Введение

Летний отдых детей - важный этап их развития и социализации, который требует комплексного подхода к его организации, включая вопросы физической, психологической и социальной безопасности. Сформировать целостную безопасную среду, способствующую гармоничному развитию личности ребенка и минимизации социальных рисков, позволяет интеграция обеспечения безопасности и профилактики девиантного поведения несовершеннолетних.

В соответствии с национальными целями развития Российской Федерации до 2030 года одной из ключевых задач является создание условий для реализации потенциала каждого ребенка, развития его талантов, воспитания патриотической и социально ответственной личности.

Этот приоритет подкреплен положениями Стратегии комплексной безопасности детей в Российской Федерации на период до 2030 года, где особое внимание уделяется профилактике рисков девиантного поведения, формированию безопасной среды для развития детей, обеспечению защиты от негативных социальных влияний.

Профилактическую работу среди несовершеннолетних, в рамках программ летнего отдыха и оздоровления, рекомендуется рассматривать как неотъемлемую часть воспитательной работы. Для детей с девиантным поведением воспитательные мероприятия в рамках лагерной смены выполняют не только развивающую, но и коррекционную функцию, способствуя позитивной трансформации поведения и социальной адаптации.

Методические рекомендации по вопросу сопровождения детей с девиантным поведением, направляемых в организации отдыха детей и их оздоровления, их социализации, проведения с ними дополнительной воспитательной работы (далее - методические рекомендации) разработаны в соответствии с пунктом 6 раздела I протокола совещания у Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Д.Н. Чернышенко от 23 октября 2025 г. N ДЧ-П8-64пр. Они адресованы руководителям, педагогическим работникам и специалистам организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, направлены на оказание им практической помощи при организации взаимодействия с несовершеннолетними с девиантным поведением, создание условий для раскрытия их потенциала, отдыха и оздоровления.

Настоящие методические рекомендации разработаны в рамках исполнения государственного задания федеральным центром профессионального развития специалистов системы профилактики федерального государственного бюджетного научного учреждения "Институт изучения детства, семьи и воспитания" при участии федерального государственного бюджетного образовательного учреждения "Всероссийский детский центр "Смена" (далее - ВДЦ "Смена").