Прием на работу аспиранта
Подборка наиболее важных документов по запросу Прием на работу аспиранта (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Позиции судов по спорным вопросам. Трудовое право: Договор о целевом обучении
(КонсультантПлюс, 2026)...между КГБУЗ... и Н. заключен договор о целевом обучении, согласно условиям которого Н. (гражданин) обязуется освоить программу ординатуры... успешно пройти государственную итоговую аттестацию... и заключить трудовой договор с поликлиникой, а учреждение обязуется предоставить гражданину меры социальной поддержки и организовать прохождение практической подготовки в соответствии с учебным планом.
(КонсультантПлюс, 2026)...между КГБУЗ... и Н. заключен договор о целевом обучении, согласно условиям которого Н. (гражданин) обязуется освоить программу ординатуры... успешно пройти государственную итоговую аттестацию... и заключить трудовой договор с поликлиникой, а учреждение обязуется предоставить гражданину меры социальной поддержки и организовать прохождение практической подготовки в соответствии с учебным планом.
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Вопрос: Можно ли принять на работу на полную ставку аспирантов и студентов, обучающихся по очной форме?
(Консультация эксперта, 2026)При этом с аспирантом и студентом также может быть заключен трудовой договор и на неопределенный срок, а также на условиях неполного рабочего времени в виде неполного рабочего дня (смены) и (или) неполной рабочей недели, в том числе с разделением рабочего дня на части (п. 1 ч. 1 ст. 58, ч. 1 ст. 93 ТК РФ).
(Консультация эксперта, 2026)При этом с аспирантом и студентом также может быть заключен трудовой договор и на неопределенный срок, а также на условиях неполного рабочего времени в виде неполного рабочего дня (смены) и (или) неполной рабочей недели, в том числе с разделением рабочего дня на части (п. 1 ч. 1 ст. 58, ч. 1 ст. 93 ТК РФ).
Вопрос: Как принять на работу студентов очной формы обучения?
(Консультация эксперта, 2026)Можно ли принять на работу на полную ставку аспирантов и студентов, обучающихся по очной форме?
(Консультация эксперта, 2026)Можно ли принять на работу на полную ставку аспирантов и студентов, обучающихся по очной форме?
Нормативные акты
"Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ
(ред. от 29.12.2025, с изм. от 06.02.2026)По соглашению сторон срочный трудовой договор может заключаться:
(ред. от 29.12.2025, с изм. от 06.02.2026)По соглашению сторон срочный трудовой договор может заключаться:
"Памятки по трудовым правам и обязанностям работника и работодателя, разъясняющие требования трудового законодательства Российской Федерации: Сборник памяток для работника"
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2025)Для медицинских работников не считаются совместительством и не требуют заключения (оформления) трудового договора следующие виды работ:
("Сайт "Онлайнинспекция.РФ", 2025)Для медицинских работников не считаются совместительством и не требуют заключения (оформления) трудового договора следующие виды работ:
Статья: К вопросу о статусе молодых ученых в Российской Федерации
(Матюшенков Д.М.)
("Современный юрист", 2021, N 4)Анализ действующего законодательства позволяет нам выделить несколько типологий формирования правового статуса молодых ученых. Базой для первой типологии служит распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 N 2403-р "Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года" <4>. В этих Основах устанавливается ряд критериев, которым должны соответствовать молодые ученые. Так, обязательным является наличие связи с высшим учебным заведением, что выражено в наличии заключенного трудового договора. В контексте действующего на сегодняшний день законодательства о молодежной политике представляет интерес то, что возраст молодого ученого в указанном акте составляет 30 лет для аспирантов и преподавателей без ученой степени. Дальнейший шаг повышения возраста составляет 5 лет - для кандидатов наук установлен максимальный возраст 35 лет, для докторов наук - 40 лет.
(Матюшенков Д.М.)
("Современный юрист", 2021, N 4)Анализ действующего законодательства позволяет нам выделить несколько типологий формирования правового статуса молодых ученых. Базой для первой типологии служит распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 N 2403-р "Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года" <4>. В этих Основах устанавливается ряд критериев, которым должны соответствовать молодые ученые. Так, обязательным является наличие связи с высшим учебным заведением, что выражено в наличии заключенного трудового договора. В контексте действующего на сегодняшний день законодательства о молодежной политике представляет интерес то, что возраст молодого ученого в указанном акте составляет 30 лет для аспирантов и преподавателей без ученой степени. Дальнейший шаг повышения возраста составляет 5 лет - для кандидатов наук установлен максимальный возраст 35 лет, для докторов наук - 40 лет.
Статья: О пределах осуществления родительских прав и охране детства
(Эрделевский А.М.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2022)Вызывает некоторые сомнения, что ребенок младшего школьного возраста может на должном уровне освоить отдельные учебные дисциплины, изучаемые для приобретения статуса специалиста в области психологии. Такое освоение вряд ли возможно при отсутствии достаточного опыта социального общения, приобретаемого ребенком по мере его взросления и вовлечения в общественные отношения, определенного чувственного опыта, возникающего в процессе полового созревания человека, и т.д. То есть полноценное становление ребенка как личности для целей получения им высшего образования в области психологии и последующего осуществления им соответствующей профессиональной деятельности предполагает достижение им определенного уровня физиологической и социальной зрелости. При отсутствии такого уровня усилия малолетнего ребенка и его родителей, направленные на получение ребенком высшего образования, могут не привести к достижению желаемого результата. Собственно говоря, на какой результат может быть направлено получение высшего образования по специальности "Психология служебной деятельности"? Из самого названия этой специальности следует, что овладение ею предполагает, скорее всего, не собственное самоусовершенствование, а осуществление трудовой деятельности либо продолжение образования, например, в аспирантуре.
(Эрделевский А.М.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2022)Вызывает некоторые сомнения, что ребенок младшего школьного возраста может на должном уровне освоить отдельные учебные дисциплины, изучаемые для приобретения статуса специалиста в области психологии. Такое освоение вряд ли возможно при отсутствии достаточного опыта социального общения, приобретаемого ребенком по мере его взросления и вовлечения в общественные отношения, определенного чувственного опыта, возникающего в процессе полового созревания человека, и т.д. То есть полноценное становление ребенка как личности для целей получения им высшего образования в области психологии и последующего осуществления им соответствующей профессиональной деятельности предполагает достижение им определенного уровня физиологической и социальной зрелости. При отсутствии такого уровня усилия малолетнего ребенка и его родителей, направленные на получение ребенком высшего образования, могут не привести к достижению желаемого результата. Собственно говоря, на какой результат может быть направлено получение высшего образования по специальности "Психология служебной деятельности"? Из самого названия этой специальности следует, что овладение ею предполагает, скорее всего, не собственное самоусовершенствование, а осуществление трудовой деятельности либо продолжение образования, например, в аспирантуре.
Вопрос: Предоставляется ли работнику организации стандартный налоговый вычет по НДФЛ на ребенка в возрасте 20 лет - студента очной формы обучения, который работает по трудовому договору на 0,25 ставки в этой же организации?
(Консультация эксперта, ФНС России, 2024)Налоговый вычет производится на каждого учащегося очной формы обучения, аспиранта, ординатора, интерна, студента, курсанта в возрасте до 24 лет.
(Консультация эксперта, ФНС России, 2024)Налоговый вычет производится на каждого учащегося очной формы обучения, аспиранта, ординатора, интерна, студента, курсанта в возрасте до 24 лет.
Статья: К вопросу о сроке заключения трудового договора с педагогическими работниками в образовательных учреждениях высшего образования
(Благодир А.Л.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2022, N 4)Если изменения ч. 1 ст. 332 ТК РФ коснутся только педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, работающих по основному месту работы, то в таком случае нарушаются права работников, работающих по совместительству, и Постановление Конституционного Суда РФ N 32-П будет выполнено лишь в части. Дифференциация трудовых прав работников, работающих по основному месту работы и по совместительству, противоречит положению, закрепленному в ч. 2 ст. 287 ТК РФ. Согласно ч. 2 ст. 287 ТК РФ лицам, работающим по совместительству в полном объеме, предоставляются все гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами. Соответственно с работниками, принимаемыми на работу на условиях совместительства (как внутреннего, так и внешнего), в организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, должны заключаться трудовые договоры на такой же срок, что и с работниками по основному месту работы, то есть не менее трех лет. Следует отметить, что права работодателя - организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, определены в ТК РФ и Постановлении Правительства Российской Федерации от 30 июня 2003 г. N 41 "Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры" (далее - Постановление Правительства РФ N 41). Так, ст. 288 ТК РФ предусматривает дополнительное основание прекращения трудового договора с лицами, работающими по совместительству. В случае приема на работу работника, для которого эта работа будет являться основной, трудовой договор с совместителем может быть расторгнут. Не менее чем за две недели работодатель в письменной форме предупреждает работника-совместителя о прекращении трудового договора. С учетом специфики педагогической работы, наличия учебной нагрузки, структуры учебных планов по тем или иным программам работодатель вправе руководствоваться подп. "в", "г", "д" п. 2 Постановления Правительства РФ N 41. В указанном Постановлении определены случаи, когда не требуются заключение (оформление) трудового договора с педагогическим работником. К таким работам относятся: педагогическая работа на условиях почасовой оплаты в объеме не более 300 час. в год (под. "в"); консультирование высококвалифицированными специалистами в учреждениях и иных организациях в объеме не более 300 час. в год (под. "г"); руководство аспирантами и докторантами, заведование кафедрой, руководство факультетом образовательного учреждения работниками, которые не состоят в штате учреждения (организации) (подп. "д"). В этом случае оплата производится по соглашению между работником и работодателем в рамках гражданско-правового договора возмездного оказания услуг.
(Благодир А.Л.)
("Трудовое право в России и за рубежом", 2022, N 4)Если изменения ч. 1 ст. 332 ТК РФ коснутся только педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, работающих по основному месту работы, то в таком случае нарушаются права работников, работающих по совместительству, и Постановление Конституционного Суда РФ N 32-П будет выполнено лишь в части. Дифференциация трудовых прав работников, работающих по основному месту работы и по совместительству, противоречит положению, закрепленному в ч. 2 ст. 287 ТК РФ. Согласно ч. 2 ст. 287 ТК РФ лицам, работающим по совместительству в полном объеме, предоставляются все гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами. Соответственно с работниками, принимаемыми на работу на условиях совместительства (как внутреннего, так и внешнего), в организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, должны заключаться трудовые договоры на такой же срок, что и с работниками по основному месту работы, то есть не менее трех лет. Следует отметить, что права работодателя - организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, определены в ТК РФ и Постановлении Правительства Российской Федерации от 30 июня 2003 г. N 41 "Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры" (далее - Постановление Правительства РФ N 41). Так, ст. 288 ТК РФ предусматривает дополнительное основание прекращения трудового договора с лицами, работающими по совместительству. В случае приема на работу работника, для которого эта работа будет являться основной, трудовой договор с совместителем может быть расторгнут. Не менее чем за две недели работодатель в письменной форме предупреждает работника-совместителя о прекращении трудового договора. С учетом специфики педагогической работы, наличия учебной нагрузки, структуры учебных планов по тем или иным программам работодатель вправе руководствоваться подп. "в", "г", "д" п. 2 Постановления Правительства РФ N 41. В указанном Постановлении определены случаи, когда не требуются заключение (оформление) трудового договора с педагогическим работником. К таким работам относятся: педагогическая работа на условиях почасовой оплаты в объеме не более 300 час. в год (под. "в"); консультирование высококвалифицированными специалистами в учреждениях и иных организациях в объеме не более 300 час. в год (под. "г"); руководство аспирантами и докторантами, заведование кафедрой, руководство факультетом образовательного учреждения работниками, которые не состоят в штате учреждения (организации) (подп. "д"). В этом случае оплата производится по соглашению между работником и работодателем в рамках гражданско-правового договора возмездного оказания услуг.
Вопрос: Необходимо ли для осуществления гражданином Республики Армения медицинской деятельности в медицинской организации, расположенной на территории РФ, прохождение процедуры признания документа о высшем медицинском образовании, выданного в Республике Армения?
(Консультация эксперта, 2025)Так, выдаваемые в РФ и Республике Армения дипломы, свидетельствующие об окончании полного курса очного обучения длительностью не менее шести лет по медицинским специальностям и о присуждении квалификации врача, признаются соответственно в Республике Армения и РФ при продолжении образования в аспирантуре, интернатуре и клинической ординатуре согласно законодательству РФ и законодательству Республики Армения и в соответствии с требованиями принимающего высшего учебного заведения или научного учреждения. При приеме на работу профессиональная подготовка обладателей этих дипломов признается в соответствии с указанными в них специальностью и квалификацией, а допуск к самостоятельной профессиональной деятельности осуществляется в соответствии с требованиями, установленными в этих целях органами здравоохранения РФ и Республики Армения (ст. 8 Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Армения о взаимном признании документов об образовании, ученых степенях и ученых званиях (заключено в г. Ереване 15.09.2001)).
(Консультация эксперта, 2025)Так, выдаваемые в РФ и Республике Армения дипломы, свидетельствующие об окончании полного курса очного обучения длительностью не менее шести лет по медицинским специальностям и о присуждении квалификации врача, признаются соответственно в Республике Армения и РФ при продолжении образования в аспирантуре, интернатуре и клинической ординатуре согласно законодательству РФ и законодательству Республики Армения и в соответствии с требованиями принимающего высшего учебного заведения или научного учреждения. При приеме на работу профессиональная подготовка обладателей этих дипломов признается в соответствии с указанными в них специальностью и квалификацией, а допуск к самостоятельной профессиональной деятельности осуществляется в соответствии с требованиями, установленными в этих целях органами здравоохранения РФ и Республики Армения (ст. 8 Соглашения между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Армения о взаимном признании документов об образовании, ученых степенях и ученых званиях (заключено в г. Ереване 15.09.2001)).
Статья: Классификация спортивных трансферов
(Бетехтина В.А.)
("Актуальные проблемы российского права", 2024, N 1)а) переходы (трансферы), основанные на расторжении трудового договора, заключенного с прежним работодателем, в порядке, установленном пунктом 3 ст. 77 ТК РФ, статьей 80 ТК РФ, пунктом 4 ст. 77 ТК РФ, и на заключении нового трудового договора с другим работодателем;
(Бетехтина В.А.)
("Актуальные проблемы российского права", 2024, N 1)а) переходы (трансферы), основанные на расторжении трудового договора, заключенного с прежним работодателем, в порядке, установленном пунктом 3 ст. 77 ТК РФ, статьей 80 ТК РФ, пунктом 4 ст. 77 ТК РФ, и на заключении нового трудового договора с другим работодателем;
Вопрос: Какие квалификационные требования предъявляются к учителю физической культуры?
(Консультация эксперта, Гострудинспекция в Нижегородской обл., 2026)При приеме на работу и (или) назначении на должность работодателю необходимо руководствоваться требованиями к образованию и опыту работы, которые указаны в профессиональном стандарте как необходимые для выполнения обобщенной трудовой функции и трудовых функций, поручаемых педагогическому работнику (Письмо Минтруда России от 06.11.2019 N 14-3/ООГ-8525).
(Консультация эксперта, Гострудинспекция в Нижегородской обл., 2026)При приеме на работу и (или) назначении на должность работодателю необходимо руководствоваться требованиями к образованию и опыту работы, которые указаны в профессиональном стандарте как необходимые для выполнения обобщенной трудовой функции и трудовых функций, поручаемых педагогическому работнику (Письмо Минтруда России от 06.11.2019 N 14-3/ООГ-8525).
Готовое решение: Что нужно знать о трудовой деятельности иностранного гражданина, обучающегося в РФ
(КонсультантПлюс, 2026)Вы можете заключить трудовой договор с иностранным студентом, который обучается в РФ по очной форме в профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образования или научной организации по имеющей госаккредитацию образовательной программе среднего профобразования, программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, ординатуры, ассистентуры-стажировки или по программе подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), для выполнения им работы в свободное от учебы время. Разрешение на привлечение и использование таких иностранных работников получать не требуется (абз. 1, пп. 7.1 п. 4 ст. 13 Закона об иностранцах).
(КонсультантПлюс, 2026)Вы можете заключить трудовой договор с иностранным студентом, который обучается в РФ по очной форме в профессиональной образовательной организации, образовательной организации высшего образования или научной организации по имеющей госаккредитацию образовательной программе среднего профобразования, программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, ординатуры, ассистентуры-стажировки или по программе подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), для выполнения им работы в свободное от учебы время. Разрешение на привлечение и использование таких иностранных работников получать не требуется (абз. 1, пп. 7.1 п. 4 ст. 13 Закона об иностранцах).
Статья: Обучение сотрудников. Споры
(Новикова Т.)
("Трудовое право", 2026, N 2)Второй судебный круг завершает дело целевика М., которая оспаривает <1> взыскание затрат на обучение. После обучения М. была обязана заключить трудовой договор с заказчиком и отработать по месту назначения не менее 5 лет, в случае отказа - полностью возместить затраты на обучение. Позднее заключено допсоглашение, согласно которому М. дана возможность отучиться в аспирантуре (уже за счет собственных средств) и прибыть к месту службы. По окончании аспирантуры М. обратилась с заявлением о трудоустройстве преподавателем в учреждение заказчика, но вакантные должности, соответствующие уровню образования и квалификации, отсутствовали. Заказчик предложил М. иную должность на период декрета основного работника. М. отказалась, поскольку считала, что получила образование по иному направлению, и устроилась преподавателем в другой вуз, ошибочно полагая, что данная работа отвечает требованиям договора целевого обучения, хотя вуз не входит в систему учреждений заказчика. Претензия заказчика о возмещении затрат на обучение оставлена М. без ответа.
(Новикова Т.)
("Трудовое право", 2026, N 2)Второй судебный круг завершает дело целевика М., которая оспаривает <1> взыскание затрат на обучение. После обучения М. была обязана заключить трудовой договор с заказчиком и отработать по месту назначения не менее 5 лет, в случае отказа - полностью возместить затраты на обучение. Позднее заключено допсоглашение, согласно которому М. дана возможность отучиться в аспирантуре (уже за счет собственных средств) и прибыть к месту службы. По окончании аспирантуры М. обратилась с заявлением о трудоустройстве преподавателем в учреждение заказчика, но вакантные должности, соответствующие уровню образования и квалификации, отсутствовали. Заказчик предложил М. иную должность на период декрета основного работника. М. отказалась, поскольку считала, что получила образование по иному направлению, и устроилась преподавателем в другой вуз, ошибочно полагая, что данная работа отвечает требованиям договора целевого обучения, хотя вуз не входит в систему учреждений заказчика. Претензия заказчика о возмещении затрат на обучение оставлена М. без ответа.