4. Дидактико-технологические требования

- Разнообразие форм представления:

- текстовая и гипертекстовая информация;

- статичный визуальный ряд (рисунки, графики, диаграммы);

- динамический аудиовизуальный ряд (анимации, видео);

- интерактивные элементы (тренажеры, виртуальные лаборатории, игры).

- Интерактивность - возможность взаимодействия обучающихся с материалом (выбор пути, ответы, эксперименты).