40.00.00 Юриспруденция
Подборка наиболее важных документов по запросу 40.00.00 Юриспруденция (нормативно–правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое).
Статьи, комментарии, ответы на вопросы
"Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Как установлено в ч. 1, среднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования. Иными словами, основной целью среднего профессионального образования является подготовка квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена. Направления такой подготовки связываются законодателем с потребностями общества и государства и не могут быть определены исчерпывающим образом, т.к. постоянно изменяются. Если судить по принятым и введенным в действие ФГОС СПО (их на данный момент более 200), подготовка может осуществляться по разным профессиям и специальностям. Например, укрупненная группа профессий и специальностей среднего профессионального образования "Науки о земле" (05.00.00) включает следующие позиции: Гидрометнаблюдатель; Картография; Гидрология; Метеорология. Юриспруденция (40.00.00) включает Право и организацию социального обеспечения; Правоохранительную деятельность; Право и судебное администрирование.
(постатейный)
(Барабанова С.В., Пешкова (Белогорцева) Х.В., Агибалова Е.Н., Баранов И.В., Воронцов А.Л., Менкенов А.В., Ротко С.В., Селезнева А.Х., Чернусь Н.Ю., Беляев М.А., Зенков М.Ю., Елаев А.А., Котухов С.А., Тимошенко Д.А.)
(Подготовлен для системы КонсультантПлюс, 2023)Как установлено в ч. 1, среднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования. Иными словами, основной целью среднего профессионального образования является подготовка квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена. Направления такой подготовки связываются законодателем с потребностями общества и государства и не могут быть определены исчерпывающим образом, т.к. постоянно изменяются. Если судить по принятым и введенным в действие ФГОС СПО (их на данный момент более 200), подготовка может осуществляться по разным профессиям и специальностям. Например, укрупненная группа профессий и специальностей среднего профессионального образования "Науки о земле" (05.00.00) включает следующие позиции: Гидрометнаблюдатель; Картография; Гидрология; Метеорология. Юриспруденция (40.00.00) включает Право и организацию социального обеспечения; Правоохранительную деятельность; Право и судебное администрирование.
Нормативные акты
Статья: Болонская образовательная система в аспекте защиты суверенитета Российской Федерации
(Липин Д.А.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2022, N 8)К высшему образованию по направлению подготовки "Юриспруденция" квалификации (степени) "магистр" и направлению подготовки "Юриспруденция" относится Укрупненная группа специальностей и направлений 40.00.00 "Юриспруденция" (направления подготовки "Юриспруденция" с присвоением квалификации "бакалавр" и "магистр").
(Липин Д.А.)
("Государственная власть и местное самоуправление", 2022, N 8)К высшему образованию по направлению подготовки "Юриспруденция" квалификации (степени) "магистр" и направлению подготовки "Юриспруденция" относится Укрупненная группа специальностей и направлений 40.00.00 "Юриспруденция" (направления подготовки "Юриспруденция" с присвоением квалификации "бакалавр" и "магистр").
Статья: Некоторые аспекты правового обеспечения гражданского оборота недвижимого имущества
(Ефимцева Т.В.)
("Правовые вопросы недвижимости", 2024, N 2)<1> Ефимцева Т.В. Правовой режим недвижимого имущества: Учебник для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлениям подготовки, входящим в состав укрупненной группы направлений подготовки 40.00.00 "Юриспруденция" / Т.В. Ефимцева, О.А. Ковалева; Отв. ред. Т.В. Ефимцева. Оренбург: ОГУ, 2022.
(Ефимцева Т.В.)
("Правовые вопросы недвижимости", 2024, N 2)<1> Ефимцева Т.В. Правовой режим недвижимого имущества: Учебник для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлениям подготовки, входящим в состав укрупненной группы направлений подготовки 40.00.00 "Юриспруденция" / Т.В. Ефимцева, О.А. Ковалева; Отв. ред. Т.В. Ефимцева. Оренбург: ОГУ, 2022.
Статья: Основные проблемы и перспективы развития LegalTech в России в условиях цифровизации
(Минбалеев А.В.)
("Юрист", 2022, N 9)Важным представляется и модернизировать юридическое образование в России, разработав рекомендации по внедрению изучения LegalTech-решений в учебный процесс по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 40.00.00 "Юриспруденция". Сегодня важно обеспечить потребности практики в высококвалифицированных юридических кадрах, подготовленных с учетом требований обладания компетенциями цифровой экономики.
(Минбалеев А.В.)
("Юрист", 2022, N 9)Важным представляется и модернизировать юридическое образование в России, разработав рекомендации по внедрению изучения LegalTech-решений в учебный процесс по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 40.00.00 "Юриспруденция". Сегодня важно обеспечить потребности практики в высококвалифицированных юридических кадрах, подготовленных с учетом требований обладания компетенциями цифровой экономики.