Таблица 2. Структура основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования

┌────────┬───────────────────────────────────┬─────────────┬─────────────┬───────────────────┬────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, │ Всего │ В т.ч. часов│ Индекс и │ Коды │

│ │ модулей, требования к знаниям, │максимальной │ обязательных│ наименование │формируемых │

│ │ умениям, практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │ междисциплинарных │ │

│ │ │обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП и │ 864 │ 576 │ │ │

│ │раздел "Физическая культура" │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональный цикл │ 354 │ 236 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │В результате изучения обязательной │ │ │ОП.01. │ОК 1- 6 │

│ │части цикла обучающийся по │ │ │Основы │ПК 1.1 - 1.3│

│ │общепрофессиональным дисциплинам │ │ │материаловедения и │ПК 2.1 - 2.5│

│ │должен: │ │ │технология │ПК 3.1 - 3.4│

│ │уметь: │ │ │общеслесарных работ│ │

│ │ определять свойства и │ │ │ │ │

│ │классифицировать материалы, │ │ │ │ │

│ │применяемые в производстве по │ │ │ │ │

│ │составу, назначению и способу │ │ │ │ │

│ │приготовления; │ │ │ │ │

│ │ подбирать основные │ │ │ │ │

│ │конструкционные материалы со │ │ │ │ │

│ │сходными коэффициентами теплового │ │ │ │ │

│ │расширения; │ │ │ │ │

│ │ выполнять общеслесарные работы: │ │ │ │ │

│ │разметку, рубку, правку, гибку, │ │ │ │ │

│ │резку, опиливание, шабрение │ │ │ │ │

│ │металла, сверление, зенкование и │ │ │ │ │

│ │развертывание отверстий, клепку, │ │ │ │ │

│ │пайку, лужение и склеивание, │ │ │ │ │

│ │нарезание резьбы; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться инструментами и │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительными приборами│ │ │ │ │

│ │при выполнении слесарных работ; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о назначении и │ │ │ │ │

│ │свойствах металлов и сплавов, о │ │ │ │ │

│ │технологии их производства; │ │ │ │ │

│ │ основные виды, свойства и │ │ │ │ │

│ │области применения конструкционных │ │ │ │ │

│ │металлических и неметаллических │ │ │ │ │

│ │материалов, используемых в │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ особенности строения металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов; │ │ │ │ │

│ │ виды прокладочных и │ │ │ │ │

│ │уплотнительных материалов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию и свойства │ │ │ │ │

│ │металлов и сплавов, основных │ │ │ │ │

│ │защитных материалов, композиционных│ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ виды механической, химической и │ │ │ │ │

│ │термической обработки металлов и │ │ │ │ │

│ │сплавов; │ │ │ │ │

│ │ методы измерения параметров и │ │ │ │ │

│ │определения свойств материалов; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о │ │ │ │ │

│ │кристаллизации и структуре │ │ │ │ │

│ │расплавов; │ │ │ │ │

│ │ основные свойства полимеров и их │ │ │ │ │

│ │использование; │ │ │ │ │

│ │ способы термообработки и защиты │ │ │ │ │

│ │металлов от коррозии; │ │ │ │ │

│ │ виды слесарных работ и │ │ │ │ │

│ │технологию их выполнения; │ │ │ │ │

│ │ устройство, назначение, правила │ │ │ │ │

│ │выбора и применения инструментов и │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │используемых при выполнении │ │ │ │ │

│ │слесарных работ; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству обработки │ │ │ │ │

│ │деталей; │ │ │ │ │

│ │ виды износа деталей и узлов; │ │ │ │ │

│ │ свойства смазочных материалов │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 7 │

│ │ читать и выполнять эскизы, │ │ │Техническое │ПК 1.1 - 1.3│

│ │рабочие и сборочные чертежи │ │ │черчение │ПК 2.1 - 2.5│

│ │несложных деталей, технологических │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │схем и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ общие сведения о сборочных │ │ │ │ │

│ │чертежах, назначение условностей и │ │ │ │ │

│ │упрощений, применяемых в чертежах, │ │ │ │ │

│ │правила оформления и чтения рабочих│ │ │ │ │

│ │чертежей; │ │ │ │ │

│ │ основные положения │ │ │ │ │

│ │конструкторской, технологической и │ │ │ │ │

│ │другой нормативной документации; │ │ │ │ │

│ │ геометрические построения и │ │ │ │ │

│ │правила черчения технических │ │ │ │ │

│ │деталей, способы графического │ │ │ │ │

│ │представления технологического │ │ │ │ │

│ │оборудования и выполнения │ │ │ │ │

│ │технологических схем; │ │ │ │ │

│ │ требования стандартов Единой │ │ │ │ │

│ │системы конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСКД) и Единой │ │ │ │ │

│ │системы технологической │ │ │ │ │

│ │документации (ЕСТД) к оформлению и │ │ │ │ │

│ │составлению чертежей и схем │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. │ОК 1 - 7 │

│ │ оформлять технологическую и │ │ │Основы │ПК 1.1 - 1.3│

│ │техническую документацию в │ │ │стандартизации │ПК 2.1 - 2.5│

│ │соответствии с основными правилами │ │ │и технические │ПК 3.1 - 3.4│

│ │и требованиями нормативных │ │ │измерения │ │

│ │документов системы сертификации и │ │ │ │ │

│ │стандартизации к основным видам │ │ │ │ │

│ │продукции (услуг) и процессов; │ │ │ │ │

│ │ обоснованно выбирать и применять │ │ │ │ │

│ │контрольно-измерительные приборы и │ │ │ │ │

│ │инструменты; │ │ │ │ │

│ │ свободно читать и понимать │ │ │ │ │

│ │технологическую документацию с │ │ │ │ │

│ │обозначением точности изготовления │ │ │ │ │

│ │(квалитеты), характера соединений │ │ │ │ │

│ │(посадки), указания о предельных │ │ │ │ │

│ │отклонениях формы и расположения │ │ │ │ │

│ │поверхностей, шероховатости; │ │ │ │ │

│ │ определять предельные отклонения │ │ │ │ │

│ │размеров по технологической │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ определять допуск размера, │ │ │ │ │

│ │годность детали по результатам │ │ │ │ │

│ │измерения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и определения │ │ │ │ │

│ │метрологии, стандартизации и │ │ │ │ │

│ │сертификации; │ │ │ │ │

│ │ основы государственного │ │ │ │ │

│ │метрологического контроля и │ │ │ │ │

│ │надзора; │ │ │ │ │

│ │ основы метрологии и принципы │ │ │ │ │

│ │технических измерений; │ │ │ │ │

│ │ обозначение посадок в Единой │ │ │ │ │

│ │системе допусков и посадок (ЕСДП); │ │ │ │ │

│ │ виды измерительных средств; │ │ │ │ │

│ │ методы определения погрешностей │ │ │ │ │

│ │измерений; │ │ │ │ │

│ │ систему допусков и посадок; │ │ │ │ │

│ │ параметры шероховатости; │ │ │ │ │

│ │ устройство, условия и правила │ │ │ │ │

│ │применения контрольно-измерительных│ │ │ │ │

│ │приборов, инструментов и │ │ │ │ │

│ │испытательной аппаратуры │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 7 │

│ │ собирать конструкции из деталей │ │ │Основы технической │ПК 1.1 - 1.3│

│ │по чертежам и схемам; │ │ │механики │ПК 2.1 - 2.5│

│ │ читать кинематические схемы; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ определять напряжения в │ │ │ │ │

│ │конструкционных элементах; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды износа и деформации деталей │ │ │ │ │

│ │и узлов; │ │ │ │ │

│ │ виды смазочных материалов, │ │ │ │ │

│ │требования к свойствам масел, │ │ │ │ │

│ │применяемых для смазки узлов и │ │ │ │ │

│ │деталей, правила хранения смазочных│ │ │ │ │

│ │материалов; │ │ │ │ │

│ │ кинематику механизмов, │ │ │ │ │

│ │соединения деталей машин, │ │ │ │ │

│ │механические передачи, виды и │ │ │ │ │

│ │устройство передач; │ │ │ │ │

│ │ назначение и классификацию │ │ │ │ │

│ │подшипников; │ │ │ │ │

│ │ основные типы смазочных │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ типы, назначение, устройство │ │ │ │ │

│ │редукторов; │ │ │ │ │

│ │ трение, его виды, роль трения в │ │ │ │ │

│ │технике; │ │ │ │ │

│ │ устройство и назначение │ │ │ │ │

│ │инструментов и контрольно- │ │ │ │ │

│ │измерительных приборов, │ │ │ │ │

│ │используемых при техническом │ │ │ │ │

│ │обслуживании и ремонте │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ методику расчета элементов │ │ │ │ │

│ │конструкций на прочность, жесткость│ │ │ │ │

│ │и устойчивость при различных видах │ │ │ │ │

│ │деформации │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ОК 1 - 7 │

│ │ оценивать состояние техники │ │ │Охрана труда │ПК 1.1 - 1.3│

│ │безопасности на производственном │ │ │ │ПК 2.1 - 2.5│

│ │объекте; │ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │ пользоваться средствами │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и групповой защиты; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы │ │ │ │ │

│ │труда на территории организации и в│ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ использовать экобиозащитную и │ │ │ │ │

│ │противопожарную технику; │ │ │ │ │

│ │ определять и проводить анализ │ │ │ │ │

│ │травмоопасных и вредных факторов в │ │ │ │ │

│ │сфере профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ соблюдать правила безопасности │ │ │ │ │

│ │труда, производственной санитарии и│ │ │ │ │

│ │пожарной безопасности; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды и правила проведения │ │ │ │ │

│ │инструктажей по охране труда; │ │ │ │ │

│ │ возможные опасные и вредные │ │ │ │ │

│ │факторы и средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ действие токсичных веществ на │ │ │ │ │

│ │организм человека; │ │ │ │ │

│ │ законодательство в области │ │ │ │ │

│ │охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ меры предупреждения пожаров и │ │ │ │ │

│ │взрывов; │ │ │ │ │

│ │ нормативные документы по охране │ │ │ │ │

│ │труда и здоровья, основы │ │ │ │ │

│ │профгигиены, профсанитарии и │ │ │ │ │

│ │пожаробезопасности; │ │ │ │ │

│ │ общие требования безопасности на │ │ │ │ │

│ │территории организации и │ │ │ │ │

│ │производственных помещениях; │ │ │ │ │

│ │ основные причины возникновения │ │ │ │ │

│ │пожаров и взрывов; │ │ │ │ │

│ │ правовые и организационные │ │ │ │ │

│ │основы охраны труда в организации, │ │ │ │ │

│ │систему мер по безопасной │ │ │ │ │

│ │эксплуатации опасных │ │ │ │ │

│ │производственных объектов и │ │ │ │ │

│ │снижению вредного воздействия на │ │ │ │ │

│ │окружающую среду, профилактические │ │ │ │ │

│ │мероприятия по технике безопасности│ │ │ │ │

│ │и производственной санитарии; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в │ │ │ │ │

│ │области охраны труда; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасной эксплуатации │ │ │ │ │

│ │установок и аппаратов; │ │ │ │ │

│ │ правила и нормы охраны труда, │ │ │ │ │

│ │техники безопасности, личной и │ │ │ │ │

│ │производственной санитарии и │ │ │ │ │

│ │противопожарной защиты; │ │ │ │ │

│ │ предельно допустимые │ │ │ │ │

│ │концентрации (ПДК) вредных веществ │ │ │ │ │

│ │и индивидуальные средства защиты; │ │ │ │ │

│ │ принципы прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки │ │ │ │ │

│ │последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных │ │ │ │ │

│ │явлениях; │ │ │ │ │

│ │ средства и методы повышения │ │ │ │ │

│ │безопасности технических средств и │ │ │ │ │

│ │технологических процессов │ │ │ │ │

│ ├───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │уметь: │ │ 32 │ОП.06. │ОК 1 - 7 │

│ │ организовывать и проводить │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 1.3│

│ │мероприятия по защите работающих и │ │ │жизнедеятельности │ПК 2.1 - 2.5│

│ │населения от негативных воздействий│ │ │ │ПК 3.1 - 3.4│

│ │чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические │ │ │ │ │

│ │меры для снижения уровня опасностей│ │ │ │ │

│ │различного вида и их последствий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства │ │ │ │ │

│ │индивидуальной и коллективной │ │ │ │ │

│ │защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне │ │ │ │ │

│ │военно-учетных специальностей и │ │ │ │ │

│ │самостоятельно определять среди них│ │ │ │ │

│ │родственные полученной профессии; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные │ │ │ │ │

│ │знания в ходе исполнения │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии │ │ │ │ │

│ │с полученной профессией; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами │ │ │ │ │

│ │бесконфликтного общения и │ │ │ │ │

│ │саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь │ │ │ │ │

│ │пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения │ │ │ │ │

│ │устойчивости объектов экономики, │ │ │ │ │

│ │прогнозирования развития событий и │ │ │ │ │

│ │оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму│ │ │ │ │

│ │как серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных │ │ │ │ │

│ │опасностей и их последствия в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности и │ │ │ │ │

│ │быту, принципы снижения вероятности│ │ │ │ │

│ │их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от │ │ │ │ │

│ │оружия массового поражения; меры │ │ │ │ │

│ │пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва │ │ │ │ │

│ │граждан на военную службу и │ │ │ │ │

│ │поступления на нее в добровольном │ │ │ │ │

│ │порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, │ │ │ │ │

│ │военной техники и специального │ │ │ │ │

│ │снаряжения, состоящих на вооружении│ │ │ │ │

│ │(оснащении) воинских подразделений,│ │ │ │ │

│ │в которых имеются военно-учетные │ │ │ │ │

│ │специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │профессиям НПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при │ │ │ │ │

│ │исполнении обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания │ │ │ │ │

│ │первой помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 430 │ 300 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 430 │ 300 │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.01 │Оправка и отделка фарфоровых и │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 -6 │

│ │фаянсовых изделий │ │ │Оборудование для │ПК 1.1 - 1.3│

│ │В результате изучения │ │ │оправки и отделки │ │

│ │профессионального модуля │ │ │фарфоровых и │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │фаянсовых изделий │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ обслуживания и регулировки │ │ │МДК.01.02. │ │

│ │приспособлений, производственного │ │ │Технология оправки │ │

│ │оборудования, использования │ │ │и отделки │ │

│ │инструментов для оправки и отделки │ │ │фарфоровых и │ │

│ │изделий; │ │ │фаянсовых изделий │ │

│ │ оправки и отделки фарфоровых и │ │ │ │ │

│ │фаянсовых изделий; │ │ │МДК.01.03. Основы │ │

│ │ контроля качества изделий после │ │ │диагностики │ │

│ │оправки; │ │ │качества фарфоровых│ │

│ │ соблюдения правил техники │ │ │и фаянсовых изделий│ │

│ │безопасности при работе; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ производить работы по │ │ │ │ │

│ │техническому обслуживанию │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ использовать оборудование, │ │ │ │ │

│ │приспособления, инструменты при │ │ │ │ │

│ │оправке и отделке изделий; │ │ │ │ │

│ │ производить мелкий ремонт │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять оправку и отделку │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ выявлять и устранять дефекты при │ │ │ │ │

│ │оправке и чистки; │ │ │ │ │

│ │ контролировать качество изделий, │ │ │ │ │

│ │поступающих на оправку, чистку; │ │ │ │ │

│ │ контролировать качество готовой │ │ │ │ │

│ │продукции; │ │ │ │ │

│ │ применять безопасные приемы │ │ │ │ │

│ │труда при оправке и чистке изделий;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды инструментов и │ │ │ │ │

│ │приспособлений, используемых при │ │ │ │ │

│ │оправке и чистке изделий; │ │ │ │ │

│ │ возможные дефекты продукции при │ │ │ │ │

│ │оправке, способы их выявления и │ │ │ │ │

│ │устранения; │ │ │ │ │

│ │ последовательность выполнения │ │ │ │ │

│ │операций при оправке изделий; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству изделий │ │ │ │ │

│ │после оправки; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при │ │ │ │ │

│ │выполнении работ │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.02 │Глазурование фарфоровых и фаянсовых│ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 6 │

│ │изделий │ │ │Оборудование для │ПК 2.1 - 2.5│

│ │В результате изучения │ │ │глазурования │ │

│ │профессионального модуля │ │ │фарфоровых и │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │фаянсовых изделий │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ обслуживания и регулировки │ │ │МДК.02.02. │ │

│ │производственного оборудования, │ │ │Технология │ │

│ │использования инструментов для │ │ │глазурования │ │

│ │глазурования изделий; │ │ │фарфоровых и │ │

│ │ контроля качества глазури; │ │ │фаянсовых изделий │ │

│ │ подготовки изделий к │ │ │ │ │

│ │глазурованию; │ │ │ │ │

│ │ глазурования фарфоровых и │ │ │ │ │

│ │фаянсовых изделий различными │ │ │ │ │

│ │способами; │ │ │ │ │

│ │ обработки изделий после │ │ │ │ │

│ │глазурования, контроля качества │ │ │ │ │

│ │готовой продукции; │ │ │ │ │

│ │ соблюдения правил техники │ │ │ │ │

│ │безопасности при работе; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ подготавливать свое рабочее │ │ │ │ │

│ │место и необходимые для работы │ │ │ │ │

│ │инструменты и материалы; │ │ │ │ │

│ │ подготавливать изделия к │ │ │ │ │

│ │глазурованию; │ │ │ │ │

│ │ производить обдувку и зачистку │ │ │ │ │

│ │изделий перед глазурованием; │ │ │ │ │

│ │ глазуровать изделия вручную; │ │ │ │ │

│ │ глазуровать изделия на машинах; │ │ │ │ │

│ │ выявлять и устранять дефекты │ │ │ │ │

│ │глазурования, определять качество │ │ │ │ │

│ │готовой продукции; │ │ │ │ │

│ │ производить мелкий ремонт │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принцип действия оборудования │ │ │ │ │

│ │для глазурования; │ │ │ │ │

│ │ свойства глазури, классификацию │ │ │ │ │

│ │глазурей; │ │ │ │ │

│ │ особенности технологического │ │ │ │ │

│ │процесса получения глазури для │ │ │ │ │

│ │различных видов изделий; │ │ │ │ │

│ │ виды инструментов, │ │ │ │ │

│ │приспособлений и материалов, │ │ │ │ │

│ │применяемых для обработки │ │ │ │ │

│ │глазурованных изделий; │ │ │ │ │

│ │ принцип действия устройства для │ │ │ │ │

│ │обдувки; │ │ │ │ │

│ │ приемы обдувки и изолировки │ │ │ │ │

│ │(парафинирования) изделий; │ │ │ │ │

│ │ технологию глазурования │ │ │ │ │

│ │фарфоровых и фаянсовых изделий; │ │ │ │ │

│ │ способы нанесения глазурного │ │ │ │ │

│ │покрытия; │ │ │ │ │

│ │ виды дефектов, возникающих в │ │ │ │ │

│ │процессе обработки и декорирования │ │ │ │ │

│ │глазурованных изделий, способы их │ │ │ │ │

│ │выявления, предупреждения и │ │ │ │ │

│ │устранения; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при │ │ │ │ │

│ │выполнении работ │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПМ.03 │Комплектация фарфоровых и фаянсовых│ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 6 │

│ │изделий │ │ │Технология │ПК 3.1 - 3.4│

│ │В результате изучения │ │ │комплектации │ │

│ │профессионального модуля │ │ │фарфоровых и │ │

│ │обучающийся должен: │ │ │фаянсовых изделий │ │

│ │ иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ сортировки фарфоровых и │ │ │МДК.03.02. │ │

│ │фаянсовых изделий по различным │ │ │Маркировка и │ │

│ │признакам, выявления дефектов │ │ │упаковка фарфоровых│ │

│ │визуально и с применением │ │ │и фаянсовых изделий│ │

│ │инструментов; │ │ │ │ │

│ │ группировки изделий по различным │ │ │ │ │

│ │параметрам; │ │ │ │ │

│ │ маркировки изделий различными │ │ │ │ │

│ │способами; │ │ │ │ │

│ │ упаковки фарфоровых и фаянсовых │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ соблюдения правил техники │ │ │ │ │

│ │безопасности при работе; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ применять технические и рабочие │ │ │ │ │

│ │инструкции по производству │ │ │ │ │

│ │фарфоровых и фаянсовых изделий; │ │ │ │ │

│ │ производить разбор ассортимента │ │ │ │ │

│ │фарфоровых и фаянсовых изделий по │ │ │ │ │

│ │различным признакам; │ │ │ │ │

│ │ определять дефекты изделий; │ │ │ │ │

│ │ производить сортировку изделий │ │ │ │ │

│ │после обжига; │ │ │ │ │

│ │ выявлять дефекты подглазурной и │ │ │ │ │

│ │надглазурной росписи, группировать │ │ │ │ │

│ │декорированные изделия по видам │ │ │ │ │

│ │дефектов; │ │ │ │ │

│ │ комплектовать изделия; │ │ │ │ │

│ │ проверять комплектность изделий, │ │ │ │ │

│ │клейма и их качество; │ │ │ │ │

│ │ маркировать изделия; │ │ │ │ │

│ │ применять инструменты, │ │ │ │ │

│ │приспособления, материалы для │ │ │ │ │

│ │маркировки; │ │ │ │ │

│ │ упаковывать фарфоровые и │ │ │ │ │

│ │фаянсовые изделия; │ │ │ │ │

│ │ использовать техническую │ │ │ │ │

│ │документацию при комплектации, │ │ │ │ │

│ │вести учет изделий; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ нормативно-техническую │ │ │ │ │

│ │документацию и правила ее │ │ │ │ │

│ │использования при комплектовании │ │ │ │ │

│ │изделий; │ │ │ │ │

│ │ физико-механические и │ │ │ │ │

│ │потребительские свойства фарфоровых│ │ │ │ │

│ │и фаянсовых изделий для │ │ │ │ │

│ │установления сортности и величины │ │ │ │ │

│ │деформации изделий; │ │ │ │ │

│ │ виды дефектов на различных │ │ │ │ │

│ │стадиях производства, причины, меры│ │ │ │ │

│ │предупреждения и способы их │ │ │ │ │

│ │устранения; │ │ │ │ │

│ │ правила маркировки изделий; │ │ │ │ │

│ │ способы обжига изделий; │ │ │ │ │

│ │ правила и приемы комплектования, │ │ │ │ │

│ │порядок учета и оформления │ │ │ │ │

│ │документации на комплектуемые │ │ │ │ │

│ │изделия; │ │ │ │ │

│ │ правила переборки и │ │ │ │ │

│ │комплектования фарфоровых и │ │ │ │ │

│ │фаянсовых изделий; │ │ │ │ │

│ │ порядок ведения учета и │ │ │ │ │

│ │оформления документации на │ │ │ │ │

│ │комплектуемые изделия, включая и │ │ │ │ │

│ │при сдаче на склад; │ │ │ │ │

│ │ правила техники безопасности при │ │ │ │ │

│ │выполнении работ │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ФК.00 │Физическая культура │ 80 │ 40 │ │ОК 2 │

│ │В результате освоения раздела │ │ │ │ОК 5 │

│ │обучающийся должен: │ │ │ │ОК 7 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │ │ │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │ │ │

│ │укрепления здоровья, достижения │ │ │ │ │

│ │жизненных и профессиональных целей;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Вариативная часть циклов ОПОП │ 216 │ 144 │ │ │

│ │(определяется образовательным │ │ │ │ │

│ │учреждением) │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ │Итого по обязательной части ОПОП, │ 1080 │ 720 │ │ │

│ │включая раздел "Физическая │ │ │ │ │

│ │культура", и вариативной части ОПОП│ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│УП.00 │Учебная практика (производственное │ 19 нед. │ 684 │ │ОК 1 - 7 │

│ │обучение) │ │ │ │ПК 1.1 - 3.4│

├────────┼───────────────────────────────────┤ │ │ │ │

│ПП.00 │Производственная практика │ │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ПА.00 │Промежуточная аттестация │ 1 нед. │ │ │ │

├────────┼───────────────────────────────────┼─────────────┼─────────────┼───────────────────┼────────────┤

│ГИА.00 │Государственная (итоговая) │ 1 нед. │ │ │ │

│ │аттестация │ │ │ │ │

└────────┴───────────────────────────────────┴─────────────┴─────────────┴───────────────────┴────────────┘