Совместная обрАзовательная программа
Подборка наиболее важных документов по запросу Совместная обрАзовательная программа (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Сетевая форма реализации образовательных программ: основные понятия
(Чеха В.В.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 5)С учетом изложенного полагаем целесообразным определить сетевую форму реализации образовательных программ как способ организации и осуществления образовательной деятельности, для которого характерна совместная реализация образовательных программ и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов двумя и более участниками, вкладывающими для этого свои ресурсы на основании договора.
(Чеха В.В.)
("Актуальные проблемы российского права", 2025, N 5)С учетом изложенного полагаем целесообразным определить сетевую форму реализации образовательных программ как способ организации и осуществления образовательной деятельности, для которого характерна совместная реализация образовательных программ и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов двумя и более участниками, вкладывающими для этого свои ресурсы на основании договора.
Нормативные акты
Указ Президента РФ от 10.10.2019 N 490
(ред. от 15.02.2024)
"О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации"
(вместе с "Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года")в) расширение международного сотрудничества в сфере образования по вопросам развития технологий искусственного интеллекта, включая разработку совместно с иностранными партнерами образовательных программ высшего образования по вопросам развития технологий искусственного интеллекта и мультиязычных образовательных онлайн-платформ для общего и профессионального образования, программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки, в том числе для государственных гражданских служащих, в государствах-партнерах, подготовка в Российской Федерации иностранных специалистов в области искусственного интеллекта;
(ред. от 15.02.2024)
"О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации"
(вместе с "Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года")в) расширение международного сотрудничества в сфере образования по вопросам развития технологий искусственного интеллекта, включая разработку совместно с иностранными партнерами образовательных программ высшего образования по вопросам развития технологий искусственного интеллекта и мультиязычных образовательных онлайн-платформ для общего и профессионального образования, программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки, в том числе для государственных гражданских служащих, в государствах-партнерах, подготовка в Российской Федерации иностранных специалистов в области искусственного интеллекта;
Формы
Статья: Экспорт российского образования в современных реалиях: проблемы и перспективы
(Гусевская Н.Ю.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2022, N 11)Первая задача, которая стоит перед каждым российским вузом, - привлечь иностранных студентов к своим образовательным программам. Для этого необходимо создание системы рекрутинга и приема иностранных обучающихся, которая состоит из нескольких элементов: 1) выработка маркетинговой стратегии экспорта образовательных услуг, основными задачами которой являются определение приоритетных стран набора, формирование системы мероприятий по продвижению международных, экспортно-ориентированных и совместных образовательных программ, разработка качественных рекламных материалов об образовательных программах, проведение системной работы по рекрутингу иностранных абитуриентов, в том числе установление связей с потенциальными потребителями услуг, зарубежными рекрутинговыми агентствами; развитие межвузовского сотрудничества, а также программ академической мобильности с целью позиционирования университета и его образовательных программ среди иностранных граждан. На этом этапе взаимодействия с иностранными студентами очень важна коммуникация с ними на постоянной основе, включая консультирование иностранных абитуриентов, проведение предварительной проверки их знаний.
(Гусевская Н.Ю.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2022, N 11)Первая задача, которая стоит перед каждым российским вузом, - привлечь иностранных студентов к своим образовательным программам. Для этого необходимо создание системы рекрутинга и приема иностранных обучающихся, которая состоит из нескольких элементов: 1) выработка маркетинговой стратегии экспорта образовательных услуг, основными задачами которой являются определение приоритетных стран набора, формирование системы мероприятий по продвижению международных, экспортно-ориентированных и совместных образовательных программ, разработка качественных рекламных материалов об образовательных программах, проведение системной работы по рекрутингу иностранных абитуриентов, в том числе установление связей с потенциальными потребителями услуг, зарубежными рекрутинговыми агентствами; развитие межвузовского сотрудничества, а также программ академической мобильности с целью позиционирования университета и его образовательных программ среди иностранных граждан. На этом этапе взаимодействия с иностранными студентами очень важна коммуникация с ними на постоянной основе, включая консультирование иностранных абитуриентов, проведение предварительной проверки их знаний.
Статья: Особенности правового регулирования научно-технического сотрудничества России и Китая
(Некотенева М.В.)
("Право и цифровая экономика", 2022, N 4)Необходимо создание условий личной заинтересованности руководителей компаний, лидирующих в соответствующих отраслях. Возможно создание такой кадровой службы под патронажем Министерства науки и высшего образования и Министерства иностранных дел. Сегодня уделяется внимание развитию как науки, так и образования. Осуществляется активный обмен опытом, укрепляются связи между образовательными организациями (например, интерес представляют организация совместных образовательных программ для аспирантуры и других уровней образования, создание совместных образовательных центров, например Китайско-Российского математического центра) и т.д.
(Некотенева М.В.)
("Право и цифровая экономика", 2022, N 4)Необходимо создание условий личной заинтересованности руководителей компаний, лидирующих в соответствующих отраслях. Возможно создание такой кадровой службы под патронажем Министерства науки и высшего образования и Министерства иностранных дел. Сегодня уделяется внимание развитию как науки, так и образования. Осуществляется активный обмен опытом, укрепляются связи между образовательными организациями (например, интерес представляют организация совместных образовательных программ для аспирантуры и других уровней образования, создание совместных образовательных центров, например Китайско-Российского математического центра) и т.д.
Ситуация: В каких случаях возможно инклюзивное образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)До создания указанных условий в целях обеспечения баланса интересов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, не имеющих таких ограничений, в классе (группе) может устанавливаться меньшая наполняемость, а соотношение обучающихся в классе (группе) по очной форме обучения определяться таким образом, чтобы совместное обучение не препятствовало успешному освоению образовательных программ (ч. 2 ст. 23 Закона г. Москвы N 16).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)До создания указанных условий в целях обеспечения баланса интересов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, не имеющих таких ограничений, в классе (группе) может устанавливаться меньшая наполняемость, а соотношение обучающихся в классе (группе) по очной форме обучения определяться таким образом, чтобы совместное обучение не препятствовало успешному освоению образовательных программ (ч. 2 ст. 23 Закона г. Москвы N 16).
Статья: Наставничество: обзор первых консультаций специалистов портала Роструда
(Ливена С.В.)
("Кадровик-практик", 2025, N 4)несет ответственность совместно с ответственным работником Профильной организации за реализацию компонентов образовательной программы в форме практической подготовки, за жизнь и здоровье обучающихся и работников Организации, соблюдение ими правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности и санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов".
(Ливена С.В.)
("Кадровик-практик", 2025, N 4)несет ответственность совместно с ответственным работником Профильной организации за реализацию компонентов образовательной программы в форме практической подготовки, за жизнь и здоровье обучающихся и работников Организации, соблюдение ими правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности и санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов".
Статья: Глобальные ESG-тренды и российское образование: стратегические вызовы
(Ручкина Г.Ф.)
("Предпринимательское право", 2025, N 4)Партнерская сеть Финансового университета в области ESG объединяет ведущие российские компании и государственные структуры. Среди ключевых партнеров - РЖД, Газпромбанк, Банк России, ФНС и др. Такое сотрудничество реализуется в различных форматах: от разработки совместных образовательных программ до проведения прикладных исследований. Представители компаний-партнеров участвуют в качестве экспертов в государственных экзаменационных комиссиях, что позволяет обеспечить соответствие подготовки выпускников реальным требованиям работодателей.
(Ручкина Г.Ф.)
("Предпринимательское право", 2025, N 4)Партнерская сеть Финансового университета в области ESG объединяет ведущие российские компании и государственные структуры. Среди ключевых партнеров - РЖД, Газпромбанк, Банк России, ФНС и др. Такое сотрудничество реализуется в различных форматах: от разработки совместных образовательных программ до проведения прикладных исследований. Представители компаний-партнеров участвуют в качестве экспертов в государственных экзаменационных комиссиях, что позволяет обеспечить соответствие подготовки выпускников реальным требованиям работодателей.
"Образование и занятость: правовые вопросы новой цифровой реальности: монография"
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)В настоящее время применяются следующие направления и формы взаимодействия вуза с работодателями: советы образовательных программ; совместное с работодателями определение тем выпускных курсовых работ, комплектование бизнес-кейсов для занятий; участие работодателей в государственной итоговой аттестации выпускников и в формировании портфеля образовательных программ; совместная организация практик, стажировок.
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)В настоящее время применяются следующие направления и формы взаимодействия вуза с работодателями: советы образовательных программ; совместное с работодателями определение тем выпускных курсовых работ, комплектование бизнес-кейсов для занятий; участие работодателей в государственной итоговой аттестации выпускников и в формировании портфеля образовательных программ; совместная организация практик, стажировок.
"Правовые проблемы жизни и работы граждан в районах с неблагоприятными климатическими условиями: монография"
(отв. ред. Т.Ю. Коршунова, С.В. Каменская)
("КОНТРАКТ", 2024)В настоящее время применяются следующие направления и формы взаимодействия образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования с работодателями: советы образовательных программ; совместное с работодателями определение тем выпускных курсовых работ, комплектование бизнес-кейсов для занятий; участие работодателей в государственной итоговой аттестации выпускников и формировании портфеля образовательных программ; организация практик, стажировок.
(отв. ред. Т.Ю. Коршунова, С.В. Каменская)
("КОНТРАКТ", 2024)В настоящее время применяются следующие направления и формы взаимодействия образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования с работодателями: советы образовательных программ; совместное с работодателями определение тем выпускных курсовых работ, комплектование бизнес-кейсов для занятий; участие работодателей в государственной итоговой аттестации выпускников и формировании портфеля образовательных программ; организация практик, стажировок.
Статья: Финансовые и правовые механизмы для привлекательности экспорта образования: необходимое условие современного этапа развития Российской Федерации
(Ручкина Г.Ф.)
("Банковское право", 2025, N 3)Как отмечает Г.А. Краснова, в Российской Федерации существует "пять моделей экспорта российского образования: внутренняя интернационализация; совместные образовательные программы; институциональное присутствие российских образовательных организаций за рубежом; онлайн-обучение; сетевые университеты" <26>. Полагаем, что в первую очередь необходимо сосредоточиться на онлайн- и персонализированном обучении (электронное обучение, онлайн-сертификаты и программы обучения), которое способно обеспечить доступное образование для иностранных студентов. Для развития России как государства-цивилизации необходим переход от экономики спроса (потребления) к экономике предложений, в реализации которой особая роль принадлежит науке и образованию, которые не должны развиваться в отрыве от международного сообщества.
(Ручкина Г.Ф.)
("Банковское право", 2025, N 3)Как отмечает Г.А. Краснова, в Российской Федерации существует "пять моделей экспорта российского образования: внутренняя интернационализация; совместные образовательные программы; институциональное присутствие российских образовательных организаций за рубежом; онлайн-обучение; сетевые университеты" <26>. Полагаем, что в первую очередь необходимо сосредоточиться на онлайн- и персонализированном обучении (электронное обучение, онлайн-сертификаты и программы обучения), которое способно обеспечить доступное образование для иностранных студентов. Для развития России как государства-цивилизации необходим переход от экономики спроса (потребления) к экономике предложений, в реализации которой особая роль принадлежит науке и образованию, которые не должны развиваться в отрыве от международного сообщества.
Статья: Роль университетов в популяризации экспортной деятельности среди молодежи
(Авдеев Д.А.)
("Таможенное дело", 2023, N 3)Такая деятельность, как уже отмечалось, осуществляется как на федеральном, так и на региональном уровнях. На базе Российского экспортного центра создана Школа РЭЦ, которая сотрудничает с вузами по следующим направлениям: оказание образовательных услуг для слушателей вузов, реализация совместных образовательных программ с применением сетевой формы, передача образовательных материалов на основании лицензионного договора <5>.
(Авдеев Д.А.)
("Таможенное дело", 2023, N 3)Такая деятельность, как уже отмечалось, осуществляется как на федеральном, так и на региональном уровнях. На базе Российского экспортного центра создана Школа РЭЦ, которая сотрудничает с вузами по следующим направлениям: оказание образовательных услуг для слушателей вузов, реализация совместных образовательных программ с применением сетевой формы, передача образовательных материалов на основании лицензионного договора <5>.