Раздел V. Выявление и поддержка молодых дарований, профессиональное образование

│ Раздел V. Выявление и поддержка молодых дарований, │

│ профессиональное образование │

│ │

│34.│Поддержка молодых дарований│поддержка наиболее│учебные и │2001 - │ 1009,5│ 501 │

│ │Пересмотр условий выплаты│одаренных детей и│научные │2005 годы│ │ │

│ │стипендии "Юные дарования│молодежи, обучающихся в│учреждения│2001 год │ 94,5│ 25 │

│ │России". Учреждение грантов│высших и средних│ │2002 год │ 171 │ 89,5│

│ │для участия в международных│профессиональных │ │2003 год │ 215,5│ 112,5│

│ │конкурсах стипендиатов "Юные│учебных заведениях,│ │2004 год │ 243,5│ 126,5│

│ │дарования". Проведение│детских школах искусств│ │2005 год │ 285 │ 147,5│

│ │творческих школ, мастер -│ │ │ │ │ │

│ │классов, в том числе для│ │ │ │ │ │

│ │одаренных детей из государств│ │ │ │ │ │

│ │- участников СНГ и стран│ │ │ │ │ │

│ │Балтии, презентаций│ │ │ │ │ │

│ │стипендиатов, создание банка│ │ │ │ │ │

│ │данных о стипендиатах.│ │ │ │ │ │

│ │Организация и проведение│ │ │ │ │ │

│ │фестивалей, конкурсов,│ │ │ │ │ │

│ │выставок, в том числе и│ │ │ │ │ │

│ │международных │ │ │ │ │ │

│ │ │ │ │ │ │ │

│35.│Банк образовательных│совершенствование │учебные и │2001 - │ 148 │ 98 │

│ │технологий │системы │научные │2005 годы│ │ │

│ │Создание условий│профессионального │учреждения│2001 год │ 13 │ 8 │

│ │для модернизации деятельности│художественного │ │2002 год │ 22,5│ 15 │

│ │федеральных образовательных│образования │ │2003 год │ 30 │ 20 │

│ │учреждений. Создание базового│ │ │2004 год │ 37,5│ 25 │

│ │методического комплекта к│ │ │2005 год │ 45 │ 30 │

│ │государственным │ │ │ │ │ │

│ │образовательным стандартам,│ │ │ │ │ │

│ │разработка и реализация│ │ │ │ │ │

│ │программ "Экспериментальные│ │ │ │ │ │

│ │образовательные технологии",│ │ │ │ │ │

│ │"Дистанционное образование" │ │ │ │ │ │

│ │ │ │ │ │ │ │

│36.│Молодые ученые │стимулирование │учебные и │2001 - │ 93 │ 68 │

│ │Присуждение грантов и премий.│творчества молодых│научные │2005 годы│ │ │

│ │Разработка программы "Издания│ученых - аспирантов,│учреждения│2001 год │ 13 │ 8 │

│ │молодых ученых". Проведение│студентов │ │2002 год │ 15 │ 10 │

│ │конференций и конкурсов.│ │ │2003 год │ 20 │ 15 │

│ │Создание информационного│ │ │2004 год │ 20 │ 15 │

│ │бюллетеня │ │ │2005 год │ 25 │ 20 │

│ │ │ │ │ │ │ │

│37.│Кадры │приведение уровня│учебные и │2001 - │ 176 │ 86 │

│ │Создание отраслевой системы│профессиональной │научные │2005 годы│ │ │

│ │повышения квалификации,│подготовки в│учреждения│2001 год │ 16 │ 6 │

│ │отражающей все формы и уровни│соответствие с│ │2002 год │ 30 │ 15 │

│ │повышения квалификации, их│современными │ │2003 год │ 40 │ 20 │

│ │взаимосвязь │требованиями │ │2004 год │ 40 │ 20 │

│ │ │ │ │2005 год │ 50 │ 25 │

│ │ │ │ │ │ │ │

│38.│Рынок труда и вакансий│оптимизация подготовки│учебные и │2001 - │ 20 │ 10 │

│ │Исследование потребности в│специалистов творческих│научные │2005 годы│ │ │

│ │специалистах │профессий, обеспечение│учреждения│2001 год │ 4 │ 2 │

│ │культурологического │их │ │2002 год │ 5 │ 2,5│

│ │направления, разработка│конкурентоспособности │ │2003 год │ 5 │ 2,5│

│ │прогноза развития и спроса на│на рынке труда │ │2004 год │ 6 │ 3 │

│ │специальности, разработка и│ │ │2005 год │ │ │

│ │составление образовательных│ │ │ │ │ │

│ │паспортов территорий │ │ │ │ │ │

│ │