Уровни профессионального обрАзования
Подборка наиболее важных документов по запросу Уровни профессионального обрАзования (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Позиции судов по спорным вопросам. Трудовое право: Испытательный срок для отдельных категорий работников
(КонсультантПлюс, 2026)...согласно абзацу 5 части 4 статьи 70 ТК РФ испытание при приеме на работу не устанавливается для лиц, получивших среднее профессиональное образование или высшее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и впервые поступающих на работу по полученной специальности в течение одного года со дня получения профессионального образования соответствующего уровня.
(КонсультантПлюс, 2026)...согласно абзацу 5 части 4 статьи 70 ТК РФ испытание при приеме на работу не устанавливается для лиц, получивших среднее профессиональное образование или высшее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и впервые поступающих на работу по полученной специальности в течение одного года со дня получения профессионального образования соответствующего уровня.
Позиции судов по спорным вопросам. Бюджетные организации: Увольнение госслужащих по сокращению
(КонсультантПлюс, 2026)"...Представитель нанимателя обязан предлагать гражданскому служащему в случае сокращения замещаемой им должности государственной гражданской службы все имеющиеся в государственном органе вакантные должности в рамках той категории и группы, в которую включалась замещаемая им должность, с учетом уровня его квалификации, профессионального образования, стажа гражданской службы или работы (службы) по специальности, направлению подготовки.
(КонсультантПлюс, 2026)"...Представитель нанимателя обязан предлагать гражданскому служащему в случае сокращения замещаемой им должности государственной гражданской службы все имеющиеся в государственном органе вакантные должности в рамках той категории и группы, в которую включалась замещаемая им должность, с учетом уровня его квалификации, профессионального образования, стажа гражданской службы или работы (службы) по специальности, направлению подготовки.
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Путеводитель по кадровым вопросам. Ученический договор1.2. Профессиональное образование и его уровни
Ситуация: Какие уровни образования существуют в РФ?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)2. Уровни профессионального образования в РФ
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)2. Уровни профессионального образования в РФ
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 08.03.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"5. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
(ред. от 08.03.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"5. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
Формы
Готовое решение: Как организовать оказание платных образовательных услуг
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы реализуете образовательные программы высшего образования в части профессиональных компетенций - разработайте их на основе профессиональных стандартов (при наличии). В программах могут быть компетенции, которые относятся к одной или нескольким специальностям и направлениям подготовки по соответствующим уровням профессионального образования или к укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, а также к области (областям) и виду (видам) профессиональной деятельности, в том числе с возможностью обучающихся одновременно получать несколько квалификаций;
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы реализуете образовательные программы высшего образования в части профессиональных компетенций - разработайте их на основе профессиональных стандартов (при наличии). В программах могут быть компетенции, которые относятся к одной или нескольким специальностям и направлениям подготовки по соответствующим уровням профессионального образования или к укрупненным группам специальностей и направлений подготовки, а также к области (областям) и виду (видам) профессиональной деятельности, в том числе с возможностью обучающихся одновременно получать несколько квалификаций;
Ситуация: Каков порядок выдачи документа о высшем образовании и квалификации?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)В материале не рассматривается реализация пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования, установленного Указом Президента РФ от 12.05.2023 N 343.
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)В материале не рассматривается реализация пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального образования, установленного Указом Президента РФ от 12.05.2023 N 343.
"Образование и занятость: правовые вопросы новой цифровой реальности: монография"
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)<1> См.: Трудоустройство выпускников образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования. Трудоустройство выпускников 2018 - 2020 гг. Доля трудоустроенных выпускников 2018 - 2020 гг. выпуска в общей численности выпускников образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования (уровень занятости) // https://rosstat.gov.ru/labour_force.
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)<1> См.: Трудоустройство выпускников образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования. Трудоустройство выпускников 2018 - 2020 гг. Доля трудоустроенных выпускников 2018 - 2020 гг. выпуска в общей численности выпускников образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования (уровень занятости) // https://rosstat.gov.ru/labour_force.
Статья: Административно-правовое регулирование народного целительства
(Семенов А.В.)
("Административное право и процесс", 2025, N 12)В Классификаторе ОКЗ принято четыре уровня квалификации: основное общее и среднее общее образование соответствует первому уровню, профессиональное обучение отнесено ко второму уровню квалификации, среднее профессиональное - к третьему и высшее образование и ученая степень - к четвертому уровню квалификации. При этом отметим, что не указан уровень документа, подтверждающего получение образования (имеется ли в виду учреждение, которое выдает документы государственного образца, или это курсы осознания себя, своего места и прочие авторские курсы).
(Семенов А.В.)
("Административное право и процесс", 2025, N 12)В Классификаторе ОКЗ принято четыре уровня квалификации: основное общее и среднее общее образование соответствует первому уровню, профессиональное обучение отнесено ко второму уровню квалификации, среднее профессиональное - к третьему и высшее образование и ученая степень - к четвертому уровню квалификации. При этом отметим, что не указан уровень документа, подтверждающего получение образования (имеется ли в виду учреждение, которое выдает документы государственного образца, или это курсы осознания себя, своего места и прочие авторские курсы).
Ситуация: Какие льготы положены работающим студентам?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)При приеме на работу студентов работодатель обязан предоставить им определенные гарантии и компенсации, которые зависят от уровня получаемого образования (среднее профессиональное или высшее), от того, получают ли они образование впервые и имеет ли программа обучения госаккредитацию. Кроме того, работодатель может установить дополнительные гарантии и компенсации.
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)При приеме на работу студентов работодатель обязан предоставить им определенные гарантии и компенсации, которые зависят от уровня получаемого образования (среднее профессиональное или высшее), от того, получают ли они образование впервые и имеет ли программа обучения госаккредитацию. Кроме того, работодатель может установить дополнительные гарантии и компенсации.
Готовое решение: Что учесть при заключении договора оказания отдельных видов услуг
(КонсультантПлюс, 2026)Под образовательной программой понимается комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий (п. 9 ст. 2 Закона об образовании). Она представлена в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов. В случаях, предусмотренных Законом об образовании, она может быть представлена в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации. Об уровнях общего и профессионального образования, образовательных программах и общих требованиях к ним, о дополнительном образовании подробнее см. соответственно п. 4 ст. 2, ч. 4 - 6 ст. 10, ст. ст. 12, 13, гл. 10 Закона об образовании.
(КонсультантПлюс, 2026)Под образовательной программой понимается комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий (п. 9 ст. 2 Закона об образовании). Она представлена в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов. В случаях, предусмотренных Законом об образовании, она может быть представлена в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации. Об уровнях общего и профессионального образования, образовательных программах и общих требованиях к ним, о дополнительном образовании подробнее см. соответственно п. 4 ст. 2, ч. 4 - 6 ст. 10, ст. ст. 12, 13, гл. 10 Закона об образовании.
Статья: Аппарат Государственной Думы
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Конституционные предпосылки формирования Аппарата Государственной Думы Федерального Собрания РФ (далее - Государственная Дума, Федеральное Собрание) заложены в ч. 1 ст. 99 Конституции РФ, согласно которой Федеральное Собрание является постоянно действующим органом. Исполнение данной конституционной нормы не может обойтись без непрерывного обеспечения деятельности палат Федерального Собрания - Совета Федерации и Государственной Думы (ч. 1 ст. 95 Конституции РФ). Такое обеспечение возлагается на аппараты палат - постоянно действующие органы, создаваемые при палатах и состоящие преимущественно из профессиональных государственных служащих. Изменение кадрового состава аппарата не зависит от формирования состава самой палаты парламента. Это обеспечивает преемственность в организации внутренней деятельности соответствующей палаты. Следует также понимать, что к депутатам как представителям народа не могут предъявляться требования к уровню образования и профессиональной компетенции. В связи с этим именно аппараты палат гарантируют высокий уровень профессионализма в работе парламента.
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2026)Конституционные предпосылки формирования Аппарата Государственной Думы Федерального Собрания РФ (далее - Государственная Дума, Федеральное Собрание) заложены в ч. 1 ст. 99 Конституции РФ, согласно которой Федеральное Собрание является постоянно действующим органом. Исполнение данной конституционной нормы не может обойтись без непрерывного обеспечения деятельности палат Федерального Собрания - Совета Федерации и Государственной Думы (ч. 1 ст. 95 Конституции РФ). Такое обеспечение возлагается на аппараты палат - постоянно действующие органы, создаваемые при палатах и состоящие преимущественно из профессиональных государственных служащих. Изменение кадрового состава аппарата не зависит от формирования состава самой палаты парламента. Это обеспечивает преемственность в организации внутренней деятельности соответствующей палаты. Следует также понимать, что к депутатам как представителям народа не могут предъявляться требования к уровню образования и профессиональной компетенции. В связи с этим именно аппараты палат гарантируют высокий уровень профессионализма в работе парламента.
Статья: Обоснование судебных решений ссылками на теорию уголовного права: постановка проблемы и опыт пилотного исследования
(Пудовочкин Ю.Е., Генрих Н.В.)
("Уголовное право", 2026, N 1)Исходя из презумпции, что все судьи имеют высокий уровень профессионального образования и специализированную подготовку, включая глубокое усвоение основных положений российской уголовно-правовой науки <7>, а также учитывая, что научные знания формируют профессиональное мировоззрение судей, которое безусловно влияет на принимаемое судьей решение, можно обоснованно предполагать, что те или иные научные позиции имплицитно присутствуют в текстах судебных решений. Поэтому наличие или отсутствие специально оформленной ссылки в мотивировочной части решения на какое-либо учение, его автора или источник не означает отсутствия научной составляющей в аргументации судебного решения. Отсюда и предположение о том, что такие формальные ссылки вовсе не необходимы в судебном решении.
(Пудовочкин Ю.Е., Генрих Н.В.)
("Уголовное право", 2026, N 1)Исходя из презумпции, что все судьи имеют высокий уровень профессионального образования и специализированную подготовку, включая глубокое усвоение основных положений российской уголовно-правовой науки <7>, а также учитывая, что научные знания формируют профессиональное мировоззрение судей, которое безусловно влияет на принимаемое судьей решение, можно обоснованно предполагать, что те или иные научные позиции имплицитно присутствуют в текстах судебных решений. Поэтому наличие или отсутствие специально оформленной ссылки в мотивировочной части решения на какое-либо учение, его автора или источник не означает отсутствия научной составляющей в аргументации судебного решения. Отсюда и предположение о том, что такие формальные ссылки вовсе не необходимы в судебном решении.
Ситуация: Что необходимо учесть при заключении договора об оказании платных образовательных услуг?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Индивидуальный предприниматель предоставляет заказчику информацию о государственной регистрации в качестве ИП, об уровне своего профессионального образования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью. Если он привлекает педагогических работников - информацию об их уровне профессионального образования и общем стаже педагогической работы, а также сведения о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности (ч. 4, 5 ст. 32 Закона N 273-ФЗ).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Индивидуальный предприниматель предоставляет заказчику информацию о государственной регистрации в качестве ИП, об уровне своего профессионального образования, общем стаже педагогической работы и о стаже занятия индивидуальной педагогической деятельностью. Если он привлекает педагогических работников - информацию об их уровне профессионального образования и общем стаже педагогической работы, а также сведения о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности (ч. 4, 5 ст. 32 Закона N 273-ФЗ).
Ситуация: Каковы условия образовательного кредита с господдержкой, как его получить и есть ли право на вычет по НДФЛ в таком случае?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Для получения кредита не имеют значения форма обучения (очная, заочная или очно-заочная) и то, какое по счету это образование у заемщика. При этом образовательный кредит с господдержкой предоставляется однократно по каждому уровню профессионального образования. В связи с этим, например, сначала можно оформить такой кредит на обучение в колледже, а потом взять новый кредит для получения высшего образования (п. 1 Положения).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Для получения кредита не имеют значения форма обучения (очная, заочная или очно-заочная) и то, какое по счету это образование у заемщика. При этом образовательный кредит с господдержкой предоставляется однократно по каждому уровню профессионального образования. В связи с этим, например, сначала можно оформить такой кредит на обучение в колледже, а потом взять новый кредит для получения высшего образования (п. 1 Положения).