Таблица 5. Структура основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки

┌─────────┬────────────────────────────────────────────┬─────────────┬────────────┬──────────────────┬──────────────┐

│ Индекс │ Наименование циклов, разделов, модулей, │ Всего │В т.ч. часов│ Индекс │ Коды │

│ │ требования к знаниям, умениям, │максимальной │обязательных│ и наименование │ формируемых │

│ │ практическому опыту │ учебной │ учебных │ дисциплин, │ компетенций │

│ │ │ нагрузки │ занятий │междисциплинарных │ │

│ │ │обучающегося │ │ курсов (МДК) │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │Обязательная часть циклов О ПОП │ 4104 │ 2736 │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ОГСЭ.00 │Общий гуманитарный и социально-экономический│ 870 │ 580 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ 48 │ОГСЭ.01. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │философии │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в наиболее общих │ │ │ │ │

│ │философских проблемах бытия, познания, │ │ │ │ │

│ │ценностей, свободы и смысла жизни как основе│ │ │ │ │

│ │формирования культуры гражданина и будущего │ │ │ │ │

│ │специалиста; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные категории и понятия философии; │ │ │ │ │

│ │ роль философии в жизни человека и │ │ │ │ │

│ │общества; │ │ │ │ │

│ │ основы философского учения о бытии; │ │ │ │ │

│ │ сущность процесса познания; │ │ │ │ │

│ │ основы научной, философской и религиозной │ │ │ │ │

│ │картин мира; │ │ │ │ │

│ │ об условиях формирования личности, свободе│ │ │ │ │

│ │и ответственности за сохранение жизни, │ │ │ │ │

│ │культуры, окружающей среды; │ │ │ │ │

│ │ о социальных и этических проблемах, │ │ │ │ │

│ │связанных с развитием и использованием │ │ │ │ │

│ │достижений науки, техники и технологий │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.02. История │ОК 1 - 10 │

│ │ ориентироваться в современной │ │ │ │ │

│ │экономической, политической и культурной │ │ │ │ │

│ │ситуации в России и мире; │ │ │ │ │

│ │ выявлять взаимосвязь отечественных, │ │ │ │ │

│ │региональных, мировых социально- │ │ │ │ │

│ │экономических, политических и культурных │ │ │ │ │

│ │проблем; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные направления развития ключевых │ │ │ │ │

│ │регионов мира на рубеже веков (XX и XXI │ │ │ │ │

│ │вв.); │ │ │ │ │

│ │ сущность и причины локальных, │ │ │ │ │

│ │региональных, межгосударственных конфликтов │ │ │ │ │

│ │в конце XX - начале XXI в.; │ │ │ │ │

│ │ основные процессы (интеграционные, │ │ │ │ │

│ │поликультурные, миграционные и иные) │ │ │ │ │

│ │политического и экономического развития │ │ │ │ │

│ │ведущих государств и регионов мира; │ │ │ │ │

│ │ назначение ООН, НАТО, ЕС и других │ │ │ │ │

│ │организаций и основные направления их │ │ │ │ │

│ │деятельности; │ │ │ │ │

│ │ о роли науки, культуры и религии в │ │ │ │ │

│ │сохранении и укреплении национальных и │ │ │ │ │

│ │государственных традиций; │ │ │ │ │

│ │ содержание и назначение важнейших правовых│ │ │ │ │

│ │и законодательных актов мирового и │ │ │ │ │

│ │регионального значения │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 48 │ОГСЭ.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ применять техники и приемы эффективного │ │ │Психология общения│ │

│ │общения в профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ использовать приемы саморегуляции │ │ │ │ │

│ │поведения в процессе межличностного общения;│ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ взаимосвязь общения и деятельности; │ │ │ │ │

│ │ цели, функции, виды и уровни общения; │ │ │ │ │

│ │ роли и ролевые ожидания в общении; │ │ │ │ │

│ │ виды социальных взаимодействий; │ │ │ │ │

│ │ механизмы взаимопонимания в общении; │ │ │ │ │

│ │ техники и приемы общения, правила │ │ │ │ │

│ │слушания, ведения беседы, убеждения; │ │ │ │ │

│ │ этические принципы общения; │ │ │ │ │

│ │ источники, причины, виды и способы │ │ │ │ │

│ │разрешения конфликтов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 218 │ОГСЭ.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ общаться (устно и письменно) на │ │ │Иностранный язык │ │

│ │иностранном языке на профессиональные и │ │ │ │ │

│ │повседневные темы; │ │ │ │ │

│ │ переводить (со словарем) иностранные │ │ │ │ │

│ │тексты профессиональной направленности; │ │ │ │ │

│ │ самостоятельно совершенствовать устную и │ │ │ │ │

│ │письменную речь, пополнять словарный запас; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ лексический (1200 - 1400 лексических │ │ │ │ │

│ │единиц) и грамматический минимум, │ │ │ │ │

│ │необходимый для чтения и перевода (со │ │ │ │ │

│ │словарем) иностранных текстов │ │ │ │ │

│ │профессиональной направленности │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ 436 │ 218 │ОГСЭ.05. │ОК 2 │

│ │ использовать физкультурно-оздоровительную │ │ │Физическая │ОК 3 │

│ │деятельность для укрепления здоровья, │ │ │культура │ОК 6 │

│ │достижения жизненных и профессиональных │ │ │ │ОК 10 │

│ │целей; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ о роли физической культуры в │ │ │ │ │

│ │общекультурном, профессиональном и │ │ │ │ │

│ │социальном развитии человека; │ │ │ │ │

│ │ основы здорового образа жизни │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ЕН.00 │Математический и общий естественнонаучный │ 270 │ 180 │ │ │

│ │цикл │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ЕН.01. Математика │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся должен: │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ применять методы дифференциального и │ │ │ │ │

│ │интегрального исчисления; │ │ │ │ │

│ │ решать дифференциальные уравнения; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные понятия и методы математического │ │ │ │ │

│ │анализа, теории вероятности и математической│ │ │ │ │

│ │статистики; │ │ │ │ │

│ │ основные методы дифференциального и │ │ │ │ │

│ │интегрального исчисления; │ │ │ │ │

│ │ основные численные методы решения │ │ │ │ │

│ │математических задач │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать базовые системные продукты и │ │ │Компьютерное │ПК 2.1 - 2.2 │

│ │пакеты прикладных программ; │ │ │моделирование │ │

│ │ осуществлять имитационное моделирование; │ │ │ │ │

│ │ решать задачи из теории массового │ │ │ │ │

│ │обслуживания; │ │ │ │ │

│ │ запускать, сохранять, открывать файлы в │ │ │ │ │

│ │GPSS World; │ │ │ │ │

│ │ моделировать задачи непроизводственных и │ │ │ │ │

│ │производственных систем с применением GPSS │ │ │ │ │

│ │World; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ основные приемы и методы │ │ │ │ │

│ │автоматизированной обработки информации; │ │ │ │ │

│ │ общий состав и структуру персональных ЭВМ │ │ │ │ │

│ │и вычислительных систем; │ │ │ │ │

│ │ базовые системные продукты и пакеты │ │ │ │ │

│ │прикладных программ; │ │ │ │ │

│ │ области применения имитационного │ │ │ │ │

│ │моделирования; │ │ │ │ │

│ │ характеристики систем массового │ │ │ │ │

│ │обслуживания различных типов; │ │ │ │ │

│ │ структуру GPSS World, состав и структуру │ │ │ │ │

│ │главного меню; │ │ │ │ │

│ │ примеры непроизводственных и │ │ │ │ │

│ │производственных систем │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ЕН.03. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать различные виды отношений при │ │ │Информационные │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │проектировании баз данных; │ │ │базы данных │ │

│ │ определять постреляционные модели баз │ │ │ │ │

│ │данных; │ │ │ │ │

│ │ проектировать базы данных; │ │ │ │ │

│ │ создавать базу данных в приложении MS │ │ │ │ │

│ │Office "Access"; │ │ │ │ │

│ │ выполнять основные операции реляционной │ │ │ │ │

│ │алгебры; │ │ │ │ │

│ │ создавать базу данных Visual FoxPro; │ │ │ │ │

│ │ организовывать ввод данных и их поиск; │ │ │ │ │

│ │ создавать запросы различных видов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды отношений и типы моделей данных; │ │ │ │ │

│ │ постреляционные модели данных; │ │ │ │ │

│ │ методику проектирования баз данных; │ │ │ │ │

│ │ методы создания баз данных в приложении MS│ │ │ │ │

│ │Office "Access"; │ │ │ │ │

│ │ назначение и принцип работы реляционной │ │ │ │ │

│ │алгебры в базах данных; │ │ │ │ │

│ │ методы создания базы данных Visual FoxPro;│ │ │ │ │

│ │ средства сортировки и выборки данных; │ │ │ │ │

│ │ виды запросов │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│П.00 │Профессиональный цикл │ 2964 │ 1976 │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ОП.00 │Общепрофессиональные дисциплины │ 1260 │ 840 │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │В результате изучения обязательной части │ │ │ОП.01. Теория │ОК 1 - 10 │

│ │цикла обучающийся по общепрофессиональным │ │ │электрических │ПК 1.1 - 1.2 │

│ │дисциплинам должен: │ │ │цепей │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать электрические цепи │ │ │ │ │

│ │постоянного и переменного тока; │ │ │ │ │

│ │ определять виды резонансов в электрических│ │ │ │ │

│ │цепях; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ физические процессы в электрических цепях │ │ │ │ │

│ │постоянного и переменного тока; │ │ │ │ │

│ │ физические законы электромагнитной │ │ │ │ │

│ │индукции; │ │ │ │ │

│ │ основные элементы электрических цепей │ │ │ │ │

│ │постоянного и переменного тока, линейные и │ │ │ │ │

│ │нелинейные электрические цепи и их основные │ │ │ │ │

│ │элементы; │ │ │ │ │

│ │ основные законы и методы расчета │ │ │ │ │

│ │электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ явление резонанса в электрических цепях │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.02. │ОК 1 - 10 │

│ │ рассчитывать параметры электронных │ │ │Электронная │ПК 1.1 - 1.2 │

│ │приборов и электронных схем по заданным │ │ │техника │ПК 1.4 │

│ │условиям; │ │ │ │ │

│ │ составлять и диагностировать схемы │ │ │ │ │

│ │электронных устройств; │ │ │ │ │

│ │ работать со справочной литературой; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ технические характеристики │ │ │ │ │

│ │полупроводниковых приборов и электронных │ │ │ │ │

│ │устройств; │ │ │ │ │

│ │ основы микроэлектроники и интегральные │ │ │ │ │

│ │схемы │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.03. Теория │ОК 1 - 10 │

│ │ применять основные законы теории │ │ │электросвязи │ПК 1.1 - 1.2 │

│ │электрических цепей, учитывать на практике │ │ │ │ПК 1.4 │

│ │свойства цепей с распределенными параметрами│ │ │ │ │

│ │и нелинейных электрических цепей; │ │ │ │ │

│ │ различать непрерывные (аналоговые) и │ │ │ │ │

│ │дискретные (цифровые) сигналы, рассчитывать │ │ │ │ │

│ │их параметры; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию каналов и линий связи, видов│ │ │ │ │

│ │сигналов и их спектров; │ │ │ │ │

│ │ виды нелинейных преобразований сигналов в │ │ │ │ │

│ │каналах связи; │ │ │ │ │

│ │ кодирование сигналов и преобразование │ │ │ │ │

│ │частоты │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.04. │ОК 1 - 10 │

│ │ использовать типовые средства │ │ │Вычислительная │ПК 1.1 - 1.2 │

│ │вычислительной техники и программного │ │ │техника │ПК 1.4 │

│ │обеспечения в профессиональной деятельности;│ │ │ │ │

│ │ осуществлять перевод чисел из одной │ │ │ │ │

│ │системы счисления в другую, применять законы│ │ │ │ │

│ │алгебры логики; │ │ │ │ │

│ │ строить и использовать таблицы истинности │ │ │ │ │

│ │логических функций, элементов и устройств; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды информации и способы их │ │ │ │ │

│ │предоставления в ЭВМ; │ │ │ │ │

│ │ логические основы ЭВМ, основы │ │ │ │ │

│ │микропроцессорных систем; │ │ │ │ │

│ │ типовые узлы и устройства ЭВМ, │ │ │ │ │

│ │взаимодействие аппаратного и программного │ │ │ │ │

│ │обеспечения ЭВМ │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.06. Основы │ОК 1 - 10 │

│ │ анализировать граф сети; │ │ │телекоммуникаций │ПК 1.1 │

│ │ составлять матрицу связности для │ │ │ │ПК 1.2 │

│ │ориентированного и неориентированного графа;│ │ │ │ПК 1.4 │

│ │ составлять фазы коммутации при коммутации │ │ │ │ПК 2.1 - 2.3 │

│ │каналов, коммутации сообщений, коммутации │ │ │ │ │

│ │пакетов; │ │ │ │ │

│ │ составлять матрицы маршрутов для каждого │ │ │ │ │

│ │узла коммутации сети; │ │ │ │ │

│ │ сравнивать различные виды сигнализации; │ │ │ │ │

│ │ составлять структурные схемы систем │ │ │ │ │

│ │передачи для различных направляющих сред; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять процесс нелинейного │ │ │ │ │

│ │кодирования и декодирования; │ │ │ │ │

│ │ формировать линейные коды цифровых систем │ │ │ │ │

│ │передачи; │ │ │ │ │

│ │ определять качество работы регенераторов; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию и состав Единой сети │ │ │ │ │

│ │электросвязи (ЕСЭ) Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ теорию графов и сетей; │ │ │ │ │

│ │ задачи и типы коммутации; │ │ │ │ │

│ │ сущность модели взаимодействия открытых │ │ │ │ │

│ │систем BOC/OSI; │ │ │ │ │

│ │ методы формирования таблиц маршрутизации; │ │ │ │ │

│ │ системы сигнализации в │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных системах с коммутацией │ │ │ │ │

│ │каналов, коммутацией сообщений, коммутацией │ │ │ │ │

│ │пакетов; │ │ │ │ │

│ │ структурные схемы систем передачи с │ │ │ │ │

│ │временным разделением каналов (ВРК) и │ │ │ │ │

│ │спектральным уплотнением; │ │ │ │ │

│ │ принципы осуществления нелинейного │ │ │ │ │

│ │кодирования и декодирования; │ │ │ │ │

│ │ алгоритмы формирования линейных кодов │ │ │ │ │

│ │цифровых систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ виды синхронизации в цифровых системах │ │ │ │ │

│ │передачи и их назначение; │ │ │ │ │

│ │ назначение, принципы действия │ │ │ │ │

│ │регенераторов │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.07. │ОК 1 - 10 │

│ │ обнаруживать и устранять простейшие │ │ │Энергоснабжение │ПК 1.1 │

│ │неисправности в электропитающих установках; │ │ │телекоммуникаци- │ПК 1.2 │

│ │ осуществлять мониторинг работоспособности │ │ │онных систем │ПК 1.4 │

│ │бесперебойных источников питания; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ источники электрической энергии для │ │ │ │ │

│ │питания различных устройств, используемых в │ │ │ │ │

│ │организациях связи; │ │ │ │ │

│ │ электроснабжение и системы электропитания │ │ │ │ │

│ │организаций связи │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.08. Управление │ОК 1 - 10 │

│ │ планировать трудовые ресурсы коллектива; │ │ │персоналом │ПК 2.1 - 2.3 │

│ │ проводить коммуникативный тренинг; │ │ │ │ │

│ │ управлять персоналом на основе знания │ │ │ │ │

│ │психологии личности и коллектива; │ │ │ │ │

│ │ оценивать результат деятельности │ │ │ │ │

│ │сотрудников; │ │ │ │ │

│ │ разрешать конфликты в коллективе; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ кадровую стратегию и политику организации;│ │ │ │ │

│ │ деятельность по управлению персоналом; │ │ │ │ │

│ │ правовое и нормативно-методическое │ │ │ │ │

│ │обеспечение управления персоналом; │ │ │ │ │

│ │ методы управления персоналом; │ │ │ │ │

│ │ психологические основы управления │ │ │ │ │

│ │коллективом; │ │ │ │ │

│ │ пути конструктивного разрешения конфликтов│ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ │ОП.09. Прикладное │ОК 1 - 10 │

│ │ работать с информационными ресурсами и │ │ │программное │ПК 1.1 - 1.2 │

│ │информационными технологиями отрасли; │ │ │обеспечение │ПК 2.1 - 2.2 │

│ │ обслуживать автоматизированные │ │ │профессиональной │ПК 5.1 - 5.4 │

│ │информационные системы мониторинга и │ │ │деятельности │ │

│ │управления в телекоммуникациях; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ виды операционных систем; │ │ │ │ │

│ │ особенности программного обеспечения │ │ │ │ │

│ │в различных операционных средах; │ │ │ │ │

│ │ прикладные программные средства, │ │ │ │ │

│ │используемые для создания рекламы услуг │ │ │ │ │

│ ├────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ │уметь: │ │ 68 │ОП.10. │ОК 1 - 10 │

│ │ организовывать и проводить мероприятия по │ │ │Безопасность │ПК 1.1 - 6.4 │

│ │защите работающих и населения от негативных │ │ │жизнедеятельности │ │

│ │воздействий чрезвычайных ситуаций; │ │ │ │ │

│ │ предпринимать профилактические меры для │ │ │ │ │

│ │снижения уровня опасностей различного вида и│ │ │ │ │

│ │их последствий в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту; │ │ │ │ │

│ │ использовать средства индивидуальной и │ │ │ │ │

│ │коллективной защиты от оружия массового │ │ │ │ │

│ │поражения; │ │ │ │ │

│ │ применять первичные средства │ │ │ │ │

│ │пожаротушения; │ │ │ │ │

│ │ ориентироваться в перечне военно-учетных │ │ │ │ │

│ │специальностей и самостоятельно определять │ │ │ │ │

│ │среди них родственные полученной │ │ │ │ │

│ │специальности; │ │ │ │ │

│ │ применять профессиональные знания в ходе │ │ │ │ │

│ │исполнения обязанностей военной службы на │ │ │ │ │

│ │воинских должностях в соответствии с │ │ │ │ │

│ │полученной специальностью; │ │ │ │ │

│ │ владеть способами бесконфликтного общения │ │ │ │ │

│ │и саморегуляции в повседневной деятельности │ │ │ │ │

│ │и экстремальных условиях военной службы; │ │ │ │ │

│ │ оказывать первую помощь пострадавшим; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принципы обеспечения устойчивости объектов│ │ │ │ │

│ │экономики, прогнозирования развития событий │ │ │ │ │

│ │и оценки последствий при техногенных │ │ │ │ │

│ │чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях,│ │ │ │ │

│ │в том числе в условиях противодействия │ │ │ │ │

│ │терроризму как серьезной угрозе национальной│ │ │ │ │

│ │безопасности России; │ │ │ │ │

│ │ основные виды потенциальных опасностей и │ │ │ │ │

│ │их последствия в профессиональной │ │ │ │ │

│ │деятельности и быту, принципы снижения │ │ │ │ │

│ │вероятности их реализации; │ │ │ │ │

│ │ основы военной службы и обороны │ │ │ │ │

│ │государства; │ │ │ │ │

│ │ задачи и основные мероприятия гражданской │ │ │ │ │

│ │обороны; способы защиты населения от оружия │ │ │ │ │

│ │массового поражения; │ │ │ │ │

│ │ меры пожарной безопасности и правила │ │ │ │ │

│ │безопасного поведения при пожарах; │ │ │ │ │

│ │ организацию и порядок призыва граждан на │ │ │ │ │

│ │военную службу и поступления на нее в │ │ │ │ │

│ │добровольном порядке; │ │ │ │ │

│ │ основные виды вооружения, военной техники │ │ │ │ │

│ │и специального снаряжения, состоящих на │ │ │ │ │

│ │вооружении (оснащении) воинских │ │ │ │ │

│ │подразделений, в которых имеются военно- │ │ │ │ │

│ │учетные специальности, родственные │ │ │ │ │

│ │специальностям СПО; │ │ │ │ │

│ │ область применения получаемых │ │ │ │ │

│ │профессиональных знаний при исполнении │ │ │ │ │

│ │обязанностей военной службы; │ │ │ │ │

│ │ порядок и правила оказания первой помощи │ │ │ │ │

│ │пострадавшим │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ПМ.00 │Профессиональные модули │ 1704 │ 1136 │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ПМ.01 │Техническая эксплуатация многоканальных │ │ │МДК.01.01. │ОК 1 - 10 │

│ │телекоммуникационных систем │ │ │Технология │ПК 1.1 - 1.5 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │монтажа и │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │обслуживания │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │направляющих │ │

│ │ монтажа кабелей связи и оконечных │ │ │систем │ │

│ │кабельных устройств; │ │ │ │ │

│ │ разработки схем построения, монтажа и │ │ │МДК.01.02. │ │

│ │эксплуатации структурированных кабельных │ │ │Технология │ │

│ │систем; │ │ │монтажа и │ │

│ │ монтажа оптических муфт; │ │ │обслуживания │ │

│ │ монтажа, технического обслуживания, │ │ │цифровых и │ │

│ │первичной инсталляции и настройки цифровых и│ │ │волоконно- │ │

│ │волоконно-оптических систем передачи; │ │ │оптических систем │ │

│ │ мониторинга работоспособности оборудования│ │ │передачи │ │

│ │телекоммуникационных систем; │ │ │ │ │

│ │ определения места и вида повреждения при │ │ │МДК.01.03. │ │

│ │возникновении аварийной ситуации, │ │ │Технология │ │

│ │восстановления работоспособности │ │ │монтажа и │ │

│ │оборудования телекоммуникационных систем; │ │ │обслуживания │ │

│ │уметь: │ │ │цифровых систем │ │

│ │ выбирать технологию монтажа кабеля, │ │ │коммутации │ │

│ │необходимые инструменты и материалы для │ │ │ │ │

│ │монтажа; │ │ │ │ │

│ │ восстанавливать герметичность оболочки │ │ │ │ │

│ │кабеля; │ │ │ │ │

│ │ выбирать соответствующее измерительное и │ │ │ │ │

│ │тестовое оборудование; │ │ │ │ │

│ │ производить испытание кабеля и оконечных │ │ │ │ │

│ │кабельных устройств, анализировать │ │ │ │ │

│ │полученные результаты; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять монтаж коннекторов различного│ │ │ │ │

│ │типа, патч-панелей, разъемов, розеток в │ │ │ │ │

│ │структурированных кабельных системах; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять выбор марки и типа кабеля │ │ │ │ │

│ │исходя из условий прокладки │ │ │ │ │

│ │структурированных кабельных систем; │ │ │ │ │

│ │ подготавливать концы оптического кабеля к │ │ │ │ │

│ │последующей сварке оптических волокон; │ │ │ │ │

│ │ выбирать специальный инструмент и │ │ │ │ │

│ │оборудование для сращивания оптических │ │ │ │ │

│ │волокон; │ │ │ │ │

│ │ производить ввод оптических кабелей в │ │ │ │ │

│ │муфту и ее герметизацию; │ │ │ │ │

│ │ выполнять монтаж, первичную инсталляцию и │ │ │ │ │

│ │настройку оборудования в соответствии с │ │ │ │ │

│ │руководством по эксплуатации оборудования │ │ │ │ │

│ │цифровых и волоконно-оптических систем │ │ │ │ │

│ │передачи; │ │ │ │ │

│ │ анализировать правильность инсталляции; │ │ │ │ │

│ │ конфигурировать оборудование в │ │ │ │ │

│ │соответствии с условиями эксплуатации; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять мониторинг оборудования │ │ │ │ │

│ │цифровых и волоконно-оптических систем │ │ │ │ │

│ │передачи; │ │ │ │ │

│ │ определять состояние оборудования, │ │ │ │ │

│ │восстанавливать его работоспособность; │ │ │ │ │

│ │ оформлять техническую документацию, │ │ │ │ │

│ │заполнять соответствующие формы; │ │ │ │ │

│ │ выбирать измерительные приборы и │ │ │ │ │

│ │осуществлять измерение параметров цифровых │ │ │ │ │

│ │каналов и трактов; │ │ │ │ │

│ │ анализировать результаты измерений; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться проектной и технической │ │ │ │ │

│ │документацией; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять первичную инсталляцию │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных систем; │ │ │ │ │

│ │ выполнять копирование системных данных на │ │ │ │ │

│ │устройства ввода-вывода (УВВ), перезапуск │ │ │ │ │

│ │системы управления телекоммуникационной │ │ │ │ │

│ │системы; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять мониторинг работоспособности │ │ │ │ │

│ │оборудования телекоммуникационных систем с │ │ │ │ │

│ │помощью ЭВМ и соответствующего программного │ │ │ │ │

│ │обеспечения; │ │ │ │ │

│ │ анализировать результаты мониторинга; │ │ │ │ │

│ │ применять различные методы отыскания │ │ │ │ │

│ │повреждения и восстановления │ │ │ │ │

│ │работоспособности оборудования цифровых │ │ │ │ │

│ │систем коммутации; │ │ │ │ │

│ │ пользоваться проектно-технической │ │ │ │ │

│ │документацией и составлять ее; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ классификацию и конструкцию кабелей и │ │ │ │ │

│ │оконечных кабельных устройств; │ │ │ │ │

│ │ технологии монтажа кабелей и оконечных │ │ │ │ │

│ │кабельных устройств; │ │ │ │ │

│ │ назначение материалов и инструментов, │ │ │ │ │

│ │используемых при монтаже согласно │ │ │ │ │

│ │применяемой технологии; │ │ │ │ │

│ │ способы восстановления герметичности │ │ │ │ │

│ │оболочки кабеля; │ │ │ │ │

│ │ конструкцию, назначение и методику │ │ │ │ │

│ │применения измерительного и тестового │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды контрольных испытаний; │ │ │ │ │

│ │ назначение, принципы построения, область │ │ │ │ │

│ │применения структурированных кабельных │ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ категории кабелей и разъемов согласно │ │ │ │ │

│ │стандартам; │ │ │ │ │

│ │ возможные схемы заделки EIA/TIA-568A, │ │ │ │ │

│ │EIA/TIA-568B, Cross-Over; │ │ │ │ │

│ │ назначение и состав коммутационного │ │ │ │ │

│ │оборудования структурированных кабельных │ │ │ │ │

│ │систем, принципы монтажа; │ │ │ │ │

│ │ виды оптических кабелей, методику │ │ │ │ │

│ │подготовки оптического кабеля к монтажу; │ │ │ │ │

│ │ назначение и конструкцию инструмента и │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды и конструкцию муфт, методику монтажа;│ │ │ │ │

│ │ назначение, основные технические данные, │ │ │ │ │

│ │состав оборудования и структурные схемы │ │ │ │ │

│ │оборудования цифровых и волоконно-оптических│ │ │ │ │

│ │систем передачи; │ │ │ │ │

│ │ методику осуществления первичной │ │ │ │ │

│ │инсталляции и настройки оборудования; │ │ │ │ │

│ │ виды и назначение информационных и │ │ │ │ │

│ │аварийных сигналов; │ │ │ │ │

│ │ стандарты и протоколы информационных │ │ │ │ │

│ │сигналов, виды сигнализации, назначение │ │ │ │ │

│ │интерфейсов; │ │ │ │ │

│ │ принципы технического обслуживания, │ │ │ │ │

│ │программное обеспечение оборудования; │ │ │ │ │

│ │ алгоритмы поиска и устранения │ │ │ │ │

│ │неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ параметры цифровых каналов и трактов, │ │ │ │ │

│ │назначение и виды измерительных приборов; │ │ │ │ │

│ │ методику измерений, правила эксплуатации │ │ │ │ │

│ │измерительных приборов; │ │ │ │ │

│ │ нормы на параметры цифровых каналов и │ │ │ │ │

│ │трактов, нормативную документацию, алгоритмы│ │ │ │ │

│ │поиска неисправностей; │ │ │ │ │

│ │ структуру современных телекоммуникационных│ │ │ │ │

│ │систем, программного обеспечения цифровых │ │ │ │ │

│ │систем коммутации; │ │ │ │ │

│ │ функции отдельных узлов коммутационной │ │ │ │ │

│ │системы; │ │ │ │ │

│ │ структуру, назначение, принципы │ │ │ │ │

│ │функционирования управляющих устройств │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных систем; │ │ │ │ │

│ │ принципы организации и контроля │ │ │ │ │

│ │синхронизации узлов коммутационной системы; │ │ │ │ │

│ │ структуру сети связи перспективного │ │ │ │ │

│ │поколения; │ │ │ │ │

│ │правила технической эксплуатации │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных систем; │ │ │ │ │

│ │ аппаратное построение телекоммуникационных│ │ │ │ │

│ │систем; │ │ │ │ │

│ │ виды и формы технической документации, │ │ │ │ │

│ │правила заполнения │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ПМ.02 │Техническая эксплуатация сетей электросвязи │ │ │МДК.02.01. │ОК 1 - 10 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │Технология │ПК 2.1 - 2.6 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │монтажа и │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │обслуживания │ │

│ │ моделирования сети передачи данных с │ │ │компьютерных │ │

│ │предоставлением услуг связи; │ │ │сетей │ │

│ │ разработки и создания информационно- │ │ │ │ │

│ │коммуникационной сети с предоставлением │ │ │МДК.02.02. │ │

│ │услуг связи; │ │ │Технология │ │

│ │ настройки, адресации и работы в сетях │ │ │монтажа и │ │

│ │различной топологии; │ │ │обслуживания │ │

│ │ конфигурирования сетевого оборудования, │ │ │транспортных │ │

│ │предназначенного для технологических сетей │ │ │сетей │ │

│ │IP-телефонии: ПК, программных и аппаратных │ │ │ │ │

│ │коммутаторов, маршрутизаторов, шлюзов, │ │ │МДК.02.03. │ │

│ │программных и аппаратных телефонов; │ │ │Технология │ │

│ │ работы с сетевыми протоколами; │ │ │монтажа и │ │

│ │ разработки и создания мультисервисной │ │ │обслуживание │ │

│ │сети; │ │ │сетей доступа │ │

│ │ управления взаимодействием │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных сетей различных │ │ │ │ │

│ │технологий (SDH, WDM); │ │ │ │ │

│ │ осуществления мониторинга оборудования │ │ │ │ │

│ │информационно-коммуникационных сетей для │ │ │ │ │

│ │оценки его работоспособности; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ инсталлировать и настраивать компьютерные │ │ │ │ │

│ │платформы для организации услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ работать с приложениями MS Office: │ │ │ │ │

│ │"Access", "Excel", "Groove", "Info Path", │ │ │ │ │

│ │"One Note", "Power Point", "Word", "Visio"; │ │ │ │ │

│ │ работать с различными операционными │ │ │ │ │

│ │системами (ОС); │ │ │ │ │

│ │ работать с протоколами доступа │ │ │ │ │

│ │компьютерных сетей (IP/MPLS, SIP, H-323, │ │ │ │ │

│ │SIP-T); │ │ │ │ │

│ │ осуществлять настройку адресации и │ │ │ │ │

│ │топологии сетей; │ │ │ │ │

│ │ настраивать и осуществлять мониторинг │ │ │ │ │

│ │локальных сетей; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять организацию электронного │ │ │ │ │

│ │документооборота; │ │ │ │ │

│ │ производить монтаж и настройку сетей │ │ │ │ │

│ │проводного и беспроводного доступа; │ │ │ │ │

│ │ подключения оборудования к точкам доступа;│ │ │ │ │

│ │ осуществлять администрирование сетевого │ │ │ │ │

│ │оборудования с помощью интерфейсов │ │ │ │ │

│ │управления (WEB-интерфейс, Telnet, локальная│ │ │ │ │

│ │консоль); │ │ │ │ │

│ │ осуществлять конфигурирование сетей; │ │ │ │ │

│ │ проводить мониторинг работоспособности │ │ │ │ │

│ │оборудования широкополосного абонентского │ │ │ │ │

│ │доступа с помощью ЭВМ и соответствующего │ │ │ │ │

│ │программного обеспечения; │ │ │ │ │

│ │ анализировать результаты мониторинга и │ │ │ │ │

│ │устанавливать их соответствие действующим │ │ │ │ │

│ │отраслевым нормам; │ │ │ │ │

│ │ производить настройку интеллектуальных │ │ │ │ │

│ │параметров (VLAN, STP, RSTP, MSTP, │ │ │ │ │

│ │ограничение доступа, параметры QoS) │ │ │ │ │

│ │оборудования технологических мультисервисных│ │ │ │ │

│ │сетей; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять взаимодействие │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных сетей связи (VoIP, IP- │ │ │ │ │

│ │телефонии, транспортных сетей на базе │ │ │ │ │

│ │оборудования SDH, WDM); │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ техническое и программное обеспечение │ │ │ │ │

│ │персонального компьютера; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения компьютерных сетей, │ │ │ │ │

│ │топологические модели; │ │ │ │ │

│ │ технологии с коммутацией пакетов; │ │ │ │ │

│ │ характеристики и функционирование │ │ │ │ │

│ │локальных и глобальных (Интернет) │ │ │ │ │

│ │вычислительных сетей; │ │ │ │ │

│ │ операционные системы "Windows", "Linux"; │ │ │ │ │

│ │приложения MS Office: "Access", "Excel", │ │ │ │ │

│ │"Groove", "Info Path", "One Note", "Power │ │ │ │ │

│ │Point", "Word", "Visio"; │ │ │ │ │

│ │ методику мониторинга компьютерных │ │ │ │ │

│ │платформ; │ │ │ │ │

│ │ основы построения и администрирования ОС │ │ │ │ │

│ │"Linux"; │ │ │ │ │

│ │ конструктивное исполнение коммутаторов и │ │ │ │ │

│ │команды конфигурирования; │ │ │ │ │

│ │ протоколы интеллектуальных функций │ │ │ │ │

│ │коммутаторов 2-го и 3-го уровней; │ │ │ │ │

│ │конструктивное исполнение маршрутизаторов и │ │ │ │ │

│ │команды конфигурирования; │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию и принципы │ │ │ │ │

│ │построения оборудования широкополосного │ │ │ │ │

│ │абонентского доступа; │ │ │ │ │

│ │ возможности предоставления услуг связи │ │ │ │ │

│ │средствами сетей высокоскоростного │ │ │ │ │

│ │абонентского доступа; │ │ │ │ │

│ │ технологии xDSL: виды типовых соединений; │ │ │ │ │

│ │ функционирование сети с точки зрения │ │ │ │ │

│ │протоколов; │ │ │ │ │

│ │ настроечные параметры DSLAM и модемов; │ │ │ │ │

│ │анализатор MC2+; │ │ │ │ │

│ │ параметры установок и методику измерений │ │ │ │ │

│ │уровней ADSL и ATM; │ │ │ │ │

│ │ нормы на эксплуатационные показатели │ │ │ │ │

│ │каналов и трактов; │ │ │ │ │

│ │ виды беспроводных сетей, их топологии, │ │ │ │ │

│ │базовые зоны обслуживания; │ │ │ │ │

│ │ инструкцию по эксплуатации точек доступа; │ │ │ │ │

│ │ методы подключения точек доступа; │ │ │ │ │

│ │ работу сетевых протоколов в сетях доступа │ │ │ │ │

│ │и мультисервисных сетях; │ │ │ │ │

│ │ протоколы маршрутизации; │ │ │ │ │

│ │ работу сетевых протоколов в сетях доступа │ │ │ │ │

│ │и в мультисервисных сетях; │ │ │ │ │

│ │ аутентификацию в сетях 802.11; │ │ │ │ │

│ │ шифрование WEP; │ │ │ │ │

│ │ технологию WPA: │ │ │ │ │

│ │ принципы организации передачи голоса и │ │ │ │ │

│ │видеоинформации по сетям IP; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения сетей NGN, 3G; │ │ │ │ │

│ │ назначение программных коммутаторов в IP- │ │ │ │ │

│ │сетях; │ │ │ │ │

│ │ назначение и функции программных и │ │ │ │ │

│ │аппаратных IP-телефонов │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ПМ.03 │Обеспечение информационной безопасности │ │ │МДК.03.01. │ОК 1 - 10 │

│ │многоканальных телекоммуникационных систем и│ │ │Технология │ПК 3.1 - 3.3 │

│ │сетей электросвязи │ │ │применения │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │программно- │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │аппаратных │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │средств защиты │ │

│ │ выявления каналов утечки информации; │ │ │информации в │ │

│ │ определения необходимых средств защиты; │ │ │многоканальных │ │

│ │ проведения аттестации объекта защиты │ │ │телекоммуника- │ │

│ │(проверки уровня защищенности); │ │ │ционных системах │ │

│ │ разработки политики безопасности для │ │ │и сетях │ │

│ │объекта защиты; │ │ │электросвязи │ │

│ │ установки, настройки специализированного │ │ │ │ │

│ │оборудования по защите информации; │ │ │МДК.03.02. │ │

│ │ выявления возможных атак на │ │ │Технология │ │

│ │автоматизированные системы; │ │ │применения │ │

│ │ установки и настройки программных средств │ │ │комплексной │ │

│ │защиты автоматизированных систем и │ │ │системы защиты │ │

│ │информационно-коммуникационных сетей; │ │ │информации │ │

│ │ конфигурирования автоматизированных систем│ │ │ │ │

│ │и информационно-коммуникационных сетей; │ │ │ │ │

│ │ проверки защищенности автоматизированных │ │ │ │ │

│ │систем и информационно-коммуникационных │ │ │ │ │

│ │сетей; │ │ │ │ │

│ │ защиты баз данных; │ │ │ │ │

│ │ организации защиты в различных │ │ │ │ │

│ │операционных системах и средах; │ │ │ │ │

│ │ шифрования информации; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ классифицировать угрозы информационной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ проводить выбор средств защиты в │ │ │ │ │

│ │соответствии с выявленными угрозами; │ │ │ │ │

│ │ определять возможные виды атак; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять мероприятия по проведению │ │ │ │ │

│ │аттестационных работ; │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать политику безопасности │ │ │ │ │

│ │объекта; │ │ │ │ │

│ │ использовать программные продукты, │ │ │ │ │

│ │выявляющие недостатки систем защиты; │ │ │ │ │

│ │ выполнять расчет и установку │ │ │ │ │

│ │специализированного оборудования для │ │ │ │ │

│ │максимальной защищенности объекта; │ │ │ │ │

│ │ производить установку и настройку средств │ │ │ │ │

│ │защиты; │ │ │ │ │

│ │ конфигурировать автоматизированные системы│ │ │ │ │

│ │и информационно-коммуникационные сети в │ │ │ │ │

│ │соответствии с политикой информационной │ │ │ │ │

│ │безопасности; │ │ │ │ │

│ │ выполнять тестирование систем с целью │ │ │ │ │

│ │определения уровня защищенности; │ │ │ │ │

│ │ использовать программные продукты для │ │ │ │ │

│ │защиты баз данных; │ │ │ │ │

│ │ применять криптографические методы защиты │ │ │ │ │

│ │информации; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ каналы утечки информации; │ │ │ │ │

│ │ назначение, классификацию и принципы │ │ │ │ │

│ │работы специализированного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принципы построения информационно- │ │ │ │ │

│ │коммуникационных сетей; │ │ │ │ │

│ │ возможные способы несанкционированного │ │ │ │ │

│ │доступа; │ │ │ │ │

│ │ нормативно-правовые и законодательные акты│ │ │ │ │

│ │в области информационной безопасности; │ │ │ │ │

│ │ правила проведения возможных проверок; │ │ │ │ │

│ │ этапы определения конфиденциальности │ │ │ │ │

│ │документов объекта защиты; │ │ │ │ │

│ │ технологии применения программных │ │ │ │ │

│ │продуктов; │ │ │ │ │

│ │ возможные способы, места установки и │ │ │ │ │

│ │настройки программных продуктов; │ │ │ │ │

│ │ конфигурации защищаемых сетей; │ │ │ │ │

│ │ алгоритмы работы тестовых программ; │ │ │ │ │

│ │ средства защиты различных операционных │ │ │ │ │

│ │систем и сред; │ │ │ │ │

│ │ способы и методы шифрования информации │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ПМ.04. │Организация производственной деятельности │ │ │МДК 04.01. │ОК 1 │

│ │структурного подразделения организации │ │ │Организация и │ОК 2 │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │планирование │ОК 3 │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │деятельности │ОК 4 │

│ │иметь практический опыт: │ │ │структурного │ОК 6 │

│ │ планирования и организации производства в │ │ │подразделения │ОК 7 │

│ │рамках структурного подразделения │ │ │ │ОК 8 │

│ │организации на основе знания психологии │ │ │МДК 04.02. │ОК 9 │

│ │личности и коллектива; │ │ │Современные │ОК 10 │

│ │ применения информационно-коммуникационных │ │ │технологии │ПК 4.1 - 4.3 │

│ │технологий для построения деловых отношений │ │ │управления │ │

│ │и ведения бизнеса; │ │ │структурным │ │

│ │ руководства производственной деятельностью│ │ │подразделением │ │

│ │в рамках структурного подразделения; │ │ │ │ │

│ │ моделирования и анализа процесса и │ │ │ │ │

│ │результатов деятельности подразделения на │ │ │ │ │

│ │основе современных информационных │ │ │ │ │

│ │технологий; │ │ │ │ │

│ │ коммуникативного тренинга; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ рационально организовывать рабочие места, │ │ │ │ │

│ │участвовать в расстановке кадров, │ │ │ │ │

│ │обеспечивать их предметами и средствами │ │ │ │ │

│ │труда; │ │ │ │ │

│ │ оценивать психологию личности и │ │ │ │ │

│ │коллектива; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать показатели, характеризующие │ │ │ │ │

│ │эффективность организации обслуживания │ │ │ │ │

│ │основного и вспомогательного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ принимать и реализовывать управленческие │ │ │ │ │

│ │решения; │ │ │ │ │

│ │ применять компьютерные технологии │ │ │ │ │

│ │генерации должностных инструкций персонала; │ │ │ │ │

│ │ мотивировать работников на решение │ │ │ │ │

│ │производственных задач; │ │ │ │ │

│ │ управлять конфликтными ситуациями, │ │ │ │ │

│ │стрессами и рисками; │ │ │ │ │

│ │ составлять документацию по управлению │ │ │ │ │

│ │качеством предоставляемых услуг; │ │ │ │ │

│ │ определять и выбирать показатели для │ │ │ │ │

│ │оценки качества предоставления работниками │ │ │ │ │

│ │услуг связи и информатизации; │ │ │ │ │

│ │ рассчитывать экологический риск и │ │ │ │ │

│ │оценивать ущерб окружающей среде; │ │ │ │ │

│ │ заполнять типовую документацию по оценке │ │ │ │ │

│ │персонала, анализировать и оценивать │ │ │ │ │

│ │качество работы персонала; │ │ │ │ │

│ │ проводить диагностику трудовой мотивации и│ │ │ │ │

│ │формулировать набор методов стимулирования │ │ │ │ │

│ │персонала; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ современные технологии управления │ │ │ │ │

│ │организацией: процессно-стоимостные и │ │ │ │ │

│ │функциональные; │ │ │ │ │

│ │ основы предпринимательской деятельности; │ │ │ │ │

│ │ Гражданский кодекс Российской Федерации; │ │ │ │ │

│ │ Федеральный закон "О связи", Закон │ │ │ │ │

│ │Российской Федерации "О защите прав │ │ │ │ │

│ │потребителей"; │ │ │ │ │

│ │ особенности менеджмента в области │ │ │ │ │

│ │профессиональной деятельности; │ │ │ │ │

│ │ принципы, формы и методы организации │ │ │ │ │

│ │производственного и технологического │ │ │ │ │

│ │процессов эксплуатации телекоммуникационных │ │ │ │ │

│ │систем и информационно-коммуникационных │ │ │ │ │

│ │сетей связи; │ │ │ │ │

│ │ принципы делового общения в коллективе; │ │ │ │ │

│ │ теорию и практику формирования команды; │ │ │ │ │

│ │ методы и нормативную документацию по │ │ │ │ │

│ │управлению качеством продукции; │ │ │ │ │

│ │ понятия, цели, задачи, методы и приемы │ │ │ │ │

│ │организации и порядка проведения экоаудита; │ │ │ │ │

│ │ современные технологии управления │ │ │ │ │

│ │подразделением организации; │ │ │ │ │

│ │ цели и принципы политики в области │ │ │ │ │

│ │стимулирования труда персонала; │ │ │ │ │

│ │ методы конструктивного разрешения │ │ │ │ │

│ │конфликтов; │ │ │ │ │

│ │ деловой этикет │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ПМ.05 │Конвергенция технологий и сервисов │ │ │МДК.05.01. │ОК 1 - 10 │

│ │многоканальных телекоммуникационных систем │ │ │Теоретические │ПК 5.1 - 5.3 │

│ │и сетей электросвязи: │ │ │основы │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │конвергенции │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │технологий и │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │сервисов │ │

│ │ монтажа, установки и настройки нового │ │ │многоканальных │ │

│ │оборудования с учетом рекомендаций │ │ │телекоммуникацион-│ │

│ │руководства по эксплуатации оборудования; │ │ │ных систем │ │

│ │ работы с технической документацией; │ │ │ │ │

│ │ проведения мониторинга сетей NGN; │ │ │ │ │

│ │ проведения мониторинга сетей 3G, 4G; │ │ │ │ │

│ │ управления сетями нового поколения, │ │ │ │ │

│ │используя соответствующие сетевые протоколы;│ │ │ │ │

│ │ планирования возможности развития сети; │ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ разбираться в принципах организации │ │ │ │ │

│ │конвергенции между сетями доступа и │ │ │ │ │

│ │транспорта, транспорта и управления, доступа│ │ │ │ │

│ │и услуг; │ │ │ │ │

│ │ выбирать вид технологии "последней мили" │ │ │ │ │

│ │для реализации сетей NGN; │ │ │ │ │

│ │ выбирать технологии FTTx для использования│ │ │ │ │

│ │их на различных участках абонентской линии; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять сравнительный анализ │ │ │ │ │

│ │технологий доступа; │ │ │ │ │

│ │ производить первичную инсталляцию │ │ │ │ │

│ │оборудования; │ │ │ │ │

│ │ использовать программное обеспечение │ │ │ │ │

│ │оборудования при настройке и техническом │ │ │ │ │

│ │обслуживании оборудования; │ │ │ │ │

│ │ оценивать результаты мониторинга │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных систем; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять многоуровневую адресацию в │ │ │ │ │

│ │системе IP; │ │ │ │ │

│ │ проводить мониторинг при техническом │ │ │ │ │

│ │обслуживании сетей нового поколения; │ │ │ │ │

│ │ использовать протоколы управления сетями │ │ │ │ │

│ │NСN; сетями беспроводного доступа нового │ │ │ │ │

│ │поколения; │ │ │ │ │

│ │ заполнять техническую документацию; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ принцип конвергенции; │ │ │ │ │

│ │ конвергенцию и преобразование трафика TDM │ │ │ │ │

│ │и пакетного трафика; │ │ │ │ │

│ │ конвергенцию в рамках концепции Triple │ │ │ │ │

│ │Play; │ │ │ │ │

│ │ архитектуру преобразований протоколов в │ │ │ │ │

│ │ADSL; │ │ │ │ │

│ │ технологии HPNA, VDSL; │ │ │ │ │

│ │ концепции оптической "последней мили" FTTx│ │ │ │ │

│ │и PDN; │ │ │ │ │

│ │ технологии беспроводных абонентских линий │ │ │ │ │

│ │(WLL) в составе сетей NGN; │ │ │ │ │

│ │ пути решения проблемы совместимости │ │ │ │ │

│ │технологий в многоместной системе доступа │ │ │ │ │

│ │NGN; │ │ │ │ │

│ │ опорные сети как базовые технологии │ │ │ │ │

│ │транспортных сетей (волоконно-оптические │ │ │ │ │

│ │системы передачи SDH нового поколения - │ │ │ │ │

│ │NGSDH, системы оптической коммутации); │ │ │ │ │

│ │ правила монтажа оборудования; │ │ │ │ │

│ │ методику проведения мониторинга и │ │ │ │ │

│ │диагностики оборудования │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационных систем; │ │ │ │ │

│ │ программное обеспечение │ │ │ │ │

│ │телекоммуникационного оборудования; │ │ │ │ │

│ │ концепцию и схемы построения сетей NGN, │ │ │ │ │

│ │3G, 4G; │ │ │ │ │

│ │ классы адресного пространства IP; │ │ │ │ │

│ │ алгоритмы маршрутизации в транспортных │ │ │ │ │

│ │сетях IP; │ │ │ │ │

│ │ состав оборудования в сетях нового │ │ │ │ │

│ │поколения и его назначение; │ │ │ │ │

│ │ возможности сетей нового поколения; │ │ │ │ │

│ │ протоколы управления сетями нового │ │ │ │ │

│ │поколения; │ │ │ │ │

│ │ виды технической документации; │ │ │ │ │

│ │ правовые и регламентирующие документы │ │ │ │ │

├─────────┼────────────────────────────────────────────┼─────────────┼────────────┼──────────────────┼──────────────┤

│ПМ.06 │Продвижение услуг многоканальных │ │ │МДК.06.01. │ОК 1 - 10 │

│ │телекоммуникационных систем и сетей │ │ │Теоретические │ПК 6.1 - 6.4 │

│ │электросвязи │ │ │основы оценки │ │

│ │В результате изучения профессионального │ │ │конкурентоспо- │ │

│ │модуля обучающийся должен: │ │ │собности │ │

│ │иметь практический опыт: │ │ │организации │ │

│ │ определения стратегии и разработки │ │ │отрасли связи и │ │

│ │жизненного цикла услуг связи; │ │ │информатизации │ │

│ │ работы с нормативными документами; │ │ │ │ │

│ │ оценки показателей качества; │ │ │МДК.06.02. │ │

│ │ проведения маркетинговых исследований │ │ │Методика выбора │ │

│ │рынка услуг связи; │ │ │технологий для │ │

│ │ формирования бизнес-планов и бизнес- │ │ │продвижения услуг │ │

│ │процессов на основе определения видов и │ │ │многоканальных │ │

│ │разновидностей потребностей и спроса на │ │ │телекоммуника- │ │

│ │услуги связи; │ │ │ционных систем │ │

│ │ выбора технологии для удовлетворения │ │ │и сетей │ │

│ │заказов потребителей на услуги связи; │ │ │электросвязи │ │

│ │ применения правил рассмотрения рекламаций;│ │ │ │ │

│ │уметь: │ │ │ │ │

│ │ разрабатывать жизненный цикл услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ использовать методы контроля качества; │ │ │ │ │

│ │ применять статистические методы для оценки│ │ │ │ │

│ │показателей качества; │ │ │ │ │

│ │ работать с рекламациями; │ │ │ │ │

│ │ проводить анализ кадрового потенциала; │ │ │ │ │

│ │ анализировать внешнюю среду отрасли связи,│ │ │ │ │

│ │ее организаций по предоставлению услуг │ │ │ │ │

│ │связи; │ │ │ │ │

│ │ проводить маркетинговые исследования; │ │ │ │ │

│ │ оценивать конкурентоспособность товаров и │ │ │ │ │

│ │услуг; │ │ │ │ │

│ │ формировать бизнес-планы и бизнес- │ │ │ │ │

│ │процессы; │ │ │ │ │

│ │ анализировать и оценивать эффективность │ │ │ │ │

│ │рекламы разных видов; │ │ │ │ │

│ │ осуществлять выбор технологии для │ │ │ │ │

│ │предоставления различных услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ создавать потребительские предпочтения; │ │ │ │ │

│ │ применять методику определения стратегии │ │ │ │ │

│ │жизненного цикла услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ использовать нормативные документы, │ │ │ │ │

│ │применяемые в процессе управления качеством;│ │ │ │ │

│ │ применять различные методы контроля │ │ │ │ │

│ │качества продукции (услуг связи); │ │ │ │ │

│ │ оценивать надежность изделия; │ │ │ │ │

│ │знать: │ │ │ │ │

│ │ особенности семейства стандартов системы │ │ │ │ │

│ │менеджмента качества; │ │ │ │ │

│ │ нормативные документы, применяемые в │ │ │ │ │

│ │процессе управления качеством; │ │ │ │ │

│ │ теорию оценок качества; │ │ │ │ │

│ │ методы оценки надежности изделий (услуг); │ │ │ │ │

│ │ структуру службы управления персоналом; │ │ │ │ │

│ │ методику осуществления анализа кадрового │ │ │ │ │

│ │потенциала; │ │ │ │ │

│ │ основные понятия услуг связи, характерные │ │ │ │ │

│ │признаки, классификацию; │ │ │ │ │

│ │ требования к качеству услуг; │ │ │ │ │

│ │ Общероссийский классификатор услуг │ │ │ │ │

│ │населению (ОКУН); │ │ │ │ │

│ │ номенклатуру показателей качества услуг; │ │ │ │ │

│ │ методику проведения маркетинговых │ │ │ │ │

│ │исследований рынка услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ потребительские предпочтения и факторы, их│ │ │ │ │

│ │формирующие; │ │ │ │ │

│ │ методы изучения рынка; │ │ │ │ │

│ │ методику разработки бизнес-планов и │ │ │ │ │

│ │бизнес-процессов; │ │ │ │ │

│ │ специфику рекламных услуг, запреты и │ │ │ │ │

│ │ограничения, достоинства и недостатки разных│ │ │ │ │

│ │видов реклам; │ │ │ │ │

│ │ виды и возможности различных технологий │ │ │ │ │

│ │для предоставления услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ рыночный и технологический жизненные │ │ │ │ │

│ │циклы, место маркетинга в жизненном цикле │ │ │ │ │

│ │услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ понятие жизненного цикла, основные стадии;│ │ │ │ │

│ │ методику определения стратегии жизненного │ │ │ │ │

│ │цикла услуг связи; │ │ │ │ │

│ │ кадровое, информационное, техническое и │ │ │ │ │

│ │правовое обеспечение системы управления │ │ │ │ │

│ │персоналом; │ │ │ │ │

│ │ основные показатели качества продукции; │ │ │ │ │