Фгос бакалавриат
Подборка наиболее важных документов по запросу Фгос бакалавриат (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
Ситуация: Какие существуют виды вузов?
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)МГУ имени М.В. Ломоносова, СПГУ, вузы, в отношении которых установлена категория "федеральный университет" или "национальный исследовательский университет", вузы, осуществляющие образовательную деятельность на территории инновационного центра "Сколково" и территориях инновационных научно-технологических центров, а также определенные федеральные государственные вузы вправе разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки.
("Электронный журнал "Азбука права", 2026)МГУ имени М.В. Ломоносова, СПГУ, вузы, в отношении которых установлена категория "федеральный университет" или "национальный исследовательский университет", вузы, осуществляющие образовательную деятельность на территории инновационного центра "Сколково" и территориях инновационных научно-технологических центров, а также определенные федеральные государственные вузы вправе разрабатывать и утверждать самостоятельно образовательные стандарты по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки.
Статья: Новые технологии и новые процессуальные культуры: сохранение ценностей
(Хисамов А.Х.)
("Российская юстиция", 2025, N 10)Согласно гуманистической этике Э. Фромма человек способен "различать добро и зло и совершать этические оценки" на основе сформулированных им самим "правильных этических норм" <3>. Между тем этическое развитие личности происходит в первую очередь в процессе обучения и воспитания. В свете этого представляется необходимым отметить, что в приказах Минобрнауки России об утверждении федеральных государственных образовательных Стандартов высшего образования - бакалавриат и магистратура по направлению подготовки Юриспруденция <4> - термин "этика" встречается лишь применительно к двум общепрофессиональным компетенциям, которыми должен обладать выпускник, - ОПК-7 (способность соблюдать принципы этики юриста, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения") и ОПК-6 (способность обеспечивать соблюдение принципов этики юриста, в том числе принимать меры по профилактике коррупции и пресечению коррупционных (иных) правонарушений).
(Хисамов А.Х.)
("Российская юстиция", 2025, N 10)Согласно гуманистической этике Э. Фромма человек способен "различать добро и зло и совершать этические оценки" на основе сформулированных им самим "правильных этических норм" <3>. Между тем этическое развитие личности происходит в первую очередь в процессе обучения и воспитания. В свете этого представляется необходимым отметить, что в приказах Минобрнауки России об утверждении федеральных государственных образовательных Стандартов высшего образования - бакалавриат и магистратура по направлению подготовки Юриспруденция <4> - термин "этика" встречается лишь применительно к двум общепрофессиональным компетенциям, которыми должен обладать выпускник, - ОПК-7 (способность соблюдать принципы этики юриста, в том числе в части антикоррупционных стандартов поведения") и ОПК-6 (способность обеспечивать соблюдение принципов этики юриста, в том числе принимать меры по профилактике коррупции и пресечению коррупционных (иных) правонарушений).
Нормативные акты
Справочная информация: "Федеральные образовательные программы, федеральные государственные образовательные стандарты, дополнительные профессиональные программы"
(Материал подготовлен специалистами КонсультантПлюс)3. Федеральные государственные образовательные стандарты
(Материал подготовлен специалистами КонсультантПлюс)3. Федеральные государственные образовательные стандарты
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Речь идет об организациях высшего образования и, соответственно, ФГОС бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантуры, ординатуры, ассистентуры (стажировки).
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Речь идет об организациях высшего образования и, соответственно, ФГОС бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантуры, ординатуры, ассистентуры (стажировки).
"Квалификация экологических преступлений: учебное пособие"
(Питулько К.В., Коряковцев В.В.)
("КНОРУС", 2023)В связи с тем что составы экологических преступлений раскрыты в нормах гл. 26 УК РФ с помощью достаточно сложных юридико-технических приемов, а толкование этих норм, данное высшими судебными инстанциями, имеет фрагментарный характер, процесс квалификации этих посягательств во многих случаях затруднен. В тексте предлагаемого пособия дана подробная характеристика экологической преступности, проведен уголовно-правовой анализ составов экологических преступлений, разработан алгоритм их квалификации. Изложенный в пособии материал структурирован в соответствии с требованиями ФГОС ВО - бакалавриат по направлению подготовки 40.03.01 "Юриспруденция", утвержденного Приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 13 августа 2020 г. N 1011, ФГОС ВО - магистратура по направлению подготовки 40.04.01 "Юриспруденция", утвержденного Приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 25 ноября 2020 г. N 1451, ФГОС ВО - специалитет по специальности 40.05.01 "Правовое обеспечение национальной безопасности", утвержденного Приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 31 августа 2020 г. N 1138. Совокупность представленного в тексте пособия теоретического и практико-ориентированного материала позволяет обеспечить приобретение знаний, умений и навыков по вопросам квалификации экологических преступлений.
(Питулько К.В., Коряковцев В.В.)
("КНОРУС", 2023)В связи с тем что составы экологических преступлений раскрыты в нормах гл. 26 УК РФ с помощью достаточно сложных юридико-технических приемов, а толкование этих норм, данное высшими судебными инстанциями, имеет фрагментарный характер, процесс квалификации этих посягательств во многих случаях затруднен. В тексте предлагаемого пособия дана подробная характеристика экологической преступности, проведен уголовно-правовой анализ составов экологических преступлений, разработан алгоритм их квалификации. Изложенный в пособии материал структурирован в соответствии с требованиями ФГОС ВО - бакалавриат по направлению подготовки 40.03.01 "Юриспруденция", утвержденного Приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 13 августа 2020 г. N 1011, ФГОС ВО - магистратура по направлению подготовки 40.04.01 "Юриспруденция", утвержденного Приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 25 ноября 2020 г. N 1451, ФГОС ВО - специалитет по специальности 40.05.01 "Правовое обеспечение национальной безопасности", утвержденного Приказом Министерства науки и высшего образования РФ от 31 августа 2020 г. N 1138. Совокупность представленного в тексте пособия теоретического и практико-ориентированного материала позволяет обеспечить приобретение знаний, умений и навыков по вопросам квалификации экологических преступлений.
Статья: О некоторых аспектах оглашения в суде показаний несовершеннолетних потерпевших и свидетелей (часть 6 статьи 281 УПК РФ)
(Брусницын Л.В.)
("Российская юстиция", 2024, N 9)<19> См.: Приказы Минобрнауки России от 22 февраля 2018 г. N 121 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.2001 Педагогическое образование" (зарегистрировано в Минюсте России 15 марта 2018 г. N 50362); от 29 июля 2020 г. N 839 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 37.03.2001 Психология" (зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2020 г. N 59374) // http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 15.06.2024).
(Брусницын Л.В.)
("Российская юстиция", 2024, N 9)<19> См.: Приказы Минобрнауки России от 22 февраля 2018 г. N 121 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.2001 Педагогическое образование" (зарегистрировано в Минюсте России 15 марта 2018 г. N 50362); от 29 июля 2020 г. N 839 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 37.03.2001 Психология" (зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2020 г. N 59374) // http://www.pravo.gov.ru (дата обращения: 15.06.2024).
Статья: Юридическое письмо у них и у нас
(Янковский Р.М.)
("Закон", 2023, N 1)Если судить по нормативным актам Минобрнауки России, то с юридическим письмом у нас в стране все прекрасно. Соответствующие требования давно включены в образовательные стандарты; более того, в каждой новой версии стандартов письму уделяют больше места. В предыдущем образовательном стандарте бакалавриата было закреплено обтекаемое "выпускник... способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь" и владеть "навыками подготовки юридических документов" <8>.
(Янковский Р.М.)
("Закон", 2023, N 1)Если судить по нормативным актам Минобрнауки России, то с юридическим письмом у нас в стране все прекрасно. Соответствующие требования давно включены в образовательные стандарты; более того, в каждой новой версии стандартов письму уделяют больше места. В предыдущем образовательном стандарте бакалавриата было закреплено обтекаемое "выпускник... способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь" и владеть "навыками подготовки юридических документов" <8>.
Статья: Административное право России с позиции функционального подхода как самостоятельная отрасль права и ключевая учебная дисциплина
(Стахов А.И.)
("Административное право и процесс", 2025, N 5)<4> См.: Приказ Минобрнауки России от 12 августа 2020 г. N 970 (ред. от 27.02.2023) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 38.03.02 "Менеджмент" // СПС "КонсультантПлюс".
(Стахов А.И.)
("Административное право и процесс", 2025, N 5)<4> См.: Приказ Минобрнауки России от 12 августа 2020 г. N 970 (ред. от 27.02.2023) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 38.03.02 "Менеджмент" // СПС "КонсультантПлюс".
Готовое решение: Что учесть при заключении договора оказания отдельных видов услуг
(КонсультантПлюс, 2026)разд. VII Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Минобрнауки России от 01.12.2016 N 1511;
(КонсультантПлюс, 2026)разд. VII Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Минобрнауки России от 01.12.2016 N 1511;
Статья: Проблемные аспекты профессиональных компетенций бухгалтера и их освоения в зависимости от уровня образования
(Серебрякова Т.Ю.)
("Международный бухгалтерский учет", 2020, N 2; "Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях", 2023, N 8)2. Необходимо обозначить нижние пределы объема обязательных дисциплин (дисциплин вариативной части) и верхних временных ограничений практик. Понимая, что СПО является базовым бухгалтерским образованием, считаем, что все стандарты бухгалтерского образования должны быть увязаны друг с другом и быть сквозными. Однако следует учитывать, что многие студенты приходят в институт непосредственно из школы для получения профессии бухгалтера по программе бакалавриата. Одновременно следует иметь в виду, что бухгалтером можно стать, получив квалификацию "экономист" по направлению подготовки "Бухгалтерский учет". Это лишь направление подготовки у экономистов. Поэтому в ФГОС для бакалавриата обязательная часть в большей степени направлена на получение общеэкономических профессиональных компетенций, а специализация осуществляется с помощью вариативных дисциплин. В связи с чем, в отличие от бакалавриата, для СПО в обязательных дисциплинах необходимы дисциплины, дающие представление об экономических процессах на микроуровнях, управлении и финансах на микроуровне, а кроме того, основы технологических производственных процессов. Соотнесение обязательных и вариативных дисциплин должно быть с другим знаком - не менее 70/не более 30.
(Серебрякова Т.Ю.)
("Международный бухгалтерский учет", 2020, N 2; "Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях", 2023, N 8)2. Необходимо обозначить нижние пределы объема обязательных дисциплин (дисциплин вариативной части) и верхних временных ограничений практик. Понимая, что СПО является базовым бухгалтерским образованием, считаем, что все стандарты бухгалтерского образования должны быть увязаны друг с другом и быть сквозными. Однако следует учитывать, что многие студенты приходят в институт непосредственно из школы для получения профессии бухгалтера по программе бакалавриата. Одновременно следует иметь в виду, что бухгалтером можно стать, получив квалификацию "экономист" по направлению подготовки "Бухгалтерский учет". Это лишь направление подготовки у экономистов. Поэтому в ФГОС для бакалавриата обязательная часть в большей степени направлена на получение общеэкономических профессиональных компетенций, а специализация осуществляется с помощью вариативных дисциплин. В связи с чем, в отличие от бакалавриата, для СПО в обязательных дисциплинах необходимы дисциплины, дающие представление об экономических процессах на микроуровнях, управлении и финансах на микроуровне, а кроме того, основы технологических производственных процессов. Соотнесение обязательных и вариативных дисциплин должно быть с другим знаком - не менее 70/не более 30.