Таблица 2.2

Индикаторы	2013 год	2014 год	2015 год	2016 год	2020 год
Удельный вес численности населения в возрасте от 5 - 18 лет, охваченного образованием в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет (процент)	98,5	98,3	98,0	98,0	98,0
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе) (процент)	75,0	72,0	76,0	85,0	85,0
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена (отношение)	1,85	1,86	1,88	1,88	1,88
Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся (процентов)	75,0	75,0	75,0	75,0	75,0
Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности (процент)	42,0	42,5	43,0	43,0	43,0
Охват населения программами дополнительного профессионального образования (удельный вес численности занятого населения в возрасте 25 - 65 лет, прошедшего повышение квалификации и (или) переподготовку, в общей численности занятого в экономике населения данной возрастной группы) (процент)	26,0	26,0	26,0	26,0	26,0
Удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодых людей от 14 до 30 лет (процент)	21,0	22,0	23,0	23,0	23,0

В состав государственной программы входят 5 подпрограмм и 2 федеральные целевые программы:

1) "Развитие профессионального образования";

2) "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей";

3) "Развитие системы оценки качества образования и информационной прозрачности системы образования";

4) "Вовлечение молодежи в социальную практику";

5) "Обеспечение реализации государственной программы "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы и прочие мероприятия в области образования";

6) федеральная целевая программа "Русский язык" на 2011 - 2015 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. N 492;

7) федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61.

Текст государственной программы размещен на Портале государственных программ Российской Федерации в информационно-коммуникационной сети "Интернет" (http://www.gosprogrammy.gov.ru/Main/ClientBin/Passports/2.pdf).

Государственная программа Российской Федерации "Социальная поддержка граждан" утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 27 декабря 2012 г. N 2553-р. Ответственный исполнитель государственной программы - Минтруд России, соисполнитель - Минэкономразвития России, основные участники - Минобрнауки России, МВД России, Минздрав России, Минсельхоз России.

Целями государственной программы являются:

создание условий для роста благосостояния граждан - получателей мер социальной поддержки;

повышение доступности социального обслуживания населения.

Задачи государственной программы:

- выполнение обязательств государства по социальной поддержке граждан;

- обеспечение потребностей граждан старших возрастов, инвалидов, включая детей-инвалидов, семей и детей в социальном обслуживании;

- создание благоприятных условий для жизнедеятельности семьи, функционирования института семьи, рождения детей;

- повышение роли сектора негосударственных некоммерческих организаций в предоставлении социальных услуг.

Достижение указанных целей и решение задач характеризуется следующими основными целевыми индикаторами (таблица 2.3).

Таблица 2.1 Таблица 2.3