Приложение Г3

МЕТОДИКА "КОДИРОВАНИЕ"

Название на русском языке: Методика "Кодирование".

Оригинальное название: Методика представляет собой модифицированный вариант техники "Проективный перечень" З. Старовича (Старович, 1991). Модификация Н.В. Дворянчикова (Дворянчиков, 1998).

Источник: Дворянчиков Н.В., Носов С.С., Саламова Д.К. Половое самосознание и методы его диагностики. Москва: Флинта, 2011. 216 с.

Тип (подчеркнуть):

- шкала оценки

- индекс

- вопросник

- другое (уточнить) Полупроективный тест

Назначение. Методика предназначена для выявления особенностей восприятия полоролевых образов (их дифференцированности, эмоционального отношения к ним и смысловых пересечений между ними).

Содержание (шаблон). Пациенту предлагается сравнить основные полоролевые образы (я, мужчина, женщина, ребенок) с образами из различных классов (дерево, животное, неодушевленный предмет, музыкальный инструмент, травянистое растение, геометрическая фигура, сказочный персонаж, амплуа артиста цирка), обосновав свой выбор.

При необходимости в методику допустимо добавлять дополнительные образы для оценки, используя для этого еще один бланк. При развернутом, содержательном описании предложенных аналогий можно ограничиться предъявлением первых четырех ассоциаций (дерево, животное, неодушевленный предмет, музыкальный инструмент) для каждого из полоролевых образов. Просить пациента провести аналогии со всеми предложенными образами необходимо лишь в случае дачи им скупых, немногословных описаний.

Инструкция. Сейчас я буду просить Вас сравнивать мужчину, ребенка, женщину и Вас самого с различными образами. Давайте на конкретном примере попробуем. Скажите, пожалуйста, с каким деревом (НАЗЫВАЕТСЯ ОБРАЗ ДЛЯ АНАЛОГИИ) можно сравнить мужчину (НАЗЫВАЕТСЯ ПОЛОРОЛЕВОЙ ОБРАЗ), и почему?

Последовательно заполняются все аналогии для мужчины, затем для ребенка, женщины и для самого пациента.

Ключ (интерпретация). Интерпретация полученных результатов предполагает описание дифференцированности и содержательных характеристик образов. Полученные результаты используются для оценки идентификации индивида, сформированности его представлений о полоролевых стереотипах, различения образов по половому и возрастному признакам, для оценки эмоционального отношения к образам, деперсонификации.

Далее приведен бланк методики.