Начальное профессиональное обрАзование
Подборка наиболее важных документов по запросу Начальное профессиональное обрАзование (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Формы документов
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Готовое решение: Как вести личную карточку работника
(КонсультантПлюс, 2025)Какое образование указывать в личной карточке по форме N Т-2, если у работника имеются документы о начальном профессиональном образовании
(КонсультантПлюс, 2025)Какое образование указывать в личной карточке по форме N Т-2, если у работника имеются документы о начальном профессиональном образовании
Вопрос: Какое образование указывать в п. 6 личной карточки по форме Т-2, если у работника имеются документы о начальном профессиональном образовании?
(Консультация эксперта, Государственная инспекция труда в Кировской обл., 2025)Вопрос: Какое образование указывать в п. 6 личной карточки по форме Т-2, если у работника имеются документы о начальном профессиональном образовании?
(Консультация эксперта, Государственная инспекция труда в Кировской обл., 2025)Вопрос: Какое образование указывать в п. 6 личной карточки по форме Т-2, если у работника имеются документы о начальном профессиональном образовании?
Нормативные акты
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
(ред. от 15.10.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"1. Образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, приравниваются к уровням образования, установленным настоящим Федеральным законом, в следующем порядке:
(ред. от 15.10.2025)
"Об образовании в Российской Федерации"1. Образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, приравниваются к уровням образования, установленным настоящим Федеральным законом, в следующем порядке:
"НЦС-2012. НЦС 81-02-2012. Государственные сметные нормативы. Укрупненные нормативы цены строительства. Отдел II. Объекты-представители"
(утв. Приказом Минрегиона России от 30.12.2011 N 643)Раздел 3. Учреждения начального профессионального
(утв. Приказом Минрегиона России от 30.12.2011 N 643)Раздел 3. Учреждения начального профессионального
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Согласно ч. 5 ст. 108 комментируемого Закона специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы, преобразуются в специальные учебно-воспитательные общеобразовательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением. Если они реализуют общеобразовательные программы и образовательные программы начального профессионального образования, то преобразуются в специальные учебно-воспитательные профессиональные образовательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Согласно ч. 5 ст. 108 комментируемого Закона специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением, реализующие общеобразовательные программы, преобразуются в специальные учебно-воспитательные общеобразовательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением. Если они реализуют общеобразовательные программы и образовательные программы начального профессионального образования, то преобразуются в специальные учебно-воспитательные профессиональные образовательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением.
Статья: О современных тенденциях разрешения споров в сфере военной службы по материалам военно-судебной практики
(Харитонов С.С., Миронов В.С.)
("Право в Вооруженных Силах", 2023, N 2)Как видно из материалов административного дела, М., имевший начальное профессиональное образование, 15 июля 1998 г. зачислен на военную службу по контракту в воинскую часть на должность командира отделения электриков. 3 октября 2005 г. по результатам заседания аттестационной комиссии воинской части дано заключение о том, что М. достоин назначения на воинскую должность старшины электротехнической команды малого противолодочного корабля с присвоением ему воинского звания "мичман". Приказом командира воинской части от 24 октября 2005 г. М. назначен на вышеуказанную воинскую должность с присвоением воинского звания "мичман". 28 ноября 2008 г. по результатам заседания аттестационной комиссии воинской части дано заключение о том, что М. достоин присвоения ему воинского звания "старший мичман". Приказом командующего Балтийским флотом от 24 февраля 2009 г. М. присвоено очередное воинское звание "старший мичман".
(Харитонов С.С., Миронов В.С.)
("Право в Вооруженных Силах", 2023, N 2)Как видно из материалов административного дела, М., имевший начальное профессиональное образование, 15 июля 1998 г. зачислен на военную службу по контракту в воинскую часть на должность командира отделения электриков. 3 октября 2005 г. по результатам заседания аттестационной комиссии воинской части дано заключение о том, что М. достоин назначения на воинскую должность старшины электротехнической команды малого противолодочного корабля с присвоением ему воинского звания "мичман". Приказом командира воинской части от 24 октября 2005 г. М. назначен на вышеуказанную воинскую должность с присвоением воинского звания "мичман". 28 ноября 2008 г. по результатам заседания аттестационной комиссии воинской части дано заключение о том, что М. достоин присвоения ему воинского звания "старший мичман". Приказом командующего Балтийским флотом от 24 февраля 2009 г. М. присвоено очередное воинское звание "старший мичман".
Статья: Роль образовательной миграции в обеспечении экономики высококвалифицированными кадрами: теоретические и правовые аспекты
(Лебедева Т.В.)
("Миграционное право", 2021, N 4)Данные таблицы 2 свидетельствуют о том, что численность выпускников высших учебных заведений страны в 2016 - 2018 гг. значительно превалировала над числом окончивших средние профессиональные учебные заведения по программам подготовки специалистов среднего звена и числом завершивших обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих, включая начальное профессиональное образование. Доля выпускников вузов в эти годы составила 59% выпускников всех образовательных учреждений, вышедших на рынок труда. Данная ситуация стала возможной вследствие массовой доступности высшего образования практически для всех желающих, поэтому в эти и последующие годы Минобрнауки России проводило политику сокращения числа неэффективных вузов и филиалов многих высших учебных заведений страны.
(Лебедева Т.В.)
("Миграционное право", 2021, N 4)Данные таблицы 2 свидетельствуют о том, что численность выпускников высших учебных заведений страны в 2016 - 2018 гг. значительно превалировала над числом окончивших средние профессиональные учебные заведения по программам подготовки специалистов среднего звена и числом завершивших обучение по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих, включая начальное профессиональное образование. Доля выпускников вузов в эти годы составила 59% выпускников всех образовательных учреждений, вышедших на рынок труда. Данная ситуация стала возможной вследствие массовой доступности высшего образования практически для всех желающих, поэтому в эти и последующие годы Минобрнауки России проводило политику сокращения числа неэффективных вузов и филиалов многих высших учебных заведений страны.
"Судебная практика и развитие законодательства о труде и социальном обеспечении: научно-практическое пособие"
(Антонова Н.В., Каменская С.В., Коршунова Т.Ю. и др.)
(отв. ред. Т.Ю. Коршунова)
("КОНТРАКТ", 2024)Такой способ оказания содействия в трудоустройстве как квотирование рабочих мест, может применяться не только для трудоустройства инвалидов, но и в отношении иных категорий граждан, испытывающих трудности в поиске работы. Так, например, Законом г. Москвы от 22 декабря 2004 г. N 90 "О квотировании рабочих мест" <1> предусмотрено квотирование рабочих мест для молодежи следующих категорий: несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет; лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 23 лет; выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования в возрасте от 18 до 24 лет, высшего профессионального образования в возрасте от 21 года до 26 лет, ищущие работу впервые.
(Антонова Н.В., Каменская С.В., Коршунова Т.Ю. и др.)
(отв. ред. Т.Ю. Коршунова)
("КОНТРАКТ", 2024)Такой способ оказания содействия в трудоустройстве как квотирование рабочих мест, может применяться не только для трудоустройства инвалидов, но и в отношении иных категорий граждан, испытывающих трудности в поиске работы. Так, например, Законом г. Москвы от 22 декабря 2004 г. N 90 "О квотировании рабочих мест" <1> предусмотрено квотирование рабочих мест для молодежи следующих категорий: несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет; лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте до 23 лет; выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования в возрасте от 18 до 24 лет, высшего профессионального образования в возрасте от 21 года до 26 лет, ищущие работу впервые.
"Комментарий к разделу X "Охрана труда" Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ"
(Пешкова (Белогорцева) Х.В., Аверина К.Н., Ведышева Н.О., Воронцова Е.В., Менкенов А.В., Ротко С.В., Чернусь Н.Ю., Шавин В.А., Беляев М.А., Бикметов Р.И., Загорских С.А., Слесарев С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2022)Расследование и учет несчастных случаев, происшедших со студентами образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, учащимися образовательных учреждений среднего, начального профессионального образования и образовательных учреждений основного общего образования во время учебно-воспитательного процесса в указанных образовательных учреждениях, осуществляются в соответствии с Приказом Минобрнауки от 27.06.2017 N 602 "Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность".
(Пешкова (Белогорцева) Х.В., Аверина К.Н., Ведышева Н.О., Воронцова Е.В., Менкенов А.В., Ротко С.В., Чернусь Н.Ю., Шавин В.А., Беляев М.А., Бикметов Р.И., Загорских С.А., Слесарев С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2022)Расследование и учет несчастных случаев, происшедших со студентами образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, учащимися образовательных учреждений среднего, начального профессионального образования и образовательных учреждений основного общего образования во время учебно-воспитательного процесса в указанных образовательных учреждениях, осуществляются в соответствии с Приказом Минобрнауки от 27.06.2017 N 602 "Об утверждении Порядка расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность".
Путеводитель по судебной практике: Общие положения об аренде.
Обязан ли арендатор вносить арендную плату в полном объеме, если он использовал площадь меньшего размера, чем предусмотрено договором аренды
(КонсультантПлюс, 2025)"...Как следует из материалов дела, негосударственное образовательное учреждение начального профессионального образования Тверская объединенная техническая школа Тверского областного совета Общероссийской общественной организации РОСТО ДОСААФ (арендодатель) и Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет (арендатор) 17.08.2004 заключили договор N 21 аренды помещений 3 этажа административного здания (1, 2, 3 этажи), расположенного по адресу: г. Тверь, ул. Орджоникидзе, д. 25в, общей площадью 1629,5 кв. м.
Обязан ли арендатор вносить арендную плату в полном объеме, если он использовал площадь меньшего размера, чем предусмотрено договором аренды
(КонсультантПлюс, 2025)"...Как следует из материалов дела, негосударственное образовательное учреждение начального профессионального образования Тверская объединенная техническая школа Тверского областного совета Общероссийской общественной организации РОСТО ДОСААФ (арендодатель) и Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет (арендатор) 17.08.2004 заключили договор N 21 аренды помещений 3 этажа административного здания (1, 2, 3 этажи), расположенного по адресу: г. Тверь, ул. Орджоникидзе, д. 25в, общей площадью 1629,5 кв. м.
Статья: Новые правила расследования профессиональных заболеваний
(Волкова М.Н.)
("Оплата труда: бухгалтерский учет и налогообложение", 2022, N 12)- учащиеся образовательных учреждений среднего, начального профессионального образования и образовательных учреждений основного общего образования, работающие по трудовому договору (контракту) во время практики;
(Волкова М.Н.)
("Оплата труда: бухгалтерский учет и налогообложение", 2022, N 12)- учащиеся образовательных учреждений среднего, начального профессионального образования и образовательных учреждений основного общего образования, работающие по трудовому договору (контракту) во время практики;
Готовое решение: Как регулируется резервирование (квотирование) рабочих мест для молодежи
(КонсультантПлюс, 2025)Например, в Москве квотирование рабочих мест осуществляется, в частности, для несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования в возрасте от 18 до 24 лет, высшего профессионального образования в возрасте от 21 года до 26 лет, ищущих работу впервые (ч. 1 ст. 2 Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 90).
(КонсультантПлюс, 2025)Например, в Москве квотирование рабочих мест осуществляется, в частности, для несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет, выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования в возрасте от 18 до 24 лет, высшего профессионального образования в возрасте от 21 года до 26 лет, ищущих работу впервые (ч. 1 ст. 2 Закона г. Москвы от 22.12.2004 N 90).
Статья: Толкование конституций в республиках - субъектах Российской Федерации: от судебного к какому?
(Сафина С.Б.)
("Конституционное и муниципальное право", 2024, N 11)Из всех созданных на сегодня конституционных советов только Конституционный совет Республики Саха (Якутия) принимал Постановления о толковании конституционных положений: 29 июня 2023 г. Постановление "По делу о толковании пункта 8 статьи 38 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия) в части ведения Республики Саха (Якутия) об образовании целевых фондов социальной защиты и развития коренных малочисленных народов Севера", 8 февраля 2024 г. Постановление "О толковании отдельных положений части 1 статьи 22 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия) о дошкольном, внешкольном, среднем общем и начальном профессиональном образовании" и 18 апреля 2024 г. Постановление "О толковании части 2 статьи 62 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия)". Во всех трех случаях поводом к толкованию послужило обращение народных депутатов Республики Саха (Якутия). Примечательно, что в резолютивной части всех постановлений о толковании говорится, что они являются официальными и обязательными. Обратим внимание, что в Постановлении "О толковании отдельных положений части 1 статьи 22 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия) о дошкольном, внешкольном, среднем общем и начальном профессиональном образовании" в процессе толкования Конституционный совет Республики Саха (Якутия) пришел к выводу об "утрате юридической актуальности" положения части 1 статьи 22 Конституции республики, так как оно "перестало выражать реальные образовательные отношения в Республике Саха (Якутия)". В связи с этим Конституционный совет Республики Саха (Якутия) в резолютивной части сформулировал предположение о "нормативной корреляции" Государственным Собранием (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) "как конституционным законодателем, правомочным внести в действующее конституционное регулирование образовательных отношений необходимые изменения". Тем самым Конституционный совет Республики Саха (Якутия) не только разъяснил запрашиваемые конституционные положения, но и выявил те нормы республиканской конституции, которые нуждаются в корректировке, тем самым проделав полезную работу в осуществлении полномочия Республики Саха (Якутия) по обеспечению соответствия своего Основного закона Конституции Российской Федерации. Не менее интересным видится и Постановление "О толковании части 2 статьи 62 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия)", которое Конституционный совет вынес, опираясь в том числе на правовые позиции, сформулированные ранее Конституционным судом Республики Саха (Якутия) <9>. Конституционный совет разъяснил конституционное положение, имеющее безусловное практическое значение в законотворческой практике, об отсутствии каких-либо нормативных запретов или ограничений реализации конституционного права законодательной инициативы народных депутатов Республики Саха (Якутия). Все это свидетельствует о неоспоримом потенциале интерпретационной деятельности новых конституционных органов республик.
(Сафина С.Б.)
("Конституционное и муниципальное право", 2024, N 11)Из всех созданных на сегодня конституционных советов только Конституционный совет Республики Саха (Якутия) принимал Постановления о толковании конституционных положений: 29 июня 2023 г. Постановление "По делу о толковании пункта 8 статьи 38 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия) в части ведения Республики Саха (Якутия) об образовании целевых фондов социальной защиты и развития коренных малочисленных народов Севера", 8 февраля 2024 г. Постановление "О толковании отдельных положений части 1 статьи 22 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия) о дошкольном, внешкольном, среднем общем и начальном профессиональном образовании" и 18 апреля 2024 г. Постановление "О толковании части 2 статьи 62 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия)". Во всех трех случаях поводом к толкованию послужило обращение народных депутатов Республики Саха (Якутия). Примечательно, что в резолютивной части всех постановлений о толковании говорится, что они являются официальными и обязательными. Обратим внимание, что в Постановлении "О толковании отдельных положений части 1 статьи 22 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия) о дошкольном, внешкольном, среднем общем и начальном профессиональном образовании" в процессе толкования Конституционный совет Республики Саха (Якутия) пришел к выводу об "утрате юридической актуальности" положения части 1 статьи 22 Конституции республики, так как оно "перестало выражать реальные образовательные отношения в Республике Саха (Якутия)". В связи с этим Конституционный совет Республики Саха (Якутия) в резолютивной части сформулировал предположение о "нормативной корреляции" Государственным Собранием (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) "как конституционным законодателем, правомочным внести в действующее конституционное регулирование образовательных отношений необходимые изменения". Тем самым Конституционный совет Республики Саха (Якутия) не только разъяснил запрашиваемые конституционные положения, но и выявил те нормы республиканской конституции, которые нуждаются в корректировке, тем самым проделав полезную работу в осуществлении полномочия Республики Саха (Якутия) по обеспечению соответствия своего Основного закона Конституции Российской Федерации. Не менее интересным видится и Постановление "О толковании части 2 статьи 62 Конституции (Основного закона) Республики Саха (Якутия)", которое Конституционный совет вынес, опираясь в том числе на правовые позиции, сформулированные ранее Конституционным судом Республики Саха (Якутия) <9>. Конституционный совет разъяснил конституционное положение, имеющее безусловное практическое значение в законотворческой практике, об отсутствии каких-либо нормативных запретов или ограничений реализации конституционного права законодательной инициативы народных депутатов Республики Саха (Якутия). Все это свидетельствует о неоспоримом потенциале интерпретационной деятельности новых конституционных органов республик.