|
Трудовые действия
|
Организация группы специалистов для восстановления внутрисемейных связей ребенка с кровной семьей
|
|
Оценка результативности работы с расширенной семьей и возможности возвращения ребенка
|
|
Установление контакта ребенка с расширенной семьей
|
|
Выявление уровня готовности ребенка к переходу в семью
|
|
Оценка готовности кровной семьи к возвращению ребенка
|
|
Организация встречи ребенка с кровной семьей, их общения
|
|
Разработка программ подготовки ребенка к возвращению в кровную семью
|
|
Сопровождение различных типов семей с детьми
|
|
Проведение мероприятий по привлечению кандидатов в замещающие семьи
|
|
Вынесение объективной оценки результатам готовности ребенка и семьи к приему ребенка
|
|
Разработка программ устройства детей в замещающие семьи в зависимости от возраста, проблем
|
|
Разработка программ сопровождения различных видов семей
|
|
Организация сопровождения замещающей семьи
|
|
Организовать взаимодействие ребенка с семьей
|
|
Необходимые умения
|
Устанавливать контакты с ребенком и семьей, общаться
|
|
Организовать взаимодействие разных специалистов в восстановлении связей семьи и ребенка
|
|
Оценивать ресурсы и риски при устройстве детей в семьи граждан
|
|
Проводить оценку готовности семьи к приему ребенка и ребенка к переходу в семью
|
|
Оценивать качество работы специалистов с семьей и ребенком, не нарушая этических норм
|
|
Сопровождать разные типы семей, в том числе и замещающие семьи
|
|
Консультировать, получать информацию и обобщать ее
|
|
Разрабатывать рекомендации с учетом конкретных проблем и запросов семей
|
|
Поддерживать положительные результаты в работе с семьей, полученные разными специалистами
|
|
Современные технологии работы с разными типами семей
|
|
Социальная психология, проблемы социализации
|
|
Необходимые знания
|
Психология зависимости, аддикций, девиантологии
|
|
Теория воспитания трудных детей и подростков
|
|
Методики работы социального работника с семьей
|
|
Инфраструктура социальных служб на муниципальном уровне
|
|
Виды замещающих семей и законодательные основы передачи в них детей, условий их создания
|
|
Проведение мониторинга социокультурного окружения и условий жизни различных типов семей и семей с детьми, планирование программ оказания разных видов помощи и поддержки с целью преодоления риска социального неравенства
|
|
Другие характеристики
|
Соблюдение профессиональной этики
|