ОбрАзовательные стандарты
Подборка наиболее важных документов по запросу ОбрАзовательные стандарты (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Судебная практика
Позиции судов по спорным вопросам. Административная ответственность и проверки: Административная ответственность за осуществление образовательной деятельности без лицензии
(КонсультантПлюс, 2026)ИП, оказывающего услуги по развитию детей по программам, разработанным на основе ФГОС ДО и предназначенным для использования в дошкольных образовательных организациях, привлекают к ответственности за осуществление образовательной деятельности без лицензии
(КонсультантПлюс, 2026)ИП, оказывающего услуги по развитию детей по программам, разработанным на основе ФГОС ДО и предназначенным для использования в дошкольных образовательных организациях, привлекают к ответственности за осуществление образовательной деятельности без лицензии
Позиции судов по спорным вопросам. Бюджетные организации: Субвенции
(КонсультантПлюс, 2026)...установлено, что управлением допущено нецелевое использование средств краевого бюджета... направленных на оплату труда работников, не осуществляющих реализацию основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными образовательными стандартами... занимающих должности заведующего хозяйством и лаборанта...
(КонсультантПлюс, 2026)...установлено, что управлением допущено нецелевое использование средств краевого бюджета... направленных на оплату труда работников, не осуществляющих реализацию основных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными образовательными стандартами... занимающих должности заведующего хозяйством и лаборанта...
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Ситуация: Какие существуют виды вузов?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Вузы, правомочные самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, а также обязательные требования
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Вузы, правомочные самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты, а также обязательные требования
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 29.12.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2026)6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования;
(ред. от 29.12.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2026)6) федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных в зависимости от уровня образования федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, или федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования;
Формы
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования
Готовое решение: Как организовать оказание платных образовательных услуг
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы осуществляете образовательную деятельность по имеющим госаккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разработайте программы на основании федеральных государственных образовательных стандартов с учетом примерных образовательных программ среднего профессионального образования.
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы осуществляете образовательную деятельность по имеющим госаккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разработайте программы на основании федеральных государственных образовательных стандартов с учетом примерных образовательных программ среднего профессионального образования.
Статья: Практика образования в области прав человека: опыт Совета Европы и Российской Федерации
(Гараев Р.Р.)
("Конституционное и муниципальное право", 2021, N 11)Соотношение ФГОС и Рамочной модели компетенций
(Гараев Р.Р.)
("Конституционное и муниципальное право", 2021, N 11)Соотношение ФГОС и Рамочной модели компетенций
Готовое решение: Как получить госаккредитацию образовательной деятельности и внести изменения в реестр аккредитованных организаций
(КонсультантПлюс, 2026)образовательным программам, реализуемым согласно ФГОС образования обучающихся с нарушением интеллекта;
(КонсультантПлюс, 2026)образовательным программам, реализуемым согласно ФГОС образования обучающихся с нарушением интеллекта;
Ситуация: Каков порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Иные формы ГИА могут быть установлены соответствующим ФГОС СПО (п. 6 Порядка N 800).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Иные формы ГИА могут быть установлены соответствующим ФГОС СПО (п. 6 Порядка N 800).
Вопрос: О периодичности представления справки из образовательной организации для подтверждения права на стандартный вычет по НДФЛ.
(Письмо Минфина России от 05.07.2024 N 03-04-05/63013)Вопрос: О периодичности представления справки из образовательной организации для подтверждения права на стандартный вычет по НДФЛ.
(Письмо Минфина России от 05.07.2024 N 03-04-05/63013)Вопрос: О периодичности представления справки из образовательной организации для подтверждения права на стандартный вычет по НДФЛ.
Вопрос: На какие документы необходимо ориентироваться, если Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности или профессии среднего профессионального образования не предусматривает проведение ГИА в форме демонстрационного экзамена?
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2023)"Официальный сайт Минпросвещения России https://open.edu.gov.ru", 2023
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2023)"Официальный сайт Минпросвещения России https://open.edu.gov.ru", 2023
Ситуация: Каковы уровни и формы получения общего образования?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)В РФ гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования (ч. 3 ст. 5 Закона N 273-ФЗ).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)В РФ гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования (ч. 3 ст. 5 Закона N 273-ФЗ).
Ситуация: В каких случаях возможно инклюзивное образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Инклюзивное образование реализуется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее), профессионального образования (среднее профессиональное и высшее), а также в соответствии с образовательными программами в рамках дополнительного образования (ч. 3 ст. 5, п. 1 ч. 1, ч. 3 - 5 ст. 10, ч. 2, 4 ст. 75 Закона N 273-ФЗ; разд. III Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245; Письмо Минобрнауки России от 16.04.2014 N 05-785; Приложение к Письму Минпросвещения России от 30.12.2022 N АБ-3924/06).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Инклюзивное образование реализуется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее), профессионального образования (среднее профессиональное и высшее), а также в соответствии с образовательными программами в рамках дополнительного образования (ч. 3 ст. 5, п. 1 ч. 1, ч. 3 - 5 ст. 10, ч. 2, 4 ст. 75 Закона N 273-ФЗ; разд. III Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245; Письмо Минобрнауки России от 16.04.2014 N 05-785; Приложение к Письму Минпросвещения России от 30.12.2022 N АБ-3924/06).
"Транспортные экспертизы в уголовном судопроизводстве России: монография"
(Ильин Н.Н.)
("ИНФРА-М", 2025)В России на данный момент профессиональная подготовка судебных экспертов осуществляется при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования (уровень специалитета) по специальности 40.05.03 "Судебная экспертиза" либо дополнительного профессионального образования по конкретной экспертной специальности. В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 28 октября 2016 года N 1342 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.03 Судебная экспертиза (уровень специалитета)" подготовка экспертов осуществляется по следующим специализациям: "Криминалистические экспертизы", "Инженерно-технические экспертизы", "Экспертизы веществ, материалов и изделий", "Экономические экспертизы" и "Речеведческие экспертизы".
(Ильин Н.Н.)
("ИНФРА-М", 2025)В России на данный момент профессиональная подготовка судебных экспертов осуществляется при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования (уровень специалитета) по специальности 40.05.03 "Судебная экспертиза" либо дополнительного профессионального образования по конкретной экспертной специальности. В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 28 октября 2016 года N 1342 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 40.05.03 Судебная экспертиза (уровень специалитета)" подготовка экспертов осуществляется по следующим специализациям: "Криминалистические экспертизы", "Инженерно-технические экспертизы", "Экспертизы веществ, материалов и изделий", "Экономические экспертизы" и "Речеведческие экспертизы".