Нормирование труда в учреждениях культуры



Подборка наиболее важных документов по запросу Нормирование труда в учреждениях культуры (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).

Судебная практика

Апелляционное определение Краснодарского краевого суда от 28.11.2023 N 33-39942/2023 (УИД 23RS0014-01-2022-001092-64)
Категория спора: Защита прав и интересов работника.
Требования работника: 1) О взыскании оплаты за вынужденный прогул; 2) О взыскании компенсации морального вреда; 3) О признании незаконным увольнения в связи с сокращением.
Обстоятельства: Истец считает свое увольнение незаконным.
Решение: 1) Отказано; 2) Отказано; 3) Отказано.
Приложение к приказу Министерству культуры РФ от 30 декабря 2015 года 3448 "Об утверждении типовых отраслевых норм труда на работы, и других выполняемые в культурно-досуговых учреждениях и других организациях культурно-досугового типа" с указанием процентного соотношения специалистов с численностью их руководителей является документом рекомендательного характера, который можно принять за основу, однако он не носит общеобязательного характера и решается исходя из финансирования бюджетного учреждения.
показать больше документов

Статьи, комментарии, ответы на вопросы

Статья: Особенности оплаты труда работников культуры
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)
Системы нормирования труда в учреждениях рекомендуется устанавливать на основе типовых отраслевых норм труда и методических рекомендаций по формированию штатной численности с учетом отраслевой специфики, утвержденных приказами Министерства культуры РФ.
Статья: К вопросу о необходимости теоретико-правового осмысления современного психологического туризма
(Михайлова А.С.)
("Туризм: право и экономика", 2023, N 4)
Стоит вспомнить слова И.В. Дубровиной: "Психология... начинает занимать все более заметное место во всех областях общественных отношений и культурной жизни" <5>. В контексте этого напомним, что культура общества представляет собой "способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений" <6>, это всегда одновременно и (особая надприродная) среда обитания человека, и продукт его творческой деятельности, "средство... самореализации, самовыражения" <7>. Согласимся с В.А. Карнауховым в отношении того, что культура особым образом связана с психологией, потому что она "связана с поведением, сознанием" людей, соответственно, "культура всегда активна, деятельностна, рефлексивна", т.е. "психологична" <8>. В этой связи в научной литературе все чаще звучит понятие "психологическая культура", под которой можно понимать совокупность знаний, представлений, психологических деятельностей, которые присущи обществу и личности. В.А. Карнаухов также цитирует Л.С. Выготского, говорившего, что "психическое и духовное развитие человека происходит всегда за счет... вырабатываемых в истории и закрепляемых в культуре... искусственных систем... действия над психикой" <9>, поэтому "развитие человека" является "квинтэссенцией психологической культуры" <10>. Таким образом, психика человека всегда формируется в определенной среде, это процесс деятельностный, к тому же в силу этого она подвержена влиянию, которое, к сожалению, может быть как конструктивным, так и деструктивным. Важные замечания на этот счет сделаны А.В. Воронцовым и А.М. Богачевым, в том числе со ссылкой на Р.Р. Гарифуллина, обратившими внимание на то, что "в современном глобальном обществе", "управление которым осуществляется" во многом "через сетевые образно-информационные потоки" <11>, большое значение начинает приобретать психологическая безопасность, которая должна стать важным элементом национальной и государственной безопасности. Схожая точка зрения прослеживается и у И.В. Дубровиной, которая констатирует низкий уровень психологической культуры современного общества, а также говорит о том, что сейчас создана "благоприятная почва манипулирования людьми", при этом особую популярность приобретают "методы управления человеческим поведением и мышлением, основанные на знании психологии" <12>. Она подчеркивает парадоксальность того, что психология активно входит во все сферы жизнедеятельности общества, широко представлена на всех уровнях и направлениях образования, проявляется в возникновении большого количества курсов и тренингов, сопровождается изданием всевозможной литературы психологической направленности (учебная, научная, публицистическая и т.д.), а также разработкой разнообразных аудио- и видеоматериалов, транслируемых средствами массовой информации, к тому же самих "психологов становится все больше и больше"; однако на данном этапе "внедряемая в общество психологическая грамотность... не приближает граждан" к высокой степени "психологической культуры", а наоборот, "нередко отдаляет их от нее" <13>. Дело в том, что многих членов общества сейчас больше интересуют именно психологические знания (техники и приемы работы с людьми для достижения конкретных целей, в том числе управленческо-манипуляционных, направленных на извлечение лицом, их применяющим, своей личной выгоды), при этом забывается, что "использование на практике любых научных знаний тесно связано с проблемой человеческой нравственности" <14>, с вопросами о том, что может быть использовано во благо человеку и обществу, а что - во вред.
показать больше документов

Нормативные акты

Справочная информация: "Нормы труда"
(Материал подготовлен специалистами КонсультантПлюс)
16. Деятельность в области культуры, спорта, организации досуга и развлечений
показать больше документов