ОБРАЗОВАНИЕ. НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. КУЛЬТУРА

Во всероссийской олимпиаде школьников смогут принимать участие не только школьники образовательных организаций, но также дети, осваивающие образовательные программы в форме самообразования или семейного образования

Введен запрет на повторное участие в соответствующем этапе олимпиады текущего учебного года по одному и тому же общеобразовательному предмету одного и того же участника олимпиады.

Запрет, касающийся использования средств связи в местах выполнения заданий, распространен на электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации.

Внесено уточнение, согласно которому участник олимпиады, удаленный за нарушение установленного порядка, лишается права дальнейшего участия в олимпиаде не только по данному, но и по любому иному общеобразовательному предмету в текущем году.

Утверждены методические рекомендации по созданию и деятельности научно-методических центров развития фиджитал спорта (функционально-цифрового спорта) в образовательных организациях высшего образования

Фиджитал спорт (функционально-цифровой спорт) - комплексный вид спорта, который представляет собой непрерывное состязание спортсменов или групп спортсменов, состоящее из функционального и цифрового сегментов, которые реализуются либо поэтапно (двоеборье), либо единовременно (ритм-симулятор) в ходе соревновательного процесса в рамках одного соревновательного действия (матча или гейма).

Методические рекомендации адресованы образовательным организациям высшего образования различной формы собственности и ведомственной принадлежности, федеральным органам исполнительной власти, органам государственной власти субъектов РФ, органам местного самоуправления, общероссийским и региональным спортивным федерациям, участвующим в развитии фиджитал спорта (функционально-цифрового спорта) и иных спортивных дисциплин в формате фиджитал.

Минпросвещения направляет методические рекомендации по созданию и функционированию единой функциональной модели региональных организаций дополнительного профессионального образования педагогических работников (институтов развития образования/институтов повышения квалификации)

Методические рекомендации предназначены организациям дополнительного профессионального образования, подведомственным исполнительным органам субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования, и определяют ключевые характеристики единой функциональной модели институтов развития образования (повышения квалификации).

Утверждены методические рекомендации по оцениванию поведения обучающихся со 2 по 8 классы в отдельных общеобразовательных организациях субъектов РФ

Оценивание поведения обучающихся проводится отдельно от академической успеваемости. Результаты такого оценивания не учитываются при осуществлении текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и не могут стать основанием для отказа в допуске к государственной итоговой аттестации. Данные о поведении могут быть внесены в личное дело обучающегося в качестве дополнительной характеристики.

Методические рекомендации разработаны с целью обеспечения в образовательной организации объективности на основе комплексного подхода к оценке поведения обучающихся со 2 по 8 классы и установлению единых требований к организации и технологии оценивания в образовательной организации.

Минпросвещения направляет методические материалы об оказании психологической помощи обучающимся в условиях специфического стресса, вызванного действиями беспилотных летательных аппаратов

Цель методических рекомендаций состоит в определении профессиональной позиции психологов, педагогов-психологов при оказании помощи, описании особенностей стрессового воздействия, связанного с беспилотными летательными аппаратами, выделении возможных последствий стрессовых ситуаций у обучающихся, а также в описании уровневой модели психологической помощи, алгоритмов первичной стабилизации, сопровождения, маршрутизации и взаимодействия с ближайшим окружением ребенка.

Методические рекомендации предназначены для использования педагогами-психологами, педагогическими работниками, администрацией образовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, а также сотрудниками, участвующими в сопровождении обучающихся и их родителей (законных представителей) в условиях специфического стресса, вызванного действиями БПЛА.

Определены размеры нормативов государственных стипендий с 1 сентября 2026 года с учетом уровня инфляции

Согласно письму размеры нормативов государственных стипендий (минимально возможные размеры стипендий с 1 сентября 2026 года) составляют:

академическая стипендия студентам вузов - 2296 рублей;

социальная стипендия студентам вузов - 3448 рублей;

стипендия аспирантам, обучающимся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре:

- по направлениям подготовки, определенным Минобрнауки России, - 10851 рубль;

- по иным направлениям - 4522 рубля;

стипендия ординаторам - 11 517 рублей;

стипендия ассистентам-стажерам - 4522 рубля.

Минпросвещения направляет методические рекомендации по комплексному развитию сети психолого-педагогических классов (групп) в субъектах РФ

Психолого-педагогические классы (группы) в российских школах служат ключевым ресурсом для восполнения потребности в педагогических кадрах, выявляя одаренных обучающихся, формируя интерес к профессии учителя и осуществляя раннюю профилизацию.

Утверждены методические рекомендации по оптимизации организационно-штатной структуры педагогических вузов, находящихся в ведении Минпросвещения России

Методические рекомендации разработаны в целях повышения эффективности расходов и достижения педагогическими вузами количественных характеристик, установленных распоряжением Правительства РФ от 30.04.2014 N 722-р в части доли работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников и соотношения численности студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в расчете на одного работника профессорско-преподавательского состава.