Структура обрАзовательной организации
Подборка наиболее важных документов по запросу Структура обрАзовательной организации (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Совершенствование механизмов координации и системного руководства взаимодействием между государственными структурами и образовательными организациями высшего образования в мероприятиях по привлечению иностранных граждан на обучение
(Егорова М.А., Гриб В.В., Минбалеев А.В.)
("Актуальные проблемы российского права", 2022, N 2)"Актуальные проблемы российского права", 2022, N 2
(Егорова М.А., Гриб В.В., Минбалеев А.В.)
("Актуальные проблемы российского права", 2022, N 2)"Актуальные проблемы российского права", 2022, N 2
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Статья 27. Структура образовательной организации
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Статья 27. Структура образовательной организации
Нормативные акты
Приказ Росстата от 10.11.2021 N 786
"Об утверждении формы федерального статистического наблюдения с указаниями по ее заполнению для организации Министерством науки и высшего образования Российской Федерации федерального статистического наблюдения в сфере дополнительного профессионального образования" 1.4. Структура образовательной организации дополнительного
"Об утверждении формы федерального статистического наблюдения с указаниями по ее заполнению для организации Министерством науки и высшего образования Российской Федерации федерального статистического наблюдения в сфере дополнительного профессионального образования" 1.4. Структура образовательной организации дополнительного
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 29.12.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"Статья 27. Структура образовательной организации
(ред. от 29.12.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"Статья 27. Структура образовательной организации
Формы
Ситуация: Каков порядок получения образования в школе-интернате?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Интернаты для проживания обучающихся могут создаваться в структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств. Такие программы предполагают освоение обучающимися образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования. Указанные программы направлены на создание условий для художественного образования и эстетического воспитания лиц, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств (п. 2 ч. 2, ч. 8, 12 ст. 83 Закона N 273-ФЗ).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Интернаты для проживания обучающихся могут создаваться в структуре образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств. Такие программы предполагают освоение обучающимися образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования. Указанные программы направлены на создание условий для художественного образования и эстетического воспитания лиц, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств (п. 2 ч. 2, ч. 8, 12 ст. 83 Закона N 273-ФЗ).
Статья: Информационная безопасность организаций оборонно-промышленного комплекса: отдельные вопросы теории и практики
(Алиев Р.И.)
("Оборонно-промышленный комплекс: управление, экономика и финансы, право", 2025, N 8)Среди организаций оборонно-промышленного комплекса имеются также и учреждения науки, одной из уставных целей которых является осуществление образовательной деятельности по подготовке кадров высшей квалификации (программы аспирантуры). Такие учреждения находятся в ведомственной подчиненности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. К указанным организациям по аспектам осуществления образовательной деятельности применяются положения Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, п. 2 ст. 29 которого предусматривает, что образовательные организации обязаны обеспечить открытость и доступность, в частности, следующей информации (если она не отнесена к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну): о создании, месте нахождения, структуре образовательной организации; о реализуемых образовательных программах; о численности обучающихся; об образовательных стандартах; об органах управления образовательной организации, ее руководителе и заместителях; о персональном составе педагогических работников; о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности и т.д.
(Алиев Р.И.)
("Оборонно-промышленный комплекс: управление, экономика и финансы, право", 2025, N 8)Среди организаций оборонно-промышленного комплекса имеются также и учреждения науки, одной из уставных целей которых является осуществление образовательной деятельности по подготовке кадров высшей квалификации (программы аспирантуры). Такие учреждения находятся в ведомственной подчиненности Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. К указанным организациям по аспектам осуществления образовательной деятельности применяются положения Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, п. 2 ст. 29 которого предусматривает, что образовательные организации обязаны обеспечить открытость и доступность, в частности, следующей информации (если она не отнесена к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну): о создании, месте нахождения, структуре образовательной организации; о реализуемых образовательных программах; о численности обучающихся; об образовательных стандартах; об органах управления образовательной организации, ее руководителе и заместителях; о персональном составе педагогических работников; о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности и т.д.
"Современное гражданское и семейное право: перспективы развития доктрины, законодательства и правоприменительной практики: монография"
(отв. ред. Е.В. Вавилин, О.М. Родионова)
("Статут", 2024)Указанная норма детализирована в Правилах размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и обновления информации об образовательной организации, утв. Постановлением Правительства РФ от 20.10.2021 N 1802 (ред. от 28.09.2023) <1> и Требованиях к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и формату представления информации, утв. Приказом Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 (ред. от 12.01.2022) <2>, анализ которых показывает, что на сайте образовательной организации размещается информация:
(отв. ред. Е.В. Вавилин, О.М. Родионова)
("Статут", 2024)Указанная норма детализирована в Правилах размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и обновления информации об образовательной организации, утв. Постановлением Правительства РФ от 20.10.2021 N 1802 (ред. от 28.09.2023) <1> и Требованиях к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и формату представления информации, утв. Приказом Рособрнадзора от 14.08.2020 N 831 (ред. от 12.01.2022) <2>, анализ которых показывает, что на сайте образовательной организации размещается информация:
Ситуация: Кто имеет право на бесплатное питание в школе?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Обучающиеся, проживающие в интернатах, входящих в структуру федеральных государственных образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, обеспечиваются питанием за счет средств федерального бюджета (ч. 12 ст. 83 Закона N 273-ФЗ).
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)Обучающиеся, проживающие в интернатах, входящих в структуру федеральных государственных образовательных организаций, реализующих интегрированные образовательные программы в области искусств, обеспечиваются питанием за счет средств федерального бюджета (ч. 12 ст. 83 Закона N 273-ФЗ).
Ситуация: Каковы права и обязанности студентов, получающих среднее профессиональное образование или высшее образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)обеспечение местами в интернатах, если они созданы в структуре образовательной организации. При этом в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных средств, обеспечение обучающихся жилыми помещениями в интернатах осуществляется за счет бюджетных средств;
("Электронный журнал "Азбука права", 2025)обеспечение местами в интернатах, если они созданы в структуре образовательной организации. При этом в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных средств, обеспечение обучающихся жилыми помещениями в интернатах осуществляется за счет бюджетных средств;
Статья: Управленческий учет и отчетность как инструмент повышения эффективности функционирования образовательных организаций
(Вахрушина М.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 12)Результаты. Представлены результаты экспресс-анализа управленческого учета в зарубежных вузах. Предложен алгоритм построения системы управленческого учета в российских образовательных организациях. Раскрыты преимущества стратегического планирования на базе SWOT-анализа. Выявлены сильные и слабые стороны, возможности и существующие угрозы, свойственные образовательной деятельности. В результате анализа существующей практики учета затрат и калькулирования предложены современные подходы к реализации указанной учетной функции. Определена специфика образовательных организаций, которую следует учесть при формировании центров финансовой ответственности и финансовой структуры образовательной организации. Опираясь на современные научные исследования, определено отличие между дефинициями "финансовое планирование" и "бюджетирование" и предложен механизм их реализации образовательными организациями. Разработан алгоритм внедрения системы ключевых показателей и раскрыта их специфика применительно к образовательной деятельности. В связи с отсутствием в России институционального регулирования управленческого учета предложена система локальных актов, позволяющая организовать систему управленческого учета в образовательных организациях.
(Вахрушина М.А.)
("Международный бухгалтерский учет", 2024, N 12)Результаты. Представлены результаты экспресс-анализа управленческого учета в зарубежных вузах. Предложен алгоритм построения системы управленческого учета в российских образовательных организациях. Раскрыты преимущества стратегического планирования на базе SWOT-анализа. Выявлены сильные и слабые стороны, возможности и существующие угрозы, свойственные образовательной деятельности. В результате анализа существующей практики учета затрат и калькулирования предложены современные подходы к реализации указанной учетной функции. Определена специфика образовательных организаций, которую следует учесть при формировании центров финансовой ответственности и финансовой структуры образовательной организации. Опираясь на современные научные исследования, определено отличие между дефинициями "финансовое планирование" и "бюджетирование" и предложен механизм их реализации образовательными организациями. Разработан алгоритм внедрения системы ключевых показателей и раскрыта их специфика применительно к образовательной деятельности. В связи с отсутствием в России институционального регулирования управленческого учета предложена система локальных актов, позволяющая организовать систему управленческого учета в образовательных организациях.