Перевод из вуза в вуз
Подборка наиболее важных документов по запросу Перевод из вуза в вуз (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Апелляционное определение Московского городского суда от 06.09.2023 N 33-35504/2023 (УИД 77RS0034-02-2021-030661-61)
Категория спора: Возмездное оказание услуг.
Требования заказчика: 1) О взыскании денежных средств; 2) О признании договора недействительным.
Обстоятельства: Истец указал, что услуги ответчиком не оказаны, денежные средства не возвращены.
Решение: 1) Отказано; 2) Отказано.Доводы истца о том, что она восстановилась на обучение в Университете и заключила договор об образовании с целью перевода в другое образовательное учреждение, не свидетельствуют о мнимости сделки и заключении ее на крайне невыгодных, кабальных условиях. Для перевода в другое высшее учебное заведение необходимо было восстановиться на обучении, заключить договор об образовании и произвести оплату за обучение за период, предшествующий переводу в другой ВУЗ.
Категория спора: Возмездное оказание услуг.
Требования заказчика: 1) О взыскании денежных средств; 2) О признании договора недействительным.
Обстоятельства: Истец указал, что услуги ответчиком не оказаны, денежные средства не возвращены.
Решение: 1) Отказано; 2) Отказано.Доводы истца о том, что она восстановилась на обучение в Университете и заключила договор об образовании с целью перевода в другое образовательное учреждение, не свидетельствуют о мнимости сделки и заключении ее на крайне невыгодных, кабальных условиях. Для перевода в другое высшее учебное заведение необходимо было восстановиться на обучении, заключить договор об образовании и произвести оплату за обучение за период, предшествующий переводу в другой ВУЗ.
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Статья: Доктринальная характеристика "бытовой" коррупции в регионах России: особенности и закономерности воспроизводства, перспективные способы профилактики
(Шафеев Р.Ш., Смотрина О.С.)
("Журнал российского права", 2021, N 10)Согласно мнению населения, при корректировке антикоррупционной политики на местном уровне региональным органам власти необходимо обратить внимание на те сферы деятельности, где наиболее часто возникают коррупционные ситуации: медицинские анализы, прием у врача, серьезное лечение, операция; поступление в вуз или нужную школу, перевод из одного вуза в другой, экзамены и зачеты, защита ВКР, успешное окончание образовательного учреждения, "взносы", "благодарности" родителей; получение нужной работы или обеспечение продвижения по службе; обращение за помощью и защитой в полицию и урегулирование ситуации с автоинспекцией (получение прав, техосмотр, нарушение Правил дорожного движения и др.). Повышенный процент возникновения коррупционных ситуаций в медицинских и образовательных учреждениях может быть объяснен повседневностью обращений в данные организации и присутствием конкретных проблем в них. На основании анализа оценки органов власти на наличие "бытовой" коррупции можно сделать вывод, что наиболее нечестными являются: политические партии; средства массовой информации; коммунальные службы (ЖЭКи, ДЭЗы, домоуправления и другое).
(Шафеев Р.Ш., Смотрина О.С.)
("Журнал российского права", 2021, N 10)Согласно мнению населения, при корректировке антикоррупционной политики на местном уровне региональным органам власти необходимо обратить внимание на те сферы деятельности, где наиболее часто возникают коррупционные ситуации: медицинские анализы, прием у врача, серьезное лечение, операция; поступление в вуз или нужную школу, перевод из одного вуза в другой, экзамены и зачеты, защита ВКР, успешное окончание образовательного учреждения, "взносы", "благодарности" родителей; получение нужной работы или обеспечение продвижения по службе; обращение за помощью и защитой в полицию и урегулирование ситуации с автоинспекцией (получение прав, техосмотр, нарушение Правил дорожного движения и др.). Повышенный процент возникновения коррупционных ситуаций в медицинских и образовательных учреждениях может быть объяснен повседневностью обращений в данные организации и присутствием конкретных проблем в них. На основании анализа оценки органов власти на наличие "бытовой" коррупции можно сделать вывод, что наиболее нечестными являются: политические партии; средства массовой информации; коммунальные службы (ЖЭКи, ДЭЗы, домоуправления и другое).
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 08.03.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"1. Обучающимся предоставляются академические права на:
(ред. от 08.03.2026)
"Об образовании в Российской Федерации"1. Обучающимся предоставляются академические права на:
Приказ Минобрнауки России от 12.07.2021 N 607
(ред. от 07.03.2023)
"Об утверждении Порядка перевода обучающегося в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу высшего образования соответствующего уровня"
(Зарегистрировано в Минюсте России 03.09.2021 N 64876)Зарегистрировано в Минюсте России 3 сентября 2021 г. N 64876
(ред. от 07.03.2023)
"Об утверждении Порядка перевода обучающегося в другую образовательную организацию, реализующую образовательную программу высшего образования соответствующего уровня"
(Зарегистрировано в Минюсте России 03.09.2021 N 64876)Зарегистрировано в Минюсте России 3 сентября 2021 г. N 64876
Статья: Ежегодный отпуск педагогических работников
(Курбангалеева О.А.)
("Советник в сфере образования", 2024, N 5)Пример 2. Преподаватель экономики негосударственного вуза через пять месяцев после трудоустройства был переведен на должность экономиста, а через два месяца после перевода написал заявление об увольнении.
(Курбангалеева О.А.)
("Советник в сфере образования", 2024, N 5)Пример 2. Преподаватель экономики негосударственного вуза через пять месяцев после трудоустройства был переведен на должность экономиста, а через два месяца после перевода написал заявление об увольнении.
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)В феврале 2019 г. М. также подал заявление о переводе на бесплатное обучение, но оно было возвращено без рассмотрения с указанием на то, что начался новый семестр. Заявление М. от 1 августа 2019 г. также оставлено без удовлетворения, поскольку имевшееся 1 вакантное бюджетное место уже было занято студентом, которого вуз зачислил переводом из другого вуза.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)В феврале 2019 г. М. также подал заявление о переводе на бесплатное обучение, но оно было возвращено без рассмотрения с указанием на то, что начался новый семестр. Заявление М. от 1 августа 2019 г. также оставлено без удовлетворения, поскольку имевшееся 1 вакантное бюджетное место уже было занято студентом, которого вуз зачислил переводом из другого вуза.
Статья: Земельное право и земельные правоотношения: ретроспектива и перспектива
(Макаров О.В.)
("Правовые вопросы недвижимости", 2021, N 1)5. Ерофеев Б.В. Земельное право России: учебник для вузов / Б.В. Ерофеев; под научной редакцией Л.Б. Братковской. М.: Юрайт, 2019. 537 с.
(Макаров О.В.)
("Правовые вопросы недвижимости", 2021, N 1)5. Ерофеев Б.В. Земельное право России: учебник для вузов / Б.В. Ерофеев; под научной редакцией Л.Б. Братковской. М.: Юрайт, 2019. 537 с.
Статья: Развитие представлений о предмете административного права
(Россинский Б.В.)
("Административное право и процесс", 2021, N 5)5. Аристотель. Политика / Аристотель; Перевод с древнегреческого С. Жебелева. Москва: АСТ, 2019. 381 с.
(Россинский Б.В.)
("Административное право и процесс", 2021, N 5)5. Аристотель. Политика / Аристотель; Перевод с древнегреческого С. Жебелева. Москва: АСТ, 2019. 381 с.
Статья: Поправки к Конституции РФ: обновление содержания или возврат к советской модели
(Ескина Л.Б.)
("Конституционное и муниципальное право", 2022, N 2)6. Государственное право Российской Федерации: Учебник для вузов / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин, Н.А. Михалева, Ю.И. Скуратов; Под редакцией О.Е. Кутафина. Москва: Юридическая литература, 1996. 580 с.
(Ескина Л.Б.)
("Конституционное и муниципальное право", 2022, N 2)6. Государственное право Российской Федерации: Учебник для вузов / Е.И. Козлова, О.Е. Кутафин, Н.А. Михалева, Ю.И. Скуратов; Под редакцией О.Е. Кутафина. Москва: Юридическая литература, 1996. 580 с.
Статья: Платформизация таможенного администрирования: особенности, достижения и новые возможности
(Погодина И.В., Баннова Е.С.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 5)<4> Аппазов Д.А., Тымчук Ю.А. Цифровая платформизация в условиях индустрии 4.0: неопределенность понятийного аппарата // Legal Concept. 2020. Вып. 19. N 4. С. 34; Иншакова Е.Г. Электронное правительство в публичном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 6; Морозова О.А., Лосева В.В., Иванова Л.И. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 29.
(Погодина И.В., Баннова Е.С.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2025, N 5)<4> Аппазов Д.А., Тымчук Ю.А. Цифровая платформизация в условиях индустрии 4.0: неопределенность понятийного аппарата // Legal Concept. 2020. Вып. 19. N 4. С. 34; Иншакова Е.Г. Электронное правительство в публичном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 6; Морозова О.А., Лосева В.В., Иванова Л.И. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении: Учеб. пособ. для вузов. М., 2024. С. 29.
Вопрос: Работник организации имеет диплом бакалавра, выданный в зарубежном вузе (Франция). Перевод на русский язык данного диплома имеется. В настоящее время он поступил в магистратуру российского вуза заочно. Положен ли работнику оплачиваемый учебный отпуск при предъявлении им справки-вызова?
(Консультация эксперта, 2025)Вопрос: Работник организации имеет диплом бакалавра, выданный в зарубежном вузе (Франция). Перевод на русский язык данного диплома имеется. В настоящее время он поступил в магистратуру российского вуза заочно. Положен ли работнику оплачиваемый учебный отпуск при предъявлении им справки-вызова?
(Консультация эксперта, 2025)Вопрос: Работник организации имеет диплом бакалавра, выданный в зарубежном вузе (Франция). Перевод на русский язык данного диплома имеется. В настоящее время он поступил в магистратуру российского вуза заочно. Положен ли работнику оплачиваемый учебный отпуск при предъявлении им справки-вызова?
Статья: Правовой риск в деятельности банка
(Щур С.В.)
("Предпринимательское право", 2024, N 4)3. Банковский надзор: европейский опыт и российская практика: перевод с английского / под редакцией М. Олсена. Москва: Представительство Европейской комиссии в России, 2005. 356 с.
(Щур С.В.)
("Предпринимательское право", 2024, N 4)3. Банковский надзор: европейский опыт и российская практика: перевод с английского / под редакцией М. Олсена. Москва: Представительство Европейской комиссии в России, 2005. 356 с.
Статья: Виды производства по делам об административных правонарушениях
(Зуева Л.Ю.)
("Административное право и процесс", 2024, N 7)4. Административно-процессуальное право России: учебник для вузов. В 2 частях. Ч. 1 / А.Б. Зеленцов, П.И. Кононов, А.И. Стахов. 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Юрайт, 2022. 311 с.
(Зуева Л.Ю.)
("Административное право и процесс", 2024, N 7)4. Административно-процессуальное право России: учебник для вузов. В 2 частях. Ч. 1 / А.Б. Зеленцов, П.И. Кононов, А.И. Стахов. 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Юрайт, 2022. 311 с.
Статья: Получение взятки руководителем выпускной квалификационной работы
(Борков В.Н.)
("Уголовное право", 2024, N 1)Исследователи обращают внимание на то, что оформляемое приказом решение об отчислении студента или о его переводе на следующий курс принимает руководитель вуза. Поэтому именно его решения имеют юридическое значение и последствия. "Сам ректор, - парирует В.Н. Шиханов, - не может принять решение о переводе студента на другой курс или отчислении из вуза в связи с неуспеваемостью - ведь ему достоверно неизвестен характер знаний студента. В этом руководителю образовательной организации как раз и помогает преподаватель, который в специально отведенное время с помощью определенных процедур проверит знания студента и результаты зафиксирует в документе - ведомости (экзаменационной, зачетной). Таким образом, преподаватель удостоверит юридический факт - наличие или отсутствие необходимых знаний у студента..." <8>. Лиц, осуществляющих организационно-распорядительные полномочия подобным образом, В.Н. Шиханов называет "фактофиксаторами" <9>. Полагаем, что деятельность преподавателя не ограничивается фиксацией факта, а предполагает его оценку, а следовательно, усмотрение. "Под осуществлением субъектами должностных преступлений организационно-распорядительных функций в настоящее время понимаются два разных вида деятельности: первый - это руководство подчиненными, второй - принятие решений, влекущих юридические последствия для лиц, которые обратились за государственными услугами. Последние полномочия фактически являются регистрационно-экспертными" <10>.
(Борков В.Н.)
("Уголовное право", 2024, N 1)Исследователи обращают внимание на то, что оформляемое приказом решение об отчислении студента или о его переводе на следующий курс принимает руководитель вуза. Поэтому именно его решения имеют юридическое значение и последствия. "Сам ректор, - парирует В.Н. Шиханов, - не может принять решение о переводе студента на другой курс или отчислении из вуза в связи с неуспеваемостью - ведь ему достоверно неизвестен характер знаний студента. В этом руководителю образовательной организации как раз и помогает преподаватель, который в специально отведенное время с помощью определенных процедур проверит знания студента и результаты зафиксирует в документе - ведомости (экзаменационной, зачетной). Таким образом, преподаватель удостоверит юридический факт - наличие или отсутствие необходимых знаний у студента..." <8>. Лиц, осуществляющих организационно-распорядительные полномочия подобным образом, В.Н. Шиханов называет "фактофиксаторами" <9>. Полагаем, что деятельность преподавателя не ограничивается фиксацией факта, а предполагает его оценку, а следовательно, усмотрение. "Под осуществлением субъектами должностных преступлений организационно-распорядительных функций в настоящее время понимаются два разных вида деятельности: первый - это руководство подчиненными, второй - принятие решений, влекущих юридические последствия для лиц, которые обратились за государственными услугами. Последние полномочия фактически являются регистрационно-экспертными" <10>.