А.6.2. Как правильно Вас назвать

Цель: помочь участникам тренинга корректно использовать терминологию в отношении людей, имеющих инвалидность.

Вид занятия: групповое обсуждение

Техническое обеспечение:

Материал занятия может быть сведен в таблицу и предоставлен в виде памятки для самостоятельного ознакомления и использования в работе.

Ход занятия:

Аудитории предлагается обсудить, какие термины, определения в отношении инвалидов, на их взгляд, звучат корректно, а какие нет.

Наиболее корректными, по словам самих инвалидов, являются термины "человек с инвалидностью" или "человек, имеющий инвалидность", аналогично на английском языке people with disabilities, disabled people. Не стоит употреблять фразы, унижающие людей, акцентирующие внимание на увечье, болезни, страдании, жалостливом отношении к инвалиду. Основные термины и их правильное употребление можно найти в существующей литературе [17]. Например, таблица следующего содержания может быть полезна не только во время тренингов, но и стать листовкой или частью брошюры для обслуживающего персонала.

┌────────────────────────────────────┬────────────────────────────────────┐

│ Не говорите │ Скажите │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────┤

│Калека; больной; неполноценный;│Человек с инвалидностью; инвалид/ │

│спортсмен/человек с нарушенными│ │

│функциями; │ │

│Спортсмен/человек с ограниченными │Спортсмен с инвалидностью;│

│возможностями │спортсмен-паралимпиец │

│Полноценные/нормальные спортсмены │Обычные спортсмены │

│Локомоторный; прикованный к│С нарушением опорно-двигательного│

│инвалидной коляске │аппарата │

│Слепой; человек/спортсмен, │Инвалид по зрению; слабовидящий/│

│страдающий слепотой │незрячий; человек с инвалидностью│

│ │по зрению │

│Врожденный дефект │Инвалид с детства │

│Умственно неполноценный/ │С расстройством интеллекта │

│недоразвитый │ │

│Страдает ДЦП │Имеет ДЦП │

│Даун и т.д. │Человек с синдромом Дауна │

└────────────────────────────────────┴────────────────────────────────────┘

А.6.1. Разрушение стереотипов А.6.3. Активности на понимание инвалидности