ФГОС СПО
Подборка наиболее важных документов по запросу ФГОС СПО (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Вопрос: На какие документы необходимо ориентироваться, если Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности или профессии среднего профессионального образования не предусматривает проведение ГИА в форме демонстрационного экзамена?
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2023)"Официальный сайт Минпросвещения России https://open.edu.gov.ru", 2023
("Официальный сайт Минпросвещения России", 2023)"Официальный сайт Минпросвещения России https://open.edu.gov.ru", 2023
Ситуация: Каков порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам среднего профессионального образования?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Иные формы ГИА могут быть установлены соответствующим ФГОС СПО (п. 6 Порядка N 800).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Иные формы ГИА могут быть установлены соответствующим ФГОС СПО (п. 6 Порядка N 800).
Нормативные акты
Справочная информация: "Федеральные образовательные программы, федеральные государственные образовательные стандарты, дополнительные профессиональные программы"
(Материал подготовлен специалистами КонсультантПлюс)2. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего
(Материал подготовлен специалистами КонсультантПлюс)2. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего
"Образование и занятость: правовые вопросы новой цифровой реальности: монография"
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)Приказом Минтруда России от 30 декабря 2022 г. N 831 <1> актуализирован список наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования, который теперь включает 63 позиции, а не 50, как ранее <2>. Его рекомендуется применять для разработки и актуализации профессиональных стандартов, федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования <3>.
(отв. ред. Н.С. Волкова, Н.В. Путило)
("Юриспруденция", 2025)Приказом Минтруда России от 30 декабря 2022 г. N 831 <1> актуализирован список наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования, который теперь включает 63 позиции, а не 50, как ранее <2>. Его рекомендуется применять для разработки и актуализации профессиональных стандартов, федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования <3>.
"Комментарий к Кодексу административного судопроизводства Российской Федерации: в 2 ч."
(постатейный)
(часть 2)
(под общ. ред. Л.В. Тумановой)
("Проспект", 2025)- создание условий воспитания и обучения для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях (далее - обучающиеся), включая условия для получения несовершеннолетними начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, дополнительного образования и профессионального обучения, а также специальный педагогический подход;
(постатейный)
(часть 2)
(под общ. ред. Л.В. Тумановой)
("Проспект", 2025)- создание условий воспитания и обучения для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях (далее - обучающиеся), включая условия для получения несовершеннолетними начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, дополнительного образования и профессионального обучения, а также специальный педагогический подход;
Статья: О месте и роли юридического образования в образовательной системе Российской Федерации
(Неверов А.Я.)
("Российская юстиция", 2024, N 6)Среди них: ФГОС среднего профессионального образования по специальности 40.02.04 Юриспруденция, ФГОС высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, четыре ФГОС высшего образования - специалитет по уточненным юридическим специальностям (40.05.01, 40.05.02, 40.05.03, 40.05.04), ФГОС высшего образования - магистратура по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция и, наконец, ФГОС - уровень высшего образования: подготовка кадров высшей квалификации (направление подготовки 40.06.01 Юриспруденция).
(Неверов А.Я.)
("Российская юстиция", 2024, N 6)Среди них: ФГОС среднего профессионального образования по специальности 40.02.04 Юриспруденция, ФГОС высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, четыре ФГОС высшего образования - специалитет по уточненным юридическим специальностям (40.05.01, 40.05.02, 40.05.03, 40.05.04), ФГОС высшего образования - магистратура по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция и, наконец, ФГОС - уровень высшего образования: подготовка кадров высшей квалификации (направление подготовки 40.06.01 Юриспруденция).
Ситуация: В каких случаях возможно инклюзивное образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Инклюзивное образование реализуется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее), профессионального образования (среднее профессиональное и высшее), а также в соответствии с образовательными программами в рамках дополнительного образования (ч. 3 ст. 5, п. 1 ч. 1, ч. 3 - 5 ст. 10, ч. 2, 4 ст. 75 Закона N 273-ФЗ; разд. III Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245; Письмо Минобрнауки России от 16.04.2014 N 05-785; Приложение к Письму Минпросвещения России от 30.12.2022 N АБ-3924/06).
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)Инклюзивное образование реализуется в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в рамках общего образования (дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее), профессионального образования (среднее профессиональное и высшее), а также в соответствии с образовательными программами в рамках дополнительного образования (ч. 3 ст. 5, п. 1 ч. 1, ч. 3 - 5 ст. 10, ч. 2, 4 ст. 75 Закона N 273-ФЗ; разд. III Порядка, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.04.2021 N 245; Письмо Минобрнауки России от 16.04.2014 N 05-785; Приложение к Письму Минпросвещения России от 30.12.2022 N АБ-3924/06).
Статья: Проблемные аспекты профессиональных компетенций бухгалтера и их освоения в зависимости от уровня образования
(Серебрякова Т.Ю.)
("Международный бухгалтерский учет", 2020, N 2; "Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях", 2023, N 8)Нормативное обеспечение образовательной деятельности в нашей стране обеспечивается комплексом документов. В первую очередь следует упомянуть Закон "Об образовании в Российской Федерации" <1>, который выводит федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) на вторую позицию среди документов регулирования образовательной деятельности нашей страны. Место профессиональных стандартов Закон четко не обозначил. В нем, например, сказано, что результаты освоения ФГОС профессионального образования должны соответствовать компетенциям, содержащимся в соответствующем профессиональном стандарте, если, конечно, таковой есть в наличии. Тем не менее из всех только ФГОС среднего профессионального образования последнего поколения содержат отсылки на профессиональные стандарты.
(Серебрякова Т.Ю.)
("Международный бухгалтерский учет", 2020, N 2; "Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях", 2023, N 8)Нормативное обеспечение образовательной деятельности в нашей стране обеспечивается комплексом документов. В первую очередь следует упомянуть Закон "Об образовании в Российской Федерации" <1>, который выводит федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) на вторую позицию среди документов регулирования образовательной деятельности нашей страны. Место профессиональных стандартов Закон четко не обозначил. В нем, например, сказано, что результаты освоения ФГОС профессионального образования должны соответствовать компетенциям, содержащимся в соответствующем профессиональном стандарте, если, конечно, таковой есть в наличии. Тем не менее из всех только ФГОС среднего профессионального образования последнего поколения содержат отсылки на профессиональные стандарты.
"Квалификация, подготовка, аттестация и проверка знаний работников в области промышленной безопасности"
(Тихомирова Л.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ.
(Тихомирова Л.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Программы профессиональной переподготовки разрабатываются на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ.
Готовое решение: Как организовать оказание платных образовательных услуг
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы осуществляете образовательную деятельность по имеющим госаккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разработайте программы на основании федеральных государственных образовательных стандартов с учетом примерных образовательных программ среднего профессионального образования.
(КонсультантПлюс, 2026)- если вы осуществляете образовательную деятельность по имеющим госаккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, разработайте программы на основании федеральных государственных образовательных стандартов с учетом примерных образовательных программ среднего профессионального образования.
Ситуация: Каковы права и обязанности студентов, получающих среднее профессиональное образование или высшее образование?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и высшего образования, образовательных стандартов в порядке, установленном локальными нормативными актами (указанное право может быть ограничено условиями договора о целевом обучении);
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)участие в формировании содержания своего профессионального образования при условии соблюдения федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и высшего образования, образовательных стандартов в порядке, установленном локальными нормативными актами (указанное право может быть ограничено условиями договора о целевом обучении);
"Обзор судебной практики в сфере закупок по 223-ФЗ (май 2024 года)"
(Управление контроля размещения государственного заказа ФАС России)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2024)В этой связи судами сделаны выводы о том, что установление подобного порядка оценки ограничивает возможность участников закупки в представлении сведений в отношении сотрудников с иными наименованиями профессий, способных обеспечить надлежащее выполнение работ по предмету закупки, например, "электромонтер охранно-пожарной сигнализации", "электромонтажник слаботочных систем", поскольку в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по указанным профессиям, утвержденными Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 691 и Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 11 ноября 2022 г. N 969 соответственно, специалисты с указанными наименованиями профессий обладают профессиональными компетенциями, соответствующими перечню выполняемых работ по договору, заключаемому по результатам конкурса.
(Управление контроля размещения государственного заказа ФАС России)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2024)В этой связи судами сделаны выводы о том, что установление подобного порядка оценки ограничивает возможность участников закупки в представлении сведений в отношении сотрудников с иными наименованиями профессий, способных обеспечить надлежащее выполнение работ по предмету закупки, например, "электромонтер охранно-пожарной сигнализации", "электромонтажник слаботочных систем", поскольку в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования по указанным профессиям, утвержденными Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 691 и Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 11 ноября 2022 г. N 969 соответственно, специалисты с указанными наименованиями профессий обладают профессиональными компетенциями, соответствующими перечню выполняемых работ по договору, заключаемому по результатам конкурса.