Поступление в вуз
Подборка наиболее важных документов по запросу Поступление в вуз (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Перспективы и риски спора в суде общей юрисдикции: Споры в сфере пенсионного обеспечения: Гражданин не согласен с расчетом выслуги лет и размером пенсии за выслугу лет в связи с военной службой, службой в органах внутренних дел и (или) службой в иных органах
(КонсультантПлюс, 2026)период обучения по вечерней форме в вузе до поступления на службу в органы внутренних дел, исчисляемый как два месяца учебы за один месяц службы, в случае, когда Гражданин завершил освоение образовательной программы и поступил на службу до 01.01.2012
(КонсультантПлюс, 2026)период обучения по вечерней форме в вузе до поступления на службу в органы внутренних дел, исчисляемый как два месяца учебы за один месяц службы, в случае, когда Гражданин завершил освоение образовательной программы и поступил на службу до 01.01.2012
Подборка судебных решений за 2024 год: Статья 1149 "Право на обязательную долю в наследстве" ГК РФ"Отменяя решение суда первой инстанции и принимая новое решение об отказе в удовлетворении исковых требований, суд апелляционной инстанции, исследовав и оценив доводы и возражения сторон, представленные сторонами доказательства, исходил из того, что само по себе имущественное положение ответчика не является достаточным основанием для вывода об отсутствии у него интереса к получению обязательной доли. Также суд апелляционной инстанции указал на то, что Т., как наследник, имеющий право на обязательную долю, при жизни наследодателя пользовался спорной квартирой, проживал в ней постоянно до окончания школы, выехал в связи с поступлением в высшее учебное заведение, что исключает возможность уменьшения размера обязательной доли или отказа в ее присуждении по правилам части 4 статьи 1149 Гражданского кодекса Российской Федерации."
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 08.03.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"9. Правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность, на обучение по образовательным программам устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.
(ред. от 08.03.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"9. Правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность, на обучение по образовательным программам устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно.
Приказ Минобрнауки России от 27.11.2024 N 821
(ред. от 26.11.2025)
"Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры"
(Зарегистрировано в Минюсте России 29.11.2024 N 80379)Зарегистрировано в Минюсте России 29 ноября 2024 г. N 80379
(ред. от 26.11.2025)
"Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры"
(Зарегистрировано в Минюсте России 29.11.2024 N 80379)Зарегистрировано в Минюсте России 29 ноября 2024 г. N 80379
Информация: Дмитрий Григоренко: жизненные ситуации на "Госуслугах" помогают решить вопросы граждан проще и быстрее
("Официальный сайт Правительства РФ", 2025)На портале госуслуг запущено более 50 жизненных ситуаций. Они помогают людям комплексно решать различные вопросы - от поступления в вуз до выхода на пенсию. Теперь подготовиться к беременности и оформить первые документы младенца можно при помощи жизненной ситуации "Планирование и рождение ребенка". Внедрение и развитие жизненных ситуаций проводится в рамках федерального проекта "Государство для людей", который курирует заместитель Председателя Правительства - руководитель Аппарата Правительства Дмитрий Григоренко.
("Официальный сайт Правительства РФ", 2025)На портале госуслуг запущено более 50 жизненных ситуаций. Они помогают людям комплексно решать различные вопросы - от поступления в вуз до выхода на пенсию. Теперь подготовиться к беременности и оформить первые документы младенца можно при помощи жизненной ситуации "Планирование и рождение ребенка". Внедрение и развитие жизненных ситуаций проводится в рамках федерального проекта "Государство для людей", который курирует заместитель Председателя Правительства - руководитель Аппарата Правительства Дмитрий Григоренко.
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Факультативными являются дисциплины, необязательные для данного уровня образования, профессии, специальности, направления подготовки или научной специальности; элективными - дисциплины, избираемые в обязательном порядке. Образовательная организация должна обеспечивать обучающимся выбор факультативных и элективных дисциплин из формируемого ею перечня. При выборе дисциплин обучающиеся руководствуются своими потребностями в получении или углублении определенных знаний. Например, в рамках получения среднего общего образования - исходя из планируемых к сдаче ЕГЭ и дисциплин, необходимых для дальнейшего поступления в вуз; в рамках получения профессионального образования - в соответствии получаемой специализацией.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Факультативными являются дисциплины, необязательные для данного уровня образования, профессии, специальности, направления подготовки или научной специальности; элективными - дисциплины, избираемые в обязательном порядке. Образовательная организация должна обеспечивать обучающимся выбор факультативных и элективных дисциплин из формируемого ею перечня. При выборе дисциплин обучающиеся руководствуются своими потребностями в получении или углублении определенных знаний. Например, в рамках получения среднего общего образования - исходя из планируемых к сдаче ЕГЭ и дисциплин, необходимых для дальнейшего поступления в вуз; в рамках получения профессионального образования - в соответствии получаемой специализацией.
Вопрос: Почему в некоторых регионах не ведется работа с одаренными детьми или ведется формальная, для вида, но без результата? В "топовые" вузы без олимпиад поступить сложно, а если в регионе не работают в этом направлении, то у ребенка просто нет шансов.
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2021)"Официальный сайт Минпросвещения России open.edu.gov.ru", 2021
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2021)"Официальный сайт Минпросвещения России open.edu.gov.ru", 2021
Ситуация: Какие существуют гарантии по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, имеют право на устройство в семью, преимущество при поступлении в вузы, бесплатную медицинскую помощь, содействие в трудоустройстве, освобождение от уплаты госпошлины за выдачу паспорта и некоторые другие льготы.
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, имеют право на устройство в семью, преимущество при поступлении в вузы, бесплатную медицинскую помощь, содействие в трудоустройстве, освобождение от уплаты госпошлины за выдачу паспорта и некоторые другие льготы.
Статья: Реализация квот в современном российском праве: теория и практика
(Нефедова Е.В.)
("Власть Закона", 2025, N 3)Полагаем, что повысить информированность граждан, претендующих на квоты по получению образования, вполне возможно на базе онлайн-платформ с минимальными организационно-материальными затратами. В частности, достаточно интегрировать контрольные цифры приема квотируемых граждан в функционирующий сервис "Поступление в вуз онлайн" на платформе "Госуслуги". Это позволит администраторам ресурса владеть информацией об общих объемах квотирования, своевременно координировать данную информацию о планируемом количестве поступающих на льготных условиях.
(Нефедова Е.В.)
("Власть Закона", 2025, N 3)Полагаем, что повысить информированность граждан, претендующих на квоты по получению образования, вполне возможно на базе онлайн-платформ с минимальными организационно-материальными затратами. В частности, достаточно интегрировать контрольные цифры приема квотируемых граждан в функционирующий сервис "Поступление в вуз онлайн" на платформе "Госуслуги". Это позволит администраторам ресурса владеть информацией об общих объемах квотирования, своевременно координировать данную информацию о планируемом количестве поступающих на льготных условиях.
"Эволюция права под воздействием цифровых технологий"
(Амелин Р.В., Чаннов С.Е.)
("НОРМА", 2023)Данный подход начал применяться в конце 2000-х гг. и после паузы, вызванной неудачным экспериментом с Единой информационной системой, предназначенной для учета спиртосодержащей продукции <1>, постепенно распространился на ряд сфер государственного управления. Наибольшее количество таких систем появилось в 2012 - 2014 гг., после чего снова наблюдалась некоторая пауза, связанная с падением доходов бюджета. Квинтэссенцией подхода можно считать ст. 98 Закона об образовании, на основе которой созданы пять федеральных ИС, причем законодатель ограничился наименованиями и общими задачами применения данных систем, полностью делегировав содержательное регулирование правоотношений, связанных с их использованием, на подзаконный уровень. Ранее мы уже писали о том, что это привело к серьезной коллизии - отказ обучающегося предоставить согласие на обработку персональных данных в ФИС ГИА и приема приводит к ограничению его права на образование в части поступления в высшие учебные заведения <2>, причем это ограничение не сформулировано на уровне федерального закона (которым только и могут быть ограничены конституционные права граждан), а вызвано чисто техническими факторами и констатировано на уровне письма Министерства образования РФ.
(Амелин Р.В., Чаннов С.Е.)
("НОРМА", 2023)Данный подход начал применяться в конце 2000-х гг. и после паузы, вызванной неудачным экспериментом с Единой информационной системой, предназначенной для учета спиртосодержащей продукции <1>, постепенно распространился на ряд сфер государственного управления. Наибольшее количество таких систем появилось в 2012 - 2014 гг., после чего снова наблюдалась некоторая пауза, связанная с падением доходов бюджета. Квинтэссенцией подхода можно считать ст. 98 Закона об образовании, на основе которой созданы пять федеральных ИС, причем законодатель ограничился наименованиями и общими задачами применения данных систем, полностью делегировав содержательное регулирование правоотношений, связанных с их использованием, на подзаконный уровень. Ранее мы уже писали о том, что это привело к серьезной коллизии - отказ обучающегося предоставить согласие на обработку персональных данных в ФИС ГИА и приема приводит к ограничению его права на образование в части поступления в высшие учебные заведения <2>, причем это ограничение не сформулировано на уровне федерального закона (которым только и могут быть ограничены конституционные права граждан), а вызвано чисто техническими факторами и констатировано на уровне письма Министерства образования РФ.
Статья: Что учесть при заключении договора целевого обучения после 1 мая 2024 года
("Практическая бухгалтерия", 2024, N 5)Для бизнеса целевое обучение - возможность заполучить кадры на несколько лет вперед, а для молодежи - поддержка и поступление в вуз на бюджет с небольшими баллами: по квоте на целевое обучение, где конкурс существенно ниже.
("Практическая бухгалтерия", 2024, N 5)Для бизнеса целевое обучение - возможность заполучить кадры на несколько лет вперед, а для молодежи - поддержка и поступление в вуз на бюджет с небольшими баллами: по квоте на целевое обучение, где конкурс существенно ниже.
Вопрос: Работница, имеющая высшее образование, полученное в Белоруссии, поступила на обучение в российский вуз. Нужно ли предоставлять ей и оплачивать учебный отпуск?
(Консультация эксперта, Минтруд России, 2024)Вопрос: Работница, имеющая высшее образование, полученное в Белоруссии, поступила на обучение в российский вуз. Нужно ли предоставлять ей и оплачивать учебный отпуск?
(Консультация эксперта, Минтруд России, 2024)Вопрос: Работница, имеющая высшее образование, полученное в Белоруссии, поступила на обучение в российский вуз. Нужно ли предоставлять ей и оплачивать учебный отпуск?