Таблица 5. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

┌─────────┬─────────────────────────────────────────┬───────────────┬─────────────┬─────────────────┬──────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │ Всего │В т.ч. часов │ Индекс и │ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │ максимальной │обязательных │ наименование │ формируемых │

│ │ практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │ компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │междисциплинарных│ │

│ │ │ обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │Обязательная часть циклов ОПОП │ 4347 │ 2898 │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и социально- │ 888 │ 592 │ │ │

│ │экономический цикл │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как │ │ │ │ │

│ │основе формирования культуры гражданина и│ │ │ │ │

│ │будущего специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии;│ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и │ │ │ │ │

│ │религиозной картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, │ │ │ │ │

│ │свободе и ответственности за сохранение │ │ │ │ │

│ │жизни, культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых социально- │ │ │ │ │

│ │экономических, политических и культурных │ │ │ │ │

│ │проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и XXI │ │ │ │ │

│ │вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных │ │ │ │ │

│ │конфликтов в конце XX - начале XXI вв.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ роль науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших │ │ │ │ │

│ │правовых и законодательных актов мирового│ │ │ │ │

│ │и регионального значения │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ применять техники и приемы эффективного│ │ │Психология │ПК 1.1 - 4.4 │

│ │общения в профессиональной деятельности; │ │ │общения │ │

│ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ │

│ │поведения в процессе межличностного │ │ │ │ │

│ │общения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь общения и деятельности; │ │ │ │ │

│ │ цели, функции, виды и уровни общения; │ │ │ │ │

│ │ роли и ролевые ожидания в общении; │ │ │ │ │

│ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимопонимания в общении; │ │ │ │ │

│ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │

│ │слушания, ведения беседы, убеждения; │ │ │ │ │

│ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │

│ │ источники, причины, виды и способы │ │ │ │ │

│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 230 │ОГСЭ.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ │

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │ │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную │ │ │ │ │

│ │и письменную речь, пополнять словарный │ │ │ │ │

│ │запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ 460 │ 230 │ОГСЭ.05. │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно- │ │ │Физическая │ОК 3 │

│ │оздоровительную деятельность для │ │ │культура │ОК 6 │

│ │укрепления здоровья, достижения жизненных│ │ │ │ОК 10 │

│ │и профессиональных целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий естественнонаучный│ 270 │ 180 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. Математика│ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.1 │

│ │уметь: │ │ │ │ПК 1.3 - 1.4 │

│ │ выполнять необходимые измерения и │ │ │ │ПК 2.3 - 2.4 │

│ │связанные с ними расчеты; │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │ вычислять площади и объемы деталей │ │ │ │ПК 4.1 │

│ │строительных конструкций, объемы земляных│ │ │ │ПК 4.4 │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ применять математические методы для │ │ │ │ │

│ │решения профессиональных задач; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия о математическом │ │ │ │ │

│ │синтезе и анализе, дискретной математики,│ │ │ │ │

│ │теории вероятности и математической │ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основные формулы для вычисления │ │ │ │ │

│ │площадей фигур и объемов тел, │ │ │ │ │

│ │используемых в строительстве │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ работать с разными видами информации с │ │ │Информатика │ПК 1.1 - 1.4 │

│ │помощью компьютера и других │ │ │ │ПК 2.3 │

│ │информационных средств и коммуникационных│ │ │ │ПК 3.1 │

│ │технологий; │ │ │ │ПК 3.3 │

│ │ основные этапы решения задач с помощью │ │ │ │ПК 4.4 │

│ │электронно-вычислительных машин; │ │ │ │ │

│ │ организовывать собственную │ │ │ │ │

│ │информационную деятельность и планировать│ │ │ │ │

│ │ее результаты; │ │ │ │ │

│ │ использовать программы графических │ │ │ │ │

│ │редакторов электронно-вычислительных │ │ │ │ │

│ │машин в профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ работать с пакетами прикладных программ│ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности на │ │ │ │ │

│ │электронно-вычислительных машинах; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ методику работы с графическим │ │ │ │ │

│ │редактором электронно-вычислительных │ │ │ │ │

│ │машин при решении профессиональных задач;│ │ │ │ │

│ │ основы применения системных программных│ │ │ │ │

│ │продуктов для решения профессиональных │ │ │ │ │

│ │задач на электронно-вычислительных │ │ │ │ │

│ │машинах │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 3188 │ 2126 │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 812 │ 542 │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Инженерная│ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным│ │ │графика │ПК 1.1 - 1.4 │

│ │дисциплинам должен: │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ использовать полученные знания при │ │ │ │ │

│ │выполнении конструкторских документов с │ │ │ │ │

│ │помощью компьютерной графики; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ правила разработки, выполнения │ │ │ │ │

│ │оформления и чтения конструкторской │ │ │ │ │

│ │документации; │ │ │ │ │

│ │ способы графического представления │ │ │ │ │

│ │пространственных образов и схем; │ │ │ │ │

│ │ стандарты единой системы │ │ │ │ │

│ │конструкторской документации и системы │ │ │ │ │

│ │проектной документации для строительства │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ выполнять расчеты на прочность, │ │ │Техническая │ПК 1.1 │

│ │жесткость, устойчивость элементов │ │ │механика │ПК 1.3 │

│ │сооружений; │ │ │ │ПК 4.1 │

│ │ определять аналитическим и графическим │ │ │ │ПК 4.4 │

│ │способами усилия опорные реакции балок, │ │ │ │ │

│ │ферм, рам; │ │ │ │ │

│ │ определять усилия в стержнях ферм; │ │ │ │ │

│ │ строить эпюры нормальных напряжений, │ │ │ │ │

│ │изгибающих моментов и др.; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ законы механики деформируемого твердого│ │ │ │ │

│ │тела, виды деформаций, основные расчеты; │ │ │ │ │

│ │ определение направления реакций, связи;│ │ │ │ │

│ │ определение момента силы относительно │ │ │ │ │

│ │точки, его свойства; │ │ │ │ │

│ │ типы нагрузок и виды опор балок, ферм, │ │ │ │ │

│ │рам; │ │ │ │ │

│ │ напряжения и деформации, возникающие в │ │ │ │ │

│ │строительных элементах при работе под │ │ │ │ │

│ │нагрузкой; │ │ │ │ │

│ │ моменты инерций простых сечений │ │ │ │ │

│ │элементов и др. │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ читать электрические схемы, вести │ │ │электротехники │ПК 2.1 - 2.2 │

│ │оперативный учет работы энергетических │ │ │ │ПК 4.3 │

│ │установок; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основы электротехники и электроники, │ │ │ │ │

│ │устройство и принцип действия │ │ │ │ │

│ │электрических машин и трансформаторов, │ │ │ │ │

│ │аппаратуры управления электроустановками │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ читать ситуации на планах и картах; │ │ │геодезии │ПК 1.2 │

│ │ определять положение линий на │ │ │ │ПК 2.1 │

│ │местности; │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ решать задачи на масштабы; │ │ │ │ПК 2.4 │

│ │ решать прямую и обратную геодезическую │ │ │ │ПК 3.4 │

│ │задачу; │ │ │ │ПК 4.2 │

│ │ выносить на строительную площадку │ │ │ │ │

│ │элементы стройгенплана; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться приборами и инструментами,│ │ │ │ │

│ │используемыми при измерении линий, углов │ │ │ │ │

│ │и определении превышений; │ │ │ │ │

│ │ проводить камеральные работы по │ │ │ │ │

│ │окончании теодолитной съемки и │ │ │ │ │

│ │геометрического нивелирования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и термины, │ │ │ │ │

│ │используемые в геодезии; │ │ │ │ │

│ │ назначение опорных геодезических сетей;│ │ │ │ │

│ │ масштабы, условные топографические │ │ │ │ │

│ │знаки, точность масштаба; │ │ │ │ │

│ │ систему плоских прямоугольных │ │ │ │ │

│ │координат; │ │ │ │ │

│ │ приборы и инструменты для измерения: │ │ │ │ │

│ │линий, углов и определения превышений; │ │ │ │ │

│ │ виды геодезических измерений │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.05. │ПК 1.1 - 1.4 │

│ │ применять программное обеспечение, │ │ │Информационные │ПК 2.3 - 2.4 │

│ │компьютерные и телекоммуникационные │ │ │технологии в │ПК 3.1 │

│ │средства в профессиональной деятельности;│ │ │профессиональной │ПК 3.3 │

│ │ отображать информацию с помощью │ │ │деятельности │ПК 4.1 │

│ │принтеров, плоттеров и средств │ │ │ │ПК 4.4 │

│ │мультимедиа; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать пакеты прикладных │ │ │ │ │

│ │программ, планировать и реализовывать │ │ │ │ │

│ │процессы жизненного цикла информационных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ работать в программных средах │ │ │ │ │

│ │конкретной информационной системы; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять поиск информации в │ │ │ │ │

│ │компьютерной сети; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать модели бизнес-процессов с│ │ │ │ │

│ │помощью CASE-средств; │ │ │ │ │

│ │ создавать логические и физические │ │ │ │ │

│ │модели данных в IDEF1X-технологии с │ │ │ │ │

│ │помощью ERWin; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных и │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных технологий в │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ перечень периферийных устройств, │ │ │ │ │

│ │необходимых для реализации │ │ │ │ │

│ │автоматизированного рабочего места на │ │ │ │ │

│ │базе персонального компьютера; │ │ │ │ │

│ │ технологию поиска информации; │ │ │ │ │

│ │ технологию освоения пакетов прикладных │ │ │ │ │

│ │программ; │ │ │ │ │

│ │ основные, организационные и │ │ │ │ │

│ │вспомогательные процессы жизненного цикла│ │ │ │ │

│ │информационных систем; │ │ │ │ │

│ │ технологию автоматизированного │ │ │ │ │

│ │проектирования; │ │ │ │ │

│ │ свойства информации и информационные │ │ │ │ │

│ │ресурсы; │ │ │ │ │

│ │ основные интерфейсные средства и виды │ │ │ │ │

│ │информационного поиска │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Экономика │ОК 1 - 10 │

│ │ рассчитывать по принятой методологии │ │ │организации │ПК 2.3 │

│ │основные технико-экономические показатели│ │ │ │ПК 3.3 │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ оформлять основные документы по │ │ │ │ │

│ │регистрации малых предприятий; │ │ │ │ │

│ │ составлять и заключать договоры │ │ │ │ │

│ │подряда; │ │ │ │ │

│ │ использовать информацию о рынке, │ │ │ │ │

│ │определять товарную номенклатуру, │ │ │ │ │

│ │товародвижение и сбыт; │ │ │ │ │

│ │ в соответствии с изменениями влияния │ │ │ │ │

│ │внешней или внутренней среды определять │ │ │ │ │

│ │направление менеджмента; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ состав трудовых и финансовых ресурсов │ │ │ │ │

│ │организации; │ │ │ │ │

│ │ основные фонды и оборотные средства │ │ │ │ │

│ │строительной организации, показатели их │ │ │ │ │

│ │использования; │ │ │ │ │

│ │ основные технико-экономические │ │ │ │ │

│ │показатели хозяйственно-финансовой │ │ │ │ │

│ │деятельности организации; │ │ │ │ │

│ │ механизмы ценообразования на │ │ │ │ │

│ │строительную продукцию, формы оплаты │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ методику разработки бизнес-плана; │ │ │ │ │

│ │ стратегию и тактику маркетинга в │ │ │ │ │

│ │соответствии с изменениями влияния │ │ │ │ │

│ │внешней или внутренней среды; │ │ │ │ │

│ │ содержание основных составляющих общего│ │ │ │ │

│ │менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ методологию и технологию современного │ │ │ │ │

│ │менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ характер тенденций развития │ │ │ │ │

│ │современного менеджмента; │ │ │ │ │

│ │ требования, предъявляемые к │ │ │ │ │

│ │современному менеджеру │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия │ │ │Безопасность │ПК 1.4 │

│ │по защите работающих и населения от │ │ │жизнедеятельности│ПК 2.1 │

│ │негативных воздействий чрезвычайных │ │ │ │ПК 2.2 │

│ │ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические меры для│ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей различного │ │ │ │ │

│ │вида и их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно- │ │ │ │ │

│ │учетных специальностей и самостоятельно │ │ │ │ │

│ │определять среди них родственные │ │ │ │ │

│ │полученной специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в │ │ │ │ │

│ │ходе исполнения обязанностей военной │ │ │ │ │

│ │службы на воинских должностях в │ │ │ │ │

│ │соответствии с полученной специальностью;│ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного │ │ │ │ │

│ │общения и саморегуляции в повседневной │ │ │ │ │

│ │деятельности и экстремальных условиях │ │ │ │ │

│ │военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости │ │ │ │ │

│ │объектов экономики, прогнозирования │ │ │ │ │

│ │развития событий и оценки последствий при│ │ │ │ │

│ │техногенных чрезвычайных ситуациях и │ │ │ │ │

│ │стихийных явлениях, в том числе в │ │ │ │ │

│ │условиях противодействия терроризму как │ │ │ │ │

│ │серьезной угрозе национальной │ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей │ │ │ │ │

│ │и их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия │ │ │ │ │

│ │гражданской обороны; │ │ │ │ │

│ │ способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан │ │ │ │ │

│ │на военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной │ │ │ │ │

│ │техники и специального снаряжения, │ │ │ │ │

│ │состоящих на вооружении (оснащении) │ │ │ │ │

│ │воинских подразделений, в которых имеются│ │ │ │ │

│ │военно-учетные специальности, родственные│ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой │ │ │ │ │

│ │помощи пострадавшим │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 2294 │ 1530 │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ПМ.01 │Участие в проектировании зданий и │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │сооружений │ │ │Проектирование │ПК 1.1 - 1.4 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │зданий и │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │сооружений │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │ │ │

│ │ разработки архитектурно-строительных │ │ │МДК.01.02. Проект│ │

│ │чертежей; │ │ │производства │ │

│ │ проектирования генеральных планов │ │ │работ │ │

│ │участков, отводимых для строительных │ │ │ │ │

│ │объектов; │ │ │ │ │

│ │ выполнения расчетов и проектирования │ │ │ │ │

│ │строительных конструкций, оснований; │ │ │ │ │

│ │ разработки и оформления отдельных │ │ │ │ │

│ │частей проекта производства работ; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ определять по внешним признакам и │ │ │ │ │

│ │маркировке вид и качество строительных │ │ │ │ │

│ │материалов и изделий; │ │ │ │ │

│ │ производить выбор строительных │ │ │ │ │

│ │материалов конструктивных элементов; │ │ │ │ │

│ │ определять глубину заложения │ │ │ │ │

│ │фундамента; │ │ │ │ │

│ │ выполнять теплотехнический расчет │ │ │ │ │

│ │ограждающих конструкций; │ │ │ │ │

│ │ подбирать строительные конструкции для │ │ │ │ │

│ │разработки архитектурно-строительных │ │ │ │ │

│ │чертежей; │ │ │ │ │

│ │ читать строительные и рабочие чертежи; │ │ │ │ │

│ │ читать и применять типовые узлы при │ │ │ │ │

│ │разработке рабочих чертежей; │ │ │ │ │

│ │ выполнять чертежи планов, фасадов, │ │ │ │ │

│ │разрезов, схем с помощью информационных │ │ │ │ │

│ │технологий; │ │ │ │ │

│ │ читать генеральные планы участков, │ │ │ │ │

│ │отводимых для строительных объектов; │ │ │ │ │

│ │ выполнять горизонтальную привязку от │ │ │ │ │

│ │существующих объектов; │ │ │ │ │

│ │ выполнять транспортную инфраструктуру и│ │ │ │ │

│ │благоустройство прилегающей территории; │ │ │ │ │

│ │ выполнять по генеральному плану │ │ │ │ │

│ │разбивочный чертеж для выноса здания в │ │ │ │ │

│ │натуру; │ │ │ │ │

│ │ применять информационные системы для │ │ │ │ │

│ │проектирования генеральных планов; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты нагрузок, действующих│ │ │ │ │

│ │на конструкции; │ │ │ │ │

│ │ по конструктивной схеме построить │ │ │ │ │

│ │расчетную схему конструкции; │ │ │ │ │

│ │ выполнять статический расчет; │ │ │ │ │

│ │ проверять несущую способность │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ подбирать сечение элемента от │ │ │ │ │

│ │приложенных нагрузок; │ │ │ │ │

│ │ определять размеры подошвы фундамента; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчеты соединений элементов │ │ │ │ │

│ │конструкции; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать несущую способность свай │ │ │ │ │

│ │по грунту, шаг свай и количество свай в │ │ │ │ │

│ │ростверке; │ │ │ │ │

│ │ использовать информационные технологии │ │ │ │ │

│ │при проектировании строительных │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ читать строительные чертежи и схемы │ │ │ │ │

│ │инженерных сетей и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ подбирать комплекты строительных машин │ │ │ │ │

│ │и средств малой механизации для │ │ │ │ │

│ │выполнения работ; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать документы, входящие в │ │ │ │ │

│ │проект производства работ; │ │ │ │ │

│ │ оформлять чертежи технологического │ │ │ │ │

│ │проектирования с применением │ │ │ │ │

│ │информационных технологий; │ │ │ │ │

│ │ использовать в организации производства│ │ │ │ │

│ │работ передовой отечественный и │ │ │ │ │

│ │зарубежный опыт; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные свойства и область применения │ │ │ │ │

│ │строительных материалов и изделий; │ │ │ │ │

│ │ основные конструктивные системы и │ │ │ │ │

│ │решения частей зданий; │ │ │ │ │

│ │ основные строительные конструкции │ │ │ │ │

│ │зданий; │ │ │ │ │

│ │ современные конструктивные решения │ │ │ │ │

│ │подземной и надземной части зданий; │ │ │ │ │

│ │ принцип назначения глубины заложения │ │ │ │ │

│ │фундамента; │ │ │ │ │

│ │ конструктивные решения фундаментов; │ │ │ │ │

│ │ конструктивные решения │ │ │ │ │

│ │энергосберегающих ограждающих │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ основные узлы сопряжений конструкций │ │ │ │ │

│ │зданий; │ │ │ │ │

│ │ основные методы усиления конструкций; │ │ │ │ │

│ │ нормативно-техническую документацию на │ │ │ │ │

│ │проектирование, строительство и │ │ │ │ │

│ │реконструкцию зданий, конструкций; │ │ │ │ │

│ │ особенности выполнения строительных │ │ │ │ │

│ │чертежей; │ │ │ │ │

│ │ графические обозначения материалов и │ │ │ │ │

│ │элементов конструкций; │ │ │ │ │

│ │ требования нормативно-технической │ │ │ │ │

│ │документации на оформление строительных │ │ │ │ │

│ │чертежей; │ │ │ │ │

│ │ понятия о проектировании зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений; │ │ │ │ │

│ │ правила привязки основных │ │ │ │ │

│ │конструктивных элементов зданий к │ │ │ │ │

│ │координационным осям; │ │ │ │ │

│ │ порядок выполнения чертежей планов, │ │ │ │ │

│ │фасадов, разрезов, схем; │ │ │ │ │

│ │ профессиональные системы │ │ │ │ │

│ │автоматизированного проектирования работ │ │ │ │ │

│ │для выполнения архитектурно-строительных │ │ │ │ │

│ │чертежей; │ │ │ │ │

│ │ задачи и стадийность инженерно- │ │ │ │ │

│ │геологических изысканий для обоснования │ │ │ │ │

│ │проектирования градостроительства; │ │ │ │ │

│ │ способы выноса осей зданий в натуру от │ │ │ │ │

│ │существующих зданий и опорных │ │ │ │ │

│ │геодезических пунктов; │ │ │ │ │

│ │ ориентацию зданий на местности; │ │ │ │ │

│ │ условные обозначения на генеральных │ │ │ │ │

│ │планах; │ │ │ │ │

│ │ градостроительный регламент; │ │ │ │ │

│ │ технико-экономические показатели │ │ │ │ │

│ │генеральных планов; │ │ │ │ │

│ │ нормативно-техническую документацию на │ │ │ │ │

│ │проектирование строительных конструкций │ │ │ │ │

│ │из различных материалов и оснований; │ │ │ │ │

│ │ методику подсчета нагрузок; │ │ │ │ │

│ │ правила построения расчетных схем; │ │ │ │ │

│ │ методику определения внутренних усилий │ │ │ │ │

│ │от расчетных нагрузок; │ │ │ │ │

│ │ работу конструкций под нагрузкой; │ │ │ │ │

│ │ прочностные и деформационные │ │ │ │ │

│ │характеристики строительных материалов; │ │ │ │ │

│ │ основы расчета строительных │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ виды соединений для конструкций из │ │ │ │ │

│ │различных материалов; │ │ │ │ │

│ │ строительную классификацию грунтов; │ │ │ │ │

│ │ физические и механические свойства │ │ │ │ │

│ │грунтов; │ │ │ │ │

│ │ классификацию свай, работу свай в │ │ │ │ │

│ │грунте; │ │ │ │ │

│ │ правила конструирования строительных │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ профессиональные системы │ │ │ │ │

│ │автоматизированного проектирования работ │ │ │ │ │

│ │для проектирования строительных │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ основные методы организации │ │ │ │ │

│ │строительного производства │ │ │ │ │

│ │(последовательный, параллельный, │ │ │ │ │

│ │поточный); │ │ │ │ │

│ │ основные технико-экономические │ │ │ │ │

│ │характеристики строительных машин и │ │ │ │ │

│ │механизмов; │ │ │ │ │

│ │ методику вариантного проектирования; │ │ │ │ │

│ │ сетевое и календарное планирование; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия проекта организации │ │ │ │ │

│ │строительства; │ │ │ │ │

│ │ принципы и методику разработки проекта │ │ │ │ │

│ │производства работ; │ │ │ │ │

│ │ профессиональные информационные системы│ │ │ │ │

│ │для выполнения проекта производства работ│ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ПМ.02 │Выполнение технологических процессов при │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │

│ │строительстве, эксплуатации и │ │ │Организация │ПК 2.1 - 2.4 │

│ │реконструкции строительных объектов │ │ │технологических │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │процессов при │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │строительстве, │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │эксплуатации и │ │

│ │ организации и выполнения │ │ │реконструкции │ │

│ │подготовительных работ на строительной │ │ │строительных │ │

│ │площадке; │ │ │объектов │ │

│ │ организации и выполнения строительно- │ │ │ │ │

│ │монтажных, ремонтных работ и работ по │ │ │МДК.02.02. Учет и│ │

│ │реконструкции строительных объектов; │ │ │контроль │ │

│ │ определения и учета выполняемых объемов│ │ │технологических │ │

│ │работ и списания материальных ресурсов; │ │ │процессов │ │

│ │ осуществления мероприятий по контролю │ │ │ │ │

│ │качества выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ читать генеральный план; │ │ │ │ │

│ │ читать геологическую карту и разрезы; │ │ │ │ │

│ │ читать разбивочные чертежи; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять геодезическое обеспечение │ │ │ │ │

│ │в подготовительный период; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять подготовку строительной │ │ │ │ │

│ │площадки в соответствии с проектом │ │ │ │ │

│ │организации строительства и проектом │ │ │ │ │

│ │производства работ; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять производство строительно- │ │ │ │ │

│ │монтажных, ремонтных работ и работ по │ │ │ │ │

│ │реконструкции в соответствии с │ │ │ │ │

│ │требованиями нормативно-технической │ │ │ │ │

│ │документации, требованиями контракта, │ │ │ │ │

│ │рабочими чертежами и проектом │ │ │ │ │

│ │производства работ; │ │ │ │ │

│ │ вести исполнительную документацию на │ │ │ │ │

│ │объекте; │ │ │ │ │

│ │ составлять отчетно-техническую │ │ │ │ │

│ │документацию на выполненные работы; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять геодезическое обеспечение │ │ │ │ │

│ │выполняемых технологических операций; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать приемку и хранение │ │ │ │ │

│ │материалов, изделий, конструкций в │ │ │ │ │

│ │соответствии с нормативно-технической │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │ разделять машины и средства малой │ │ │ │ │

│ │механизации по типам, назначению, видам │ │ │ │ │

│ │выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ использовать ресурсно-сберегающие │ │ │ │ │

│ │технологии при организации строительного │ │ │ │ │

│ │производства; │ │ │ │ │

│ │ проводить обмерные работы; │ │ │ │ │

│ │ определять объемы выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ вести списание материалов в │ │ │ │ │

│ │соответствии с нормами расхода; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать безопасное ведение работ │ │ │ │ │

│ │при выполнении различных производственных│ │ │ │ │

│ │процессов; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять входной контроль │ │ │ │ │

│ │поступающих на объект строительных │ │ │ │ │

│ │материалов, изделий и конструкций с │ │ │ │ │

│ │использованием статистических методов │ │ │ │ │

│ │контроля; │ │ │ │ │

│ │ вести операционный контроль │ │ │ │ │

│ │технологической последовательности │ │ │ │ │

│ │производства работ, устраняя нарушения │ │ │ │ │

│ │технологии и обеспечивая качество │ │ │ │ │

│ │строительно-монтажных работ в │ │ │ │ │

│ │соответствии с нормативно-технической │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │ вести геодезический контроль в ходе │ │ │ │ │

│ │выполнения технологических операций; │ │ │ │ │

│ │ оформлять документы на приемку работ и │ │ │ │ │

│ │исполнительную документацию │ │ │ │ │

│ │(исполнительные схемы, акт на скрытые │ │ │ │ │

│ │работы и т.д.) с использованием │ │ │ │ │

│ │информационных технологий; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ порядок отвода земельного участка под │ │ │ │ │

│ │строительство и правила землепользования;│ │ │ │ │

│ │ основные параметры состава, состояния │ │ │ │ │

│ │грунтов, их свойства, применение; │ │ │ │ │

│ │ основные геодезические понятия и │ │ │ │ │

│ │термины, геодезические приборы и их │ │ │ │ │

│ │назначение; │ │ │ │ │

│ │ основные принципы организации и │ │ │ │ │

│ │подготовки территории; │ │ │ │ │

│ │ технические возможности и использование│ │ │ │ │

│ │строительных машин и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ особенности сметного нормирования │ │ │ │ │

│ │подготовительного периода строительства; │ │ │ │ │

│ │ схемы подключения временных │ │ │ │ │

│ │коммуникаций к существующим инженерным │ │ │ │ │

│ │сетям; │ │ │ │ │

│ │ основы электроснабжения строительной │ │ │ │ │

│ │площадки; │ │ │ │ │

│ │ последовательность и методы выполнения │ │ │ │ │

│ │организационно-технической подготовки │ │ │ │ │

│ │строительной площадки; │ │ │ │ │

│ │ методы искусственного понижения уровня │ │ │ │ │

│ │грунтовых вод; │ │ │ │ │

│ │ действующую нормативно-техническую │ │ │ │ │

│ │документацию на производство и приемку │ │ │ │ │

│ │выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ технологию строительных процессов; │ │ │ │ │

│ │ основные конструктивные решения │ │ │ │ │

│ │строительных объектов; │ │ │ │ │

│ │ особенности возведения зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений в зимних и экстремальных │ │ │ │ │

│ │условиях, а также в районах с особыми │ │ │ │ │

│ │геофизическими условиями; │ │ │ │ │

│ │ способы и методы выполнения │ │ │ │ │

│ │геодезических работ при производстве │ │ │ │ │

│ │строительно-монтажных работ; │ │ │ │ │

│ │ свойства и показатели качества основных│ │ │ │ │

│ │конструктивных материалов и изделий; │ │ │ │ │

│ │ основные сведения о строительных │ │ │ │ │

│ │машинах, об их общем устройстве и │ │ │ │ │

│ │процессе работы; │ │ │ │ │

│ │ рациональное применение строительных │ │ │ │ │

│ │машин и средств малой механизации; │ │ │ │ │

│ │ правила эксплуатации строительных машин│ │ │ │ │

│ │и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ современную методическую и сметно- │ │ │ │ │

│ │нормативную базу ценообразования в │ │ │ │ │

│ │строительстве; │ │ │ │ │

│ │ особенности работы конструкций; │ │ │ │ │

│ │ правила безопасного ведения работ и │ │ │ │ │

│ │защиты окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ правила исчисления объемов выполняемых │ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ нормы расхода строительных материалов, │ │ │ │ │

│ │изделий и конструкций по выполняемым │ │ │ │ │

│ │работам; │ │ │ │ │

│ │ правила составления смет и единичные │ │ │ │ │

│ │нормативы; │ │ │ │ │

│ │ энергосберегающие технологии при │ │ │ │ │

│ │выполнении строительных процессов; │ │ │ │ │

│ │ допустимые отклонения на строительные │ │ │ │ │

│ │изделия и конструкции в соответствии с │ │ │ │ │

│ │нормативной базой; │ │ │ │ │

│ │ нормативно-техническую документацию на │ │ │ │ │

│ │производство и приемку строительно- │ │ │ │ │

│ │монтажных работ; │ │ │ │ │

│ │ требования органов внешнего надзора; │ │ │ │ │

│ │ перечень актов на скрытые работы; │ │ │ │ │

│ │ перечень и содержание документов, │ │ │ │ │

│ │необходимых для приемки объекта в │ │ │ │ │

│ │эксплуатацию; │ │ │ │ │

│ │ метрологическое обеспечение средств │ │ │ │ │

│ │измерений и измеряемых величин при │ │ │ │ │

│ │контроле качества технологических │ │ │ │ │

│ │процессов производства строительно- │ │ │ │ │

│ │монтажных, ремонтных работ и работ по │ │ │ │ │

│ │реконструкции в строительстве │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ПМ.03 │Организация деятельности структурных │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │подразделений при выполнении строительно-│ │ │Управление │ПК 3.1 - 3.5 │

│ │монтажных работ, эксплуатации, ремонте и │ │ │деятельностью │ │

│ │реконструкции зданий и сооружений │ │ │структурных │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │подразделений при│ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │выполнении │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │строительно- │ │

│ │ осуществления оперативного планирования│ │ │монтажных работ, │ │

│ │деятельности структурных подразделений │ │ │эксплуатации и │ │

│ │при проведении строительно-монтажных │ │ │реконструкции │ │

│ │работ, текущего содержания и │ │ │зданий и │ │

│ │реконструкции строительных объектов; │ │ │сооружений │ │

│ │ обеспечения деятельности структурных │ │ │ │ │

│ │подразделений при выполнении │ │ │ │ │

│ │производственных задач; │ │ │ │ │

│ │ контроля деятельности структурных │ │ │ │ │

│ │подразделений; │ │ │ │ │

│ │ обеспечения соблюдения требований │ │ │ │ │

│ │охраны труда, безопасности │ │ │ │ │

│ │жизнедеятельности и защиты окружающей │ │ │ │ │

│ │среды при выполнении строительно- │ │ │ │ │

│ │монтажных, ремонтных работ и работ по │ │ │ │ │

│ │реконструкции строительных объектов; │ │ │ │ │

│ │ участия в подготовке и проведении │ │ │ │ │

│ │подрядных торгов; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ планировать последовательность │ │ │ │ │

│ │выполнения производственных процессов с │ │ │ │ │

│ │целью эффективного использования │ │ │ │ │

│ │имеющихся в распоряжении ресурсов; │ │ │ │ │

│ │ оформлять заявку обеспечения │ │ │ │ │

│ │производства строительно-монтажных работ │ │ │ │ │

│ │материалами, конструкциями, механизмами, │ │ │ │ │

│ │автотранспортом, трудовыми ресурсами; │ │ │ │ │

│ │ определять содержание учредительных │ │ │ │ │

│ │функций на каждом этапе производства; │ │ │ │ │

│ │ составлять предложения по повышению │ │ │ │ │

│ │разрядов работникам, комплектованию │ │ │ │ │

│ │количественного профессионально- │ │ │ │ │

│ │квалификационного состава бригад; │ │ │ │ │

│ │ принимать решения по профессиональной │ │ │ │ │

│ │ориентации рабочих; │ │ │ │ │

│ │ организовать работу по повышению │ │ │ │ │

│ │квалификации рабочих; │ │ │ │ │

│ │ производить расстановку бригад и не │ │ │ │ │

│ │входящих в их состав отдельных работников│ │ │ │ │

│ │на участке; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать производственные задания;│ │ │ │ │

│ │ проводить производственный инструктаж; │ │ │ │ │

│ │ выдавать и распределять │ │ │ │ │

│ │производственные задания между │ │ │ │ │

│ │исполнителями работ (бригадами и │ │ │ │ │

│ │звеньями); │ │ │ │ │

│ │ делить фронт работ на захватки и │ │ │ │ │

│ │делянки; │ │ │ │ │

│ │ закреплять объемы работ за бригадами; │ │ │ │ │

│ │ организовывать выполнение работ в │ │ │ │ │

│ │соответствии с графиками и сроками │ │ │ │ │

│ │производства работ; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать работников инструментами, │ │ │ │ │

│ │приспособлениями, средствами малой │ │ │ │ │

│ │механизации, транспортом, спецодеждой, │ │ │ │ │

│ │защитными средствами; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать условия для освоения и │ │ │ │ │

│ │выполнения рабочими установленных норм │ │ │ │ │

│ │выработки; │ │ │ │ │

│ │ проводить работу по распространению │ │ │ │ │

│ │передовых приемов и методов труда; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать бюджет рабочего времени; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать натуральные и стоимостные │ │ │ │ │

│ │показатели производительности труда; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать соблюдение законности на │ │ │ │ │

│ │производстве; │ │ │ │ │

│ │ защищать свои гражданские, трудовые │ │ │ │ │

│ │права в соответствии с правовыми и │ │ │ │ │

│ │нормативными документами; │ │ │ │ │

│ │ организовывать оперативный учет │ │ │ │ │

│ │выполнения производственных заданий; │ │ │ │ │

│ │ оформлять документы по учету рабочего │ │ │ │ │

│ │времени, выработки, простоев; │ │ │ │ │

│ │ оценивать трудовую активность │ │ │ │ │

│ │работника; │ │ │ │ │

│ │ контролировать работу, выполнение │ │ │ │ │

│ │плановых заданий, своевременное │ │ │ │ │

│ │выполнение отдельных поручений и заданий │ │ │ │ │

│ │подчиненными структурными подразделениями│ │ │ │ │

│ │и отдельными рабочими; │ │ │ │ │

│ │ проводить хронометраж рабочего времени;│ │ │ │ │

│ │ пользоваться основными нормативными │ │ │ │ │

│ │документами по охране труда и охране │ │ │ │ │

│ │окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ проводить анализ травмоопасных и │ │ │ │ │

│ │вредных факторов в сфере профессиональной│ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать экобиозащитную технику; │ │ │ │ │

│ │ обеспечивать соблюдение рабочими │ │ │ │ │

│ │требований охраны труда и техники │ │ │ │ │

│ │безопасности на рабочих местах; │ │ │ │ │

│ │ проводить аттестацию рабочих мест; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать и осуществлять │ │ │ │ │

│ │мероприятия по предотвращению │ │ │ │ │

│ │производственного травматизма; │ │ │ │ │

│ │ вести надзор за правильным и безопасным│ │ │ │ │

│ │использованием технических средств на │ │ │ │ │

│ │строительной площадке; │ │ │ │ │

│ │ проводить инструктаж по охране труда │ │ │ │ │

│ │работников на рабочем месте в объеме │ │ │ │ │

│ │инструкций с записью в журнале │ │ │ │ │

│ │инструктажа; │ │ │ │ │

│ │ читать проектно-сметную документацию; │ │ │ │ │

│ │ определять цену на строительную │ │ │ │ │

│ │продукцию; │ │ │ │ │

│ │ составлять договора строительного │ │ │ │ │

│ │подряда на строительство, капитальный │ │ │ │ │

│ │ремонт и реконструкцию строительного │ │ │ │ │

│ │объекта; │ │ │ │ │

│ │ составлять доверенности и приглашения к│ │ │ │ │

│ │торгам, иные договоры; │ │ │ │ │

│ │ представлять интересы предприятия в │ │ │ │ │

│ │сторонних организациях по вопросам, │ │ │ │ │

│ │относящимся к производственной │ │ │ │ │

│ │деятельности предприятия; │ │ │ │ │

│ │ определять технический объект │ │ │ │ │

│ │исследования, формулировать цель, │ │ │ │ │

│ │составлять план выполнения исследования; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ научно-технические достижения и опыт │ │ │ │ │

│ │организации строительного производства; │ │ │ │ │

│ │ научную организацию рабочих мест; │ │ │ │ │

│ │ принципы и методы планирования работ на│ │ │ │ │

│ │участке; │ │ │ │ │

│ │ приемы и методы управления структурными│ │ │ │ │

│ │подразделениями при выполнении ими │ │ │ │ │

│ │производственных задач; │ │ │ │ │

│ │ нормативно-техническую и │ │ │ │ │

│ │распорядительную документацию по вопросам│ │ │ │ │

│ │организации деятельности строительных │ │ │ │ │

│ │участков; │ │ │ │ │

│ │ общие принципы составления недельно- │ │ │ │ │

│ │суточного планирования производства │ │ │ │ │

│ │строительно-монтажных работ; │ │ │ │ │

│ │ основные положения системы менеджмента │ │ │ │ │

│ │качества и требования к ним в │ │ │ │ │

│ │соответствии с рекомендациями │ │ │ │ │

│ │Международной организации по │ │ │ │ │

│ │стандартизации; │ │ │ │ │

│ │ основные методы оценки качества и │ │ │ │ │

│ │надежности продукции; │ │ │ │ │

│ │ методы и нормативную документацию по │ │ │ │ │

│ │управлению качеством продукции; │ │ │ │ │

│ │ формы организации труда рабочих; │ │ │ │ │

│ │ систему управления трудовыми ресурсами │ │ │ │ │

│ │в организации; │ │ │ │ │

│ │ методы планирования деловой карьеры; │ │ │ │ │

│ │ способы управления конфликтами и борьбы│ │ │ │ │

│ │со стрессом; │ │ │ │ │

│ │ состав, функции и возможности │ │ │ │ │

│ │использования информационных технологий │ │ │ │ │

│ │для решения задач управления персоналом; │ │ │ │ │

│ │ сущность профессиональной ориентации │ │ │ │ │

│ │персонала; │ │ │ │ │

│ │ способы социальной адаптации в │ │ │ │ │

│ │коллективе; │ │ │ │ │

│ │ гражданское, трудовое, административное│ │ │ │ │

│ │законодательство; │ │ │ │ │

│ │ права и обязанности работников в сфере │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ классификацию затрат рабочего времени; │ │ │ │ │

│ │ показатели и резервы роста │ │ │ │ │

│ │производительности труда; │ │ │ │ │

│ │ нормативные документы, определяющие │ │ │ │ │

│ │права, обязанности и ответственность │ │ │ │ │

│ │руководителей и работников; │ │ │ │ │

│ │ формы и методы стимулирования │ │ │ │ │

│ │коллективов и отдельных работников; │ │ │ │ │

│ │ основные виды норм затрат труда и │ │ │ │ │

│ │методы его нормирования; │ │ │ │ │

│ │ основные нормативные и законодательные │ │ │ │ │

│ │акты в области охраны труда и окружающей │ │ │ │ │

│ │среды; │ │ │ │ │

│ │ инженерные решения по технике │ │ │ │ │

│ │безопасности при использовании │ │ │ │ │

│ │строительных машин и оборудования; │ │ │ │ │

│ │ требования по аттестации рабочих мест; │ │ │ │ │

│ │ основы пожарной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ методы оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим при несчастных случаях; │ │ │ │ │

│ │ технику безопасности при производстве │ │ │ │ │

│ │выполняемых работ; │ │ │ │ │

│ │ организацию производственной санитарии │ │ │ │ │

│ │и гигиены; │ │ │ │ │

│ │ методы оценки предложений оферентов; │ │ │ │ │

│ │ нормы правового регулирования подрядных│ │ │ │ │

│ │отношений; │ │ │ │ │

│ │ виды подрядных торгов, этапы их │ │ │ │ │

│ │проведения и особенности проведения │ │ │ │ │

│ │подрядных торгов, конкурсов для │ │ │ │ │

│ │государственных нужд; │ │ │ │ │

│ │ структуру договора строительного │ │ │ │ │

│ │подряда; │ │ │ │ │

│ │ особенности формирования цены на │ │ │ │ │

│ │строительную продукцию; │ │ │ │ │

│ │ порядок взаимодействия подрядной │ │ │ │ │

│ │организации с комитетами территориально- │ │ │ │ │

│ │общественного самоуправления; │ │ │ │ │

│ │ основы гражданского права в части │ │ │ │ │

│ │обязательственного права; │ │ │ │ │

│ │ основные термины и определения, │ │ │ │ │

│ │используемые при формировании документов │ │ │ │ │

│ │в области научно-исследовательской │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ способы поиска и накопления необходимой│ │ │ │ │

│ │научной информации, ее обработки и │ │ │ │ │

│ │оформления результатов; │ │ │ │ │

│ │ методы научного познания; │ │ │ │ │

│ │ общую структуру и научный аппарат │ │ │ │ │

│ │исследования; │ │ │ │ │

│ │ виды ответственности за нарушение прав │ │ │ │ │

│ │автора и патентообладателя; │ │ │ │ │

│ │ методы и средства сертификации │ │ │ │ │

├─────────┼─────────────────────────────────────────┼───────────────┼─────────────┼─────────────────┼──────────────┤

│ПМ.04 │Организация видов работ при эксплуатации │ │ │МДК.04.01. │ОК 1 - 10 │

│ │и реконструкции строительных объектов │ │ │Эксплуатация │ПК 4.1 - 4.4 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │зданий │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │ │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │МДК.04.02. │ │

│ │ по участию в диагностике технического │ │ │Реконструкция │ │

│ │состояния конструктивных элементов │ │ │зданий │ │

│ │эксплуатируемых зданий и сооружений; │ │ │ │ │

│ │ по организации работ по технической │ │ │ │ │

│ │эксплуатации зданий и сооружений в │ │ │ │ │

│ │соответствии с нормативно-техническими │ │ │ │ │

│ │документами; │ │ │ │ │

│ │ по выполнению мероприятий по │ │ │ │ │

│ │технической эксплуатации конструкций и │ │ │ │ │

│ │инженерного оборудования зданий и │ │ │ │ │

│ │сооружений; │ │ │ │ │

│ │ по осуществлению мероприятий по оценке │ │ │ │ │

│ │технического состояния и реконструкции │ │ │ │ │

│ │зданий и сооружений; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ выявлять дефекты, возникающие в │ │ │ │ │

│ │конструктивных элементах здания; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать маяки и проводить │ │ │ │ │

│ │наблюдения за деформациями; │ │ │ │ │

│ │ вести журналы наблюдений; │ │ │ │ │

│ │ работать с геодезическими приборами и │ │ │ │ │

│ │механическим инструментом; │ │ │ │ │

│ │ определять сроки службы элементов │ │ │ │ │

│ │здания; │ │ │ │ │

│ │ применять инструментальные методы │ │ │ │ │

│ │контроля эксплуатационных качеств │ │ │ │ │

│ │конструкций; │ │ │ │ │

│ │ заполнять журналы и составлять акты по │ │ │ │ │

│ │результатам осмотра; │ │ │ │ │

│ │ заполнять паспорта готовности объектов │ │ │ │ │

│ │к эксплуатации в зимних условиях; │ │ │ │ │

│ │ устанавливать и устранять причины, │ │ │ │ │

│ │вызывающие неисправности технического │ │ │ │ │

│ │состояния конструктивных элементов и │ │ │ │ │

│ │инженерного оборудования зданий; │ │ │ │ │

│ │ составлять графики проведения ремонтных│ │ │ │ │

│ │работ; │ │ │ │ │

│ │ проводить гидравлические испытания │ │ │ │ │

│ │систем инженерного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ проводить работы текущего и │ │ │ │ │

│ │капитального ремонта; │ │ │ │ │

│ │ выполнять обмерные работы; │ │ │ │ │

│ │ оценивать техническое состояние │ │ │ │ │

│ │конструкций зданий и конструктивных │ │ │ │ │

│ │элементов; │ │ │ │ │

│ │ оценивать техническое состояние │ │ │ │ │

│ │инженерных и электрических сетей, │ │ │ │ │

│ │инженерного и электросилового │ │ │ │ │

│ │оборудования зданий; │ │ │ │ │

│ │ выполнять чертежи усиления различных │ │ │ │ │

│ │элементов здания; │ │ │ │ │

│ │ читать схемы инженерных сетей и │ │ │ │ │

│ │оборудования зданий; │ │ │ │ │

│ │ применять теоретические знания │ │ │ │ │

│ │исследовательской деятельности для │ │ │ │ │

│ │решения конкретных практических задач; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ аппаратуру и приборы, применяемые при │ │ │ │ │

│ │обследовании зданий и сооружений; │ │ │ │ │

│ │ конструктивные элементы зданий; │ │ │ │ │

│ │ группы капитальности зданий, сроки │ │ │ │ │

│ │службы элементов здания; │ │ │ │ │