V. Формы аттестации

--------------------------------

<7> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.

Промежуточная аттестация по модулям 1 - 3 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.

Промежуточная аттестация по модулю 4 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения.

Промежуточная аттестация по модулю 5 включает в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.

Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.

Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации - диплом о профессиональной переподготовке <8>.

--------------------------------

<8> Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона N 273-ФЗ.

10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.

Пример тестового задания

Инструкция: Выберите один правильный ответ

Пример ситуационной задачи

Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.

Условия

Мужчина 37 лет, работает инженером, обратился к врачу-физиотерапевту по направлению оториноларинголога в поликлинику по месту жительства. Жалобы: на головную боль с локализацией преимущественно в правой половине лба, тяжесть в голове, гнойные выделения из носа, затруднение носового дыхания, повышение температуры до 38 C, общее недомогание, слабость, периодическую потливость. Заболел пять дней тому назад, через неделю после перенесенного респираторного заболевания, которое лечил самостоятельно по телевизионной рекламе, принимал таблетки от простуды и капли в нос. Затем появилась боль, гнойные выделения. Решил обратиться к врачу. Хронические заболевания отрицает, не курит, аллергических реакций не отмечает. Объективный статус: при осмотре состояние удовлетворительное, пониженного питания, кожа и склеры обычного цвета, пульс 62 удара в минуту, удовлетворительных качеств, артериальное давление 125/80 мм.рт.ст. Язык влажный. Живот, мягкий безболезненный. Дыхание везикулярное. Температура тела 37,3 C. Слизистая оболочка полости носа гиперемирована, инфильтрирована, слизисто-гнойные выделения в среднем носовом ходе справа. При пальпации определяется болезненность в надбровной области и в области клыковой ямки справа. На рентгенограмме - интенсивное затемнение области решетчатого лабиринта и верхнечелюстной пазухи справа. Диагноз: острый правосторонний гаймороэтмоидит.

Задания

1. В какие сроки будет назначено физиолечение?

2. Обоснуйте выбор физического фактора.

3. Назовите задачи физиотерапии.

4. Опишите методику проведения процедуры.

5. Обоснуйте выбор дозировки воздействия.

6. Обоснуйте методику воздействия ингаляциями.

7. Расскажите, как правильно дышать при проведении ингаляции при синуситах?

8. Обоснуйте выбор дыхания при ингаляции.

9. Назовите последовательность назначения физического фактора и ингаляций.

10. Объясните, чем обусловлен выбор последовательности при проведении процедур?

11. Какая длительность курса физиотерапевтического воздействия?

Эталоны ответов

1. В день обращения к врачу-физиотерапевту.

2. Ультравысокочастотная терапия носа и придаточных пазух.

3. Физиотерапия направлена на устранение воспалительного процесса, активизации микроциркуляции, регенерации и обезболивающего действия.

4. Методика воздействия электрическим полем УВЧ в области придаточных пазух справа конденсаторные пластины располагаются тангенциально, мощность 15 - 20 ВТ, доза атермическая. Острый правосторонний гаймороэтмоидит является медицинским показанием для атермических и слаботепловых дозировок.

5. Аэрозоль минеральной водой по стандартной схеме по 10 минут в день.

6. Ингаляции позволяют усилить дренирующую функцию носовых ходов и пазух, обладают выраженным противовоспалительным и обезболивающим действием, ускоряют очищение гайморовых пазух, снижают отек слизистой оболочки и восстанавливают носовое дыхание. Устраняют раздражение носоглотки, предотвращают сухой кашель и чихание.

7. Вдохи делают носом, выдыхают через рот с использованием специальных канюль, которые вставляют в носовые ходы.

8. Физиология дыхания определяет необходимость выдоха через рот.

9. Вначале проводится ингаляции для усиления оттока из пазух, затем УВЧ-терапия, оказывающая противовоспалительное действие.

10. Первоначально надо обеспечить отток содержимого пазух, что может сделать ингаляционная терапия, затем уже провести ультравысокочастотную терапию для предотвращения всасывания содержимого пазух и прекращения выделений.

11. Ежедневно пять - семь процедур, так как механизм действия двух факторов определят адекватную длительность процедур.

Коды результатов обучения: 1.з5, 1.з7, 1.з8, 1.з9, 1.з10, 1.з11, 1.з12, 1.у1, 1у2, 1.у3, 1.у4, 1.у12, 1.у13, 2.з3, 2.з5, 2.з8, 2.з9, 2.з10, 2.у2, 2.у3, 2.у4, 2.у5, 2.у6, 2.о1, 3.з6, 3.з7, 3.з9, 3.з12, 3.у1, 3.у2, 3.у6.