г. глава государства подчеркнул необходимость адаптации образовательных программ вузов к современным требованиям рынка труда <38>. Президент РФ поставил перед профессорско-преподавательским сообществом стратегическую задачу - обеспечить соответствие высшего образования экономическим потребностям страны <39>.
Статья: Высшее образование Российской Федерации в условиях интернационализации образовательной среды: нормативно-правовое обеспечение
(Лебедева Т.В.)
("Миграционное право", 2022, N 3)В Российской Федерации на государственном уровне осознается важность системы высшего образования страны не только как фактора развития человеческого капитала в стране и кузницы кадров для нужд национальной экономики, но и как экспортной отрасли, поэтому разрабатываются нормативно-правовые документы и стратегии, нацеленные на интернационализацию российского образования.
(Лебедева Т.В.)
("Миграционное право", 2022, N 3)В Российской Федерации на государственном уровне осознается важность системы высшего образования страны не только как фактора развития человеческого капитала в стране и кузницы кадров для нужд национальной экономики, но и как экспортной отрасли, поэтому разрабатываются нормативно-правовые документы и стратегии, нацеленные на интернационализацию российского образования.
Информация: Минфин для бизнеса: дайджест мер государственной поддержки бизнеса
("Официальный сайт Минфина России", 2025)- Минобрнауки России предлагает гранты из федерального бюджета на проведение научных исследований российскими научными или образовательными организациями высшего образования совместно с организациями стран членов Шанхайской организации сотрудничества для реализации программы двух- и многостороннего научно-технологического взаимодействия.
("Официальный сайт Минфина России", 2025)- Минобрнауки России предлагает гранты из федерального бюджета на проведение научных исследований российскими научными или образовательными организациями высшего образования совместно с организациями стран членов Шанхайской организации сотрудничества для реализации программы двух- и многостороннего научно-технологического взаимодействия.
"Комментарий к Градостроительному кодексу РФ"
(Гришаев С.П.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)1. В соответствии со ст. 10 ГрК РФ схемы территориального планирования Российской Федерации, составляющие содержание документов территориального планирования Российской Федерации, разрабатываются в следующих областях: федеральный транспорт (железнодорожный, воздушный, морской, внутренний водный, трубопроводный транспорт), автомобильные дороги федерального значения; оборона страны и безопасность государства; энергетика; высшее образование; здравоохранение. Так, Приказом Минэкономразвития России от 01.12.2020 N 793 были утверждены Методические рекомендации по подготовке схем территориального планирования Российской Федерации в областях федерального транспорта (железнодорожного, воздушного, морского, внутреннего водного, трубопроводного), автомобильных дорог федерального значения, энергетики, высшего образования, здравоохранения, обороны страны и безопасности государства.
(Гришаев С.П.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2025)1. В соответствии со ст. 10 ГрК РФ схемы территориального планирования Российской Федерации, составляющие содержание документов территориального планирования Российской Федерации, разрабатываются в следующих областях: федеральный транспорт (железнодорожный, воздушный, морской, внутренний водный, трубопроводный транспорт), автомобильные дороги федерального значения; оборона страны и безопасность государства; энергетика; высшее образование; здравоохранение. Так, Приказом Минэкономразвития России от 01.12.2020 N 793 были утверждены Методические рекомендации по подготовке схем территориального планирования Российской Федерации в областях федерального транспорта (железнодорожного, воздушного, морского, внутреннего водного, трубопроводного), автомобильных дорог федерального значения, энергетики, высшего образования, здравоохранения, обороны страны и безопасности государства.
"Образование и занятость: правовые вопросы новой цифровой реальности: монография"
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)Поскольку высшее образование (неважно, гуманитарное или техническое) - это совершенно иные, более высокие характеристики и уровня жизни, и качества работника, и качество человека, а интеллектуальный потенциал общества и индивида становятся все более востребованными современной жизнью - вплоть до того, что они определяют возможности не только развития, но и самого существования, если угодно, выживания в нынешнем мире, в настоящее время в ряде стран поставлена задача повысить численность лиц с высшим образованием, в том числе путем ежегодного увеличения количества студентов и аспирантов.
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)Поскольку высшее образование (неважно, гуманитарное или техническое) - это совершенно иные, более высокие характеристики и уровня жизни, и качества работника, и качество человека, а интеллектуальный потенциал общества и индивида становятся все более востребованными современной жизнью - вплоть до того, что они определяют возможности не только развития, но и самого существования, если угодно, выживания в нынешнем мире, в настоящее время в ряде стран поставлена задача повысить численность лиц с высшим образованием, в том числе путем ежегодного увеличения количества студентов и аспирантов.