Переподготовка педагогов
Подборка наиболее важных документов по запросу Переподготовка педагогов (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Нематериальные блага садовода: доктринально-законодательный аспект
(Львова С.В.)
("Юрист", 2024, N 5)<13> Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2009. 216 с.
(Львова С.В.)
("Юрист", 2024, N 5)<13> Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2009. 216 с.
"Комментарий к Федеральному закону от 27 мая 2003 г. N 58-ФЗ "О системе государственной службы Российской Федерации"
(постатейный)
(Шкатулла В.И., Маркин Н.С., Надвикова В.В.)
(под ред. В.И. Шкатуллы)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)организации подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
(постатейный)
(Шкатулла В.И., Маркин Н.С., Надвикова В.В.)
(под ред. В.И. Шкатуллы)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)организации подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
Судебная практика
Подборка судебных решений за 2025 год: Статья 60 "Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении" Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации""При этом исходя из положений статей статьей 60, 76 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", предусматривающих, что профессиональная переподготовка относится к дополнительному профессиональному образованию, не приравнивается к высшему профессиональному образованию и среднему специальному образованию соответствующего профиля, наличие которого предусмотрено квалификационными требованиями к должности педагога дополнительного образования."
Нормативные акты
Постановление Правительства РФ от 13.07.2009 N 550
(ред. от 06.08.2013)
"О конкурсном отборе программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет"
(вместе с "Правилами конкурсного отбора программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет")21. Финансовое обеспечение программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых установлена категория "национальный исследовательский университет", предназначено для приобретения учебно-лабораторного и научного оборудования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников образовательной организации высшего образования, разработки учебных программ, развития информационных ресурсов, совершенствования системы управления качеством образования и научных исследований, обучения студентов, аспирантов и научно-педагогических работников образовательной организации высшего образования за рубежом.
(ред. от 06.08.2013)
"О конкурсном отборе программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет"
(вместе с "Правилами конкурсного отбора программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет")21. Финансовое обеспечение программ развития образовательных организаций высшего образования, в отношении которых установлена категория "национальный исследовательский университет", предназначено для приобретения учебно-лабораторного и научного оборудования, повышения квалификации и профессиональной переподготовки научно-педагогических работников образовательной организации высшего образования, разработки учебных программ, развития информационных ресурсов, совершенствования системы управления качеством образования и научных исследований, обучения студентов, аспирантов и научно-педагогических работников образовательной организации высшего образования за рубежом.
"Комментарий к Федеральному закону от 1 октября 2019 г. N 328-ФЗ "О службе в органах принудительного исполнения Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации"
(постатейный)
(под общ. ред. В.А. Гуреева)
("Статут", 2024)Профессиональная переподготовка сотрудников в образовательной организации и повышение квалификации могут проводиться с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
(постатейный)
(под общ. ред. В.А. Гуреева)
("Статут", 2024)Профессиональная переподготовка сотрудников в образовательной организации и повышение квалификации могут проводиться с отрывом от работы, без отрыва от работы, с частичным отрывом от работы и по индивидуальным формам обучения.
"Современное гражданское и семейное право: перспективы развития доктрины, законодательства и правоприменительной практики: монография"
(отв. ред. Е.В. Вавилин, О.М. Родионова)
("Статут", 2024)<4> Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М.: Элит, 2006. С. 105. Под биополем автор понимает материальное образование, состоящее из чрезвычайно тонких вибраций, которые несут в себе информацию и энергию. Биополе выступает за границу физического тела каждого человека.
(отв. ред. Е.В. Вавилин, О.М. Родионова)
("Статут", 2024)<4> Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М.: Элит, 2006. С. 105. Под биополем автор понимает материальное образование, состоящее из чрезвычайно тонких вибраций, которые несут в себе информацию и энергию. Биополе выступает за границу физического тела каждого человека.
Статья: История, современное состояние и перспективы регламентации нематериальных благ в Гражданском кодексе РФ
(Гаврилов Е.В.)
("Закон", 2025, N 1)<12> См., напр.: Беляцкин С.А. Частное право в основных принципах (Курс Гражданского Права). Каунас, 1928. С. 167 - 168, 199 - 201; Борычева Т.А. Гражданско-правовая охрана нематериальных благ юридических лиц: дис. ... канд. юрид. наук. М., 2017; Ван Лимин. Личные права в гражданском законодательстве КНР: учеб. М., 2023. С. 34 - 38; Нуждин Т.А. Регламентация нематериальных благ юридического лица в отечественном гражданском праве (историко-правовой анализ) // Гражданин и право. 2009. N 7. С. 67 - 77; Сулейменов М.К. Неимущественные права в законодательстве Казахстана и других постсоветских стран // Неимущественные права: Материалы международной научно-практической конференции / отв. ред. М.К. Сулейменов. Алматы, 2020. С. 20 - 25; Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М., 2006. С. 143 - 198.
(Гаврилов Е.В.)
("Закон", 2025, N 1)<12> См., напр.: Беляцкин С.А. Частное право в основных принципах (Курс Гражданского Права). Каунас, 1928. С. 167 - 168, 199 - 201; Борычева Т.А. Гражданско-правовая охрана нематериальных благ юридических лиц: дис. ... канд. юрид. наук. М., 2017; Ван Лимин. Личные права в гражданском законодательстве КНР: учеб. М., 2023. С. 34 - 38; Нуждин Т.А. Регламентация нематериальных благ юридического лица в отечественном гражданском праве (историко-правовой анализ) // Гражданин и право. 2009. N 7. С. 67 - 77; Сулейменов М.К. Неимущественные права в законодательстве Казахстана и других постсоветских стран // Неимущественные права: Материалы международной научно-практической конференции / отв. ред. М.К. Сулейменов. Алматы, 2020. С. 20 - 25; Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М., 2006. С. 143 - 198.
Статья: Специфика, проблемы, риски и перспективы правового регулирования общественных отношений в сфере образования в условиях внедрения искусственного интеллекта
(Киселев А.С.)
("Вестник Пермского университета. Юридические науки", 2026, N 1)Эффективное применение указанных мер невозможно без повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов. Очевидно, что проведение тренингов для преподавателей, административного состава, в том числе и IT-персонала образовательного учреждения, по работе с ИИ и контролю за ним поможет избежать существенной доли проблем. Информирование обучающихся и их законных представителей о применении ИИ, наличие возможностей обжалования решений ИИ, а также активное вовлечение педагогов в оценку применяемых ИИ-технологий позволит гармонизировать процессы использования искусственного интеллекта.
(Киселев А.С.)
("Вестник Пермского университета. Юридические науки", 2026, N 1)Эффективное применение указанных мер невозможно без повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов. Очевидно, что проведение тренингов для преподавателей, административного состава, в том числе и IT-персонала образовательного учреждения, по работе с ИИ и контролю за ним поможет избежать существенной доли проблем. Информирование обучающихся и их законных представителей о применении ИИ, наличие возможностей обжалования решений ИИ, а также активное вовлечение педагогов в оценку применяемых ИИ-технологий позволит гармонизировать процессы использования искусственного интеллекта.
Статья: Парадигма развития гражданско-правового режима нематериальных благ в условиях их коммерциализации
(Яценко Т.С.)
("Вестник гражданского права", 2026, N 1)<66> Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2009. С. 23.
(Яценко Т.С.)
("Вестник гражданского права", 2026, N 1)<66> Толстой В.С. Личные неимущественные правоотношения. М.: Изд-во Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2009. С. 23.