Приложение N 2. Протокол психофизиологического обследования (Рекомендуемый образец)

Психофизиологическое обследование с целью определения уровня психических и психофизиологических качеств и установления соответствия выявленного уровня психических и психофизиологических профессионально важных качеств (далее - ПВК) членов летного экипажа, пилотируемого гражданского воздушного судна, за исключением сверхлегкого пилотируемого гражданского воздушного судна с массой конструкции 115 килограммов и менее, и диспетчеров управления воздушным движением, характеристикам требованиям трудовой (производственной) деятельности

начато "__" ____________ 20__ г. в _____ ч., окончено в _____ ч.

Мною,

,

в целях профессионального отбора лиц, принимаемых на работу, связанную с выполнением функций членов летного экипажа пилотируемых гражданских воздушных судов за исключением сверхлегкого пилотируемого гражданского воздушного судна с массой конструкции 115 килограммов и менее или диспетчерским обслуживанием воздушного движения, в том числе определения их психических и психофизиологических качеств по направлению работодателя

Перечень психофизиологических качеств, подлежащих определению:

Операторские способности (свойства внимания, свойства памяти, готовность к экстренному действию, устойчивость к монотонии, бдительность, поленезависимость, сенсомоторная координация, способность к совмещенной деятельности, эффективность слежения за состоянием динамического объекта, прогнозирование положения динамического объекта, понимание пространственных отношений, оперирование пространственными представлениями, выполнение счетно-математических операций, устойчивость к аверсивным воздействиям, эффективность переработки одновременно поступающей семантической (вербальной) и перцептивной (невербальной) информации);

Поддержание оптимального уровня работоспособности (помехоустойчивость, стрессоустойчивость, эмоциональная устойчивость, особенности эмоционально-волевой саморегуляции, выносливость);

Когнитивные способности, включая способность к антиципации (прогнозированию развития событий), способность к комплексной оценке и планированию, самостоятельному принятию решений, беглость мышления (скорость мыслительных операций);

Особенности коммуникации, взаимодействия и поведения (понимание слов и идей, беглость речи, характерологические особенности личности, мотивация, способность к сотрудничеству, эмоциональный интеллект);

Обучаемость (удержание в памяти указаний и инструкций, скорость формирования и перестройки навыков).