Педагогическая деятельность это
Подборка наиболее важных документов по запросу Педагогическая деятельность это (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
"Современное гражданское и семейное право: перспективы развития доктрины, законодательства и правоприменительной практики: монография"
(отв. ред. Е.В. Вавилин, О.М. Родионова)
("Статут", 2024)Если формально практическая подготовка - это форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы, то логично предположить необходимость лицензирования мест организации практической подготовки, так как сама по себе образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии со ст. 91 Закона об образовании, п. 40 ч. 1 ст. 12 Федерального закона от 04.05.2011 N 99-ФЗ (ред. от 26.02.2024) "О лицензировании отдельных видов деятельности" <1>, Положением о лицензировании образовательной деятельности, утв. Постановлением Правительства РФ от 18.09.2020 N 1490 <2>, Административным регламентом предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности, утв. Приказом Рособрнадзора от 27.09.2022 N 1029 (ред. от 27.09.2022) <3>.
(отв. ред. Е.В. Вавилин, О.М. Родионова)
("Статут", 2024)Если формально практическая подготовка - это форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы, то логично предположить необходимость лицензирования мест организации практической подготовки, так как сама по себе образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии со ст. 91 Закона об образовании, п. 40 ч. 1 ст. 12 Федерального закона от 04.05.2011 N 99-ФЗ (ред. от 26.02.2024) "О лицензировании отдельных видов деятельности" <1>, Положением о лицензировании образовательной деятельности, утв. Постановлением Правительства РФ от 18.09.2020 N 1490 <2>, Административным регламентом предоставления Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности, утв. Приказом Рособрнадзора от 27.09.2022 N 1029 (ред. от 27.09.2022) <3>.
Статья: Пробелы и проблемы в правовом регулировании негосударственной судебно-экспертной деятельности
(Осинцев Д.В.)
("Российская юстиция", 2025, N 1)- выдача квалификационных аттестатов организациями, начавшими свою деятельность в сфере дополнительного профессионального образования не с момента получения (переоформления) лицензии, а с момента подачи документов на лицензирование либо вовсе не являющимися образовательными (например, аттестаты предоставлялись ФБУ "Федеральный ресурсный центр", который не является образовательной организацией и не имеет лицензии на ведение образовательной деятельности, - это координатор программы организации подготовки управленческих кадров);
(Осинцев Д.В.)
("Российская юстиция", 2025, N 1)- выдача квалификационных аттестатов организациями, начавшими свою деятельность в сфере дополнительного профессионального образования не с момента получения (переоформления) лицензии, а с момента подачи документов на лицензирование либо вовсе не являющимися образовательными (например, аттестаты предоставлялись ФБУ "Федеральный ресурсный центр", который не является образовательной организацией и не имеет лицензии на ведение образовательной деятельности, - это координатор программы организации подготовки управленческих кадров);
Судебная практика
Подборка судебных решений за 2025 год: Статья 395 "Налоговые льготы" главы 31 "Земельный налог" НК РФ
(Юридическая компания "TAXOLOGY")Налоговый орган отказал религиозной организации в предоставлении льготы, предусмотренной подп. 4 п. 1 ст. 395 НК РФ. По мнению налогового органа, указанная льгота не может быть применена в отношении земельных участков налогоплательщика, поскольку расположенное на участке здание не использовалось в религиозных или благотворительных целях, а сдается в аренду, в том числе и иным организациям, не осуществляющим религиозную деятельность. Налогоплательщик полагает, что выполнил все условия для применения льготы в отношении земельного участка - в здании, расположенном на земельном участке, общество осуществляло образовательную деятельность. Общество также отметило, что налоговый орган изначально подтвердил право на применение льготы и лишь затем отменил ее. Суд поддержал позицию налогового органа и отметил, что основным условием применения льготы является наличие на земельном участке здания (строения, сооружения), предназначенного для религиозных и благотворительных целей. При этом само по себе ведение образовательной деятельности в здании не свидетельствует о наличии оснований для предоставления налоговой льготы по земельному налогу.
(Юридическая компания "TAXOLOGY")Налоговый орган отказал религиозной организации в предоставлении льготы, предусмотренной подп. 4 п. 1 ст. 395 НК РФ. По мнению налогового органа, указанная льгота не может быть применена в отношении земельных участков налогоплательщика, поскольку расположенное на участке здание не использовалось в религиозных или благотворительных целях, а сдается в аренду, в том числе и иным организациям, не осуществляющим религиозную деятельность. Налогоплательщик полагает, что выполнил все условия для применения льготы в отношении земельного участка - в здании, расположенном на земельном участке, общество осуществляло образовательную деятельность. Общество также отметило, что налоговый орган изначально подтвердил право на применение льготы и лишь затем отменил ее. Суд поддержал позицию налогового органа и отметил, что основным условием применения льготы является наличие на земельном участке здания (строения, сооружения), предназначенного для религиозных и благотворительных целей. При этом само по себе ведение образовательной деятельности в здании не свидетельствует о наличии оснований для предоставления налоговой льготы по земельному налогу.
Позиции судов по спорным вопросам. Административная ответственность и проверки: Административная ответственность за осуществление образовательной деятельности без лицензии
(КонсультантПлюс, 2026)Само по себе наличие учебного плана не подтверждает осуществление образовательной деятельности без лицензии, если по существу это график еженедельных занятий для организации досуга детей
(КонсультантПлюс, 2026)Само по себе наличие учебного плана не подтверждает осуществление образовательной деятельности без лицензии, если по существу это график еженедельных занятий для организации досуга детей
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Напомним, что согласно п. 20 ст. 2 комментируемого Закона организации, осуществляющие образовательную деятельность, - это образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. К ним в целях комментируемого Закона также приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено комментируемым Законом.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Напомним, что согласно п. 20 ст. 2 комментируемого Закона организации, осуществляющие образовательную деятельность, - это образовательные организации, а также организации, осуществляющие обучение. К ним в целях комментируемого Закона также приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность, если иное не установлено комментируемым Законом.
Готовое решение: Какие квалификационные требования предъявляются к педагогическим работникам
(КонсультантПлюс, 2026)1. Что понимается под педагогической деятельностью
(КонсультантПлюс, 2026)1. Что понимается под педагогической деятельностью
Готовое решение: Как организовать санитарно-бытовое обслуживание работников
(КонсультантПлюс, 2026)Кроме того, как упоминали ранее, при размещении, хранении и использовании аптечек необходимо соблюдать Требования, утвержденные Приказом Минтруда России от 09.08.2024 N 398н, если иное не регламентировано иными соответствующими требованиями (п. 2 указанных Требований). Так, например, в соответствии с п. 7 данных Требований количество мест для размещения и хранения аптечек (то есть постов для оказания первой помощи), а также количество аптечек вам нужно определять исходя из среднесписочной численности организации, специфики деятельности организации, результатов оценки профессиональных рисков. Если у вас есть профсоюз или иной уполномоченный представительный орган работников, то нужно также учесть его мнение. А, например, в некоторых организациях, осуществляющих образовательную деятельность, нужно учитывать Требования к размещению, хранению и использованию аптечек, утвержденные Приказом Минобрнауки России от 07.11.2024 N 752. К примеру, критерии для определения количества мест для хранения аптечек (то есть постов для оказания первой помощи) в упомянутых организациях, осуществляющих образовательную деятельность, указаны в п. 4 этих Требований. Если же, например, ваша организация осуществляет деятельность в сфере сельского хозяйства, то, помимо требований к аптечкам, учитывайте дополнительное требование к организации поста оказания первой помощи - он должен быть оборудован телефонной связью (абз. 1 п. 30 Правил по охране труда в сельском хозяйстве, утвержденных Приказом Минтруда России от 27.10.2020 N 746н).
(КонсультантПлюс, 2026)Кроме того, как упоминали ранее, при размещении, хранении и использовании аптечек необходимо соблюдать Требования, утвержденные Приказом Минтруда России от 09.08.2024 N 398н, если иное не регламентировано иными соответствующими требованиями (п. 2 указанных Требований). Так, например, в соответствии с п. 7 данных Требований количество мест для размещения и хранения аптечек (то есть постов для оказания первой помощи), а также количество аптечек вам нужно определять исходя из среднесписочной численности организации, специфики деятельности организации, результатов оценки профессиональных рисков. Если у вас есть профсоюз или иной уполномоченный представительный орган работников, то нужно также учесть его мнение. А, например, в некоторых организациях, осуществляющих образовательную деятельность, нужно учитывать Требования к размещению, хранению и использованию аптечек, утвержденные Приказом Минобрнауки России от 07.11.2024 N 752. К примеру, критерии для определения количества мест для хранения аптечек (то есть постов для оказания первой помощи) в упомянутых организациях, осуществляющих образовательную деятельность, указаны в п. 4 этих Требований. Если же, например, ваша организация осуществляет деятельность в сфере сельского хозяйства, то, помимо требований к аптечкам, учитывайте дополнительное требование к организации поста оказания первой помощи - он должен быть оборудован телефонной связью (абз. 1 п. 30 Правил по охране труда в сельском хозяйстве, утвержденных Приказом Минтруда России от 27.10.2020 N 746н).
Готовое решение: Как организовать охрану труда в образовательном учреждении
(КонсультантПлюс, 2026)Так, вам нужно направлять всех работников на предварительный и периодические медосмотры, поскольку деятельность вашей организации связана с воспитанием и обучением детей. До поступления на работу и до прохождения предварительного медосмотра работники, которые осуществляют педагогическую деятельность, проходят психиатрическое освидетельствование. Эти выводы подтверждаются ч. 3 ст. 214, ч. 1, 2, 5, 8 ст. 220 ТК РФ, п. 25 Приложения к Порядку проведения медосмотров работников, п. 8 Видов деятельности, при осуществлении которых проводится психиатрическое освидетельствование, п. п. 4, 5 Порядка прохождения обязательного психиатрического освидетельствования.
(КонсультантПлюс, 2026)Так, вам нужно направлять всех работников на предварительный и периодические медосмотры, поскольку деятельность вашей организации связана с воспитанием и обучением детей. До поступления на работу и до прохождения предварительного медосмотра работники, которые осуществляют педагогическую деятельность, проходят психиатрическое освидетельствование. Эти выводы подтверждаются ч. 3 ст. 214, ч. 1, 2, 5, 8 ст. 220 ТК РФ, п. 25 Приложения к Порядку проведения медосмотров работников, п. 8 Видов деятельности, при осуществлении которых проводится психиатрическое освидетельствование, п. п. 4, 5 Порядка прохождения обязательного психиатрического освидетельствования.
Готовое решение: Порядок организации работ на высоте
(КонсультантПлюс, 2026)Обучение проводится в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Это следует из абз. 2 п. 24 Правил по охране труда при работе на высоте.
(КонсультантПлюс, 2026)Обучение проводится в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Это следует из абз. 2 п. 24 Правил по охране труда при работе на высоте.
Статья: Виды объектов авторского права, создаваемых и используемых в сфере науки и образования
(Титова Н.С.)
("Юрист", 2025, N 10)Сегодня огромное количество произведений создается в стенах научных организаций и организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Эти произведения создаются, как правило, работниками этих учреждений в рамках трудовых отношений с работодателем. В образовательных организациях права на служебные результаты интеллектуальной деятельности приобретают особую значимость в связи с тем, что создание данного вида объекта авторского права является предметом трудовой функции работника и неотъемлемой частью профессиональной деятельности.
(Титова Н.С.)
("Юрист", 2025, N 10)Сегодня огромное количество произведений создается в стенах научных организаций и организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Эти произведения создаются, как правило, работниками этих учреждений в рамках трудовых отношений с работодателем. В образовательных организациях права на служебные результаты интеллектуальной деятельности приобретают особую значимость в связи с тем, что создание данного вида объекта авторского права является предметом трудовой функции работника и неотъемлемой частью профессиональной деятельности.
Готовое решение: Какие документы при приеме на работу затребовать у соискателя
(КонсультантПлюс, 2026)на работу, предполагающую осуществление педагогической деятельности. Это следует из совокупности абз. 7 ч. 1 ст. 65, абз. 3, 4 ч. 2 ст. 331 ТК РФ;
(КонсультантПлюс, 2026)на работу, предполагающую осуществление педагогической деятельности. Это следует из совокупности абз. 7 ч. 1 ст. 65, абз. 3, 4 ч. 2 ст. 331 ТК РФ;
Готовое решение: Как получить лицензию на образовательную деятельность и внести изменения в реестр лицензий
(КонсультантПлюс, 2026)Образовательная деятельность - это деятельность по реализации образовательных программ (п. 17 ст. 2 Закона об образовании).
(КонсультантПлюс, 2026)Образовательная деятельность - это деятельность по реализации образовательных программ (п. 17 ст. 2 Закона об образовании).
Статья: Комментарий к Письму Министерства финансов РФ от 10.09.2025 N 03-03-06/3/88314 <Образовательная деятельность и нулевая ставка по налогу на прибыль>
(Фатахова Н.Ю.)
("Нормативные акты для бухгалтера", 2025, N 24)Пример внереализационного дохода по ст. 250 НК РФ, который прямо связан с осуществлением льготируемой образовательной деятельностью, - это пени за просрочку оплаты от слушателя курса (25 тыс. руб.).
(Фатахова Н.Ю.)
("Нормативные акты для бухгалтера", 2025, N 24)Пример внереализационного дохода по ст. 250 НК РФ, который прямо связан с осуществлением льготируемой образовательной деятельностью, - это пени за просрочку оплаты от слушателя курса (25 тыс. руб.).
Статья: Административное принуждение в сфере образования: особенности и принципы применения
(Дружинин А.В.)
("Административное право и процесс", 2025, N 9)На основе проведенного анализа представляется возможным сформулировать авторское определение: административное принуждение в сфере образовательной деятельности - это комплексный межотраслевой метод государственного и общественного воздействия, основанный на нормах административного и образовательного права, заключающийся в применении уполномоченными органами государственной власти, органами местного самоуправления, образовательными организациями и их должностными лицами установленных законом мер властно-организационного характера к субъектам образовательных отношений в целях обеспечения конституционного права на образование, предупреждения и пресечения нарушений образовательного законодательства, восстановления нарушенных прав участников образовательного процесса, поддержания качества образования и защиты интересов личности, общества и государства в образовательной сфере.
(Дружинин А.В.)
("Административное право и процесс", 2025, N 9)На основе проведенного анализа представляется возможным сформулировать авторское определение: административное принуждение в сфере образовательной деятельности - это комплексный межотраслевой метод государственного и общественного воздействия, основанный на нормах административного и образовательного права, заключающийся в применении уполномоченными органами государственной власти, органами местного самоуправления, образовательными организациями и их должностными лицами установленных законом мер властно-организационного характера к субъектам образовательных отношений в целях обеспечения конституционного права на образование, предупреждения и пресечения нарушений образовательного законодательства, восстановления нарушенных прав участников образовательного процесса, поддержания качества образования и защиты интересов личности, общества и государства в образовательной сфере.